Nêu đầy đủ các yếu tố tạo thành quá trình sư phạm:
A.
Khách thể, chủ thể giáo dục
B.
Mục đích giáo dục, nội dung giáo dục
C.
Phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục
D.
Tất cả đều đúng
Đáp án
Đáp án đúng: D
Quá trình sư phạm là một hệ thống phức tạp bao gồm nhiều yếu tố tương tác lẫn nhau để đạt được mục tiêu giáo dục. Các yếu tố cơ bản tạo nên quá trình này bao gồm:
1. Khách thể và chủ thể giáo dục: Khách thể là đối tượng chịu tác động của quá trình giáo dục (người học), còn chủ thể là người thực hiện quá trình giáo dục (giáo viên, nhà trường, gia đình,...). 2. Mục đích và nội dung giáo dục: Mục đích xác định đích đến của quá trình giáo dục, còn nội dung là những kiến thức, kỹ năng, thái độ cần truyền đạt để đạt được mục đích đó. 3. Phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục: Phương pháp là cách thức tác động lên khách thể để đạt được mục đích giáo dục, còn hình thức tổ chức là cách sắp xếp, bố trí các hoạt động giáo dục.
Vì cả ba phương án trên đều liệt kê các yếu tố quan trọng cấu thành quá trình sư phạm, nên đáp án đúng là "Tất cả đều đúng".
Quá trình sư phạm là một hệ thống phức tạp bao gồm nhiều yếu tố tương tác lẫn nhau để đạt được mục tiêu giáo dục. Các yếu tố cơ bản tạo nên quá trình này bao gồm:
1. Khách thể và chủ thể giáo dục: Khách thể là đối tượng chịu tác động của quá trình giáo dục (người học), còn chủ thể là người thực hiện quá trình giáo dục (giáo viên, nhà trường, gia đình,...). 2. Mục đích và nội dung giáo dục: Mục đích xác định đích đến của quá trình giáo dục, còn nội dung là những kiến thức, kỹ năng, thái độ cần truyền đạt để đạt được mục đích đó. 3. Phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục: Phương pháp là cách thức tác động lên khách thể để đạt được mục đích giáo dục, còn hình thức tổ chức là cách sắp xếp, bố trí các hoạt động giáo dục.
Vì cả ba phương án trên đều liệt kê các yếu tố quan trọng cấu thành quá trình sư phạm, nên đáp án đúng là "Tất cả đều đúng".
Giáo dục, xét trong phạm vi xã hội, bao gồm cả quá trình truyền đạt kinh nghiệm từ thế hệ trước và sự tiếp thu của thế hệ sau. Phương án 1 chỉ đề cập đến hoạt động truyền đạt, phương án 2 chỉ đề cập đến hoạt động tiếp thu. Phương án 4 bao gồm tất cả các hoạt động trên, nhưng lại không phải là định nghĩa chính xác nhất về giáo dục. Phương án 3 bao hàm cả hai yếu tố quan trọng: sự truyền đạt kinh nghiệm từ thế hệ đi trước và sự tiếp thu của thế hệ trẻ, làm cho nó trở thành định nghĩa đầy đủ và chính xác nhất về giáo dục như một hiện tượng xã hội.
Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách của mỗi cá nhân. Thông qua giáo dục, con người được trang bị kiến thức, kỹ năng, và các giá trị đạo đức, xã hội, giúp họ trở thành những thành viên có ích cho xã hội và phát triển bản thân một cách toàn diện. Do đó, đáp án "Nhân cách" là phù hợp nhất trong các lựa chọn được đưa ra. Các lựa chọn khác như "Con người", "Cá nhân", "Người lớn tuổi" không thể hiện đầy đủ vai trò biến đổi và phát triển của cá thể nhờ giáo dục.
Giáo dục có vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện con người. Nó không chỉ làm phong phú nhu cầu và năng lực của con người (a), mà còn giúp phát triển nhân cách một cách đầy đủ và hoàn thiện (b), đồng thời tăng cường sức mạnh tinh thần và thể chất (c). Do đó, đáp án chính xác nhất là bao gồm tất cả các yếu tố trên.
Giáo dục là một phần không thể thiếu của xã hội loài người. Nó không chỉ là một hoạt động có mục đích và ý thức, mà còn là một chức năng đặc trưng của xã hội. Con người sử dụng giáo dục để truyền đạt kiến thức, kỹ năng và giá trị cho thế hệ sau, giúp xã hội phát triển và duy trì. Vì vậy, ở đâu có con người, ở đó có giáo dục, và cả ba đáp án trên đều phản ánh đúng bản chất này.