Sự phát triển cá nhân là:

Quá trình biến đổi về lượng trong mỗi con người

Quá trình biến đổi về chất trong mỗi con người

Quá trình biến đổi về lượng dẫn đến quá trình thay đổi về chất

Trả lời:

Đáp án đúng: C

Sự phát triển cá nhân là một quá trình biến đổi toàn diện, không chỉ đơn thuần là sự thay đổi về lượng (ví dụ: tăng trưởng về kích thước, số lượng kỹ năng) mà còn bao gồm cả sự thay đổi về chất (ví dụ: thay đổi về tư duy, giá trị, phẩm chất). Quá trình biến đổi về lượng có thể dẫn đến những thay đổi về chất, nhưng sự phát triển cá nhân không chỉ dừng lại ở đó. Nó bao hàm sự trưởng thành, hoàn thiện về mọi mặt của một con người. Vì vậy, đáp án chính xác nhất là quá trình biến đổi về lượng dẫn đến quá trình thay đổi về chất.

60+ câu trắc nghiệm Giáo dục học đại cương có đáp án - Phần 1

Sưu tầm và chia sẻ 68 câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục học đại cương có đáp án, nhằm giúp các bạn sinh viên chuyên ngành chuẩn bị cho kì thi sắp tới.

35 câu hỏi 45 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 16:

Để có được nhân cách của con người lao động sáng tạo, năng động, có kỷ luật, có kỹ thuật, có đầy đủ phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam truyền thống, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, người sinh viên đại học phải học tập và tu dưỡng như thế nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi đề cập đến việc làm thế nào để sinh viên đại học có thể phát triển nhân cách của người lao động sáng tạo, năng động, có kỷ luật, có kỹ thuật và phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam truyền thống.

Phương án a, b, c đều là những yếu tố quan trọng trong quá trình tu dưỡng và rèn luyện của sinh viên.

Phương án a: Sinh viên cần chủ động và có ý thức trong mọi hoạt động của nhà trường, từ đó phát huy tính sáng tạo và trách nhiệm.

Phương án b: Sự tự giác và tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, lao động, giao lưu giúp sinh viên phát triển toàn diện về kiến thức, kỹ năng và phẩm chất.

Phương án c: Chủ động tu dưỡng và rèn luyện bản thân là yếu tố then chốt để sinh viên hoàn thiện nhân cách và đạt được mục tiêu.

Vì cả ba phương án đều đúng và bổ sung cho nhau, phương án "Cả a, b, c" là đáp án chính xác nhất.

Câu 17:

Trong điều kiện nào dưới đây thì con người sẽ trở thành tài năng trong một lĩnh vực nào đó?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Để trở thành tài năng trong một lĩnh vực nào đó, con người cần hội tụ đủ các yếu tố: có tư chất bẩm sinh di truyền thuận lợi (a), có điều kiện xã hội thuận lợi để phát triển (b), và có hoạt động cá nhân tích cực, nỗ lực rèn luyện (c). Thiếu bất kỳ yếu tố nào trong số này, việc phát triển thành tài năng sẽ gặp nhiều khó khăn. Vì vậy, đáp án chính xác nhất là "Cả a, b, c".

Câu 18:

Trong những điều kiện dưới đây, thì điều kiện nào là điều kiện cần thiết để cá nhân trở thành tài năng trong một lĩnh vực nào đó?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Để trở thành tài năng trong một lĩnh vực, điều kiện cần thiết nhất là sự hoạt động tích cực và tự giác của cá nhân. Dù có tư chất, năng khiếu, điều kiện học tập thuận lợi hay sự quan tâm đầu tư từ gia đình, nếu cá nhân không chủ động học hỏi, rèn luyện và phát triển bản thân thì khó có thể đạt được thành công và trở thành tài năng trong lĩnh vực đó.

Câu 19:

Môi trường xã hội bao gồm:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Môi trường xã hội bao gồm tất cả các yếu tố được liệt kê: các quan hệ xã hội (ví dụ: quan hệ gia đình, bạn bè, đồng nghiệp), nền văn hóa (vật chất và tinh thần) và các thiết chế xã hội (ví dụ: nhà nước, giáo dục, tôn giáo). Do đó, đáp án 'Cả a, b, c' là đáp án chính xác nhất vì nó bao hàm tất cả các khía cạnh của môi trường xã hội.

Câu 20:

GD có khả năng phát huy những nhân tố thuận lợi của bẩm sinh di truyền nhằm đảm bảo cho sự phát triển con người ngày càng hoàn hảo hơn. Điều đó thể hiện ở chỗ:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Câu hỏi đề cập đến vai trò của giáo dục (GD) trong việc phát huy các yếu tố thuận lợi từ bẩm sinh và di truyền để phát triển con người.

Phương án a: "GD phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu sẵn có ở con người" - Đây là một vai trò quan trọng của giáo dục. Giáo dục giúp nhận diện và phát triển những khả năng tiềm ẩn, những tố chất bẩm sinh của mỗi cá nhân.

Phương án b: "GD tạo ra năng khiếu và năng lực ở con người" - Giáo dục không tạo ra năng khiếu từ con số không, mà nó dựa trên nền tảng bẩm sinh và di truyền để phát triển. Năng lực có thể được hình thành thông qua giáo dục, nhưng năng khiếu thì mang tính chất tiềm năng sẵn có nhiều hơn.

Như vậy, phương án a đúng hơn phương án b trong việc thể hiện vai trò phát huy các yếu tố thuận lợi của bẩm sinh và di truyền. Phương án c "Cả a và b" không hoàn toàn chính xác vì b có một phần chưa chính xác.

Câu 21:

GD có khả năng hạn chế những ảnh hưởng không thuận lợi của bẩm sinh di truyền nhằm đảm bảo cho sự phát triển con người ngày càng hoàn hảo hơn. Điều đó thể hiện ở chỗ:

Lời giải: