Thời kỳ thai là khoảng thời gian từ khi noãn (trứng) được thụ tinh bởi tinh trùng cho đến khi em bé được sinh ra. Các phương án khác chỉ đề cập đến một phần của thời kỳ này hoặc không chính xác.
Thời kỳ thai là khoảng thời gian từ khi noãn (trứng) được thụ tinh bởi tinh trùng cho đến khi em bé được sinh ra. Các phương án khác chỉ đề cập đến một phần của thời kỳ này hoặc không chính xác.
Đánh giá sự trưởng thành dựa vào tuổi xương là dựa vào sự xuất hiện dần dần của các điểm cốt hóa ở các đầu xương dài và ngắn. Các điểm cốt hóa này cho thấy sự phát triển và trưởng thành của xương, và sự xuất hiện của chúng theo một trình tự nhất định tương ứng với độ tuổi.
Câu hỏi tập trung vào việc đánh giá vận động thô của trẻ 4 tháng tuổi, cụ thể là khả năng lật. Phương án đúng nhất là cho trẻ nằm sấp để quan sát trẻ, vì ở tư thế này, ta có thể đánh giá khả năng nâng đầu, thân mình và xoay trở của trẻ, là những tiền đề quan trọng cho việc lật. Các phương án khác không trực tiếp đánh giá vận động thô: khám khả năng giao tiếp (liên quan đến phát triển xã hội), khám vận động tinh tế của bàn tay (liên quan đến vận động tinh), hỏi bệnh sử (quan trọng nhưng không trực tiếp đánh giá vận động).
Phản xạ nắm là một phản xạ nguyên thủy xuất hiện từ khi trẻ mới sinh. Ban đầu, phản xạ này rất mạnh và dễ nhận thấy. Tuy nhiên, khi trẻ lớn hơn, phản xạ này sẽ dần yếu đi và được thay thế bằng các vận động có ý thức. Phản xạ nắm rõ ràng nhất vào tháng thứ nhất và bắt đầu giảm dần vào tháng thứ hai, khi trẻ bắt đầu phát triển các kỹ năng vận động tinh tế hơn. Do đó, phát biểu trên là sai.
Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự phát triển vận động tinh tế của trẻ 3-4 tháng tuổi, cụ thể là phản xạ nắm. Phản xạ nắm là một phản xạ nguyên thủy xuất hiện ở trẻ sơ sinh và dần biến mất khi trẻ lớn hơn. Đến khoảng 3-4 tháng tuổi, phản xạ này dần được thay thế bằng khả năng nắm có ý thức.
Phương án 1: "Phản xạ cảm xúc - vận động" không liên quan trực tiếp đến phản xạ nắm ở giai đoạn này. Phương án 2: "Phản xạ nguyên thuỷ tuỷ sống chỉ có ở thời kỳ sơ sinh" đúng một phần, nhưng chưa đầy đủ vì phản xạ nắm vẫn còn ở giai đoạn 3-4 tháng, chỉ là đang dần biến mất. Phương án 3: "Biểu hiện khi lòng bàn tay trẻ tiếp xúc với một vật nào đó" mô tả đúng hiện tượng của phản xạ nắm, nhưng chưa nêu rõ sự thay đổi của phản xạ này theo thời gian. Phương án 4: "Biến mất thay vào đó là sự nắm bàn tay có ý thức, bàn tay mở ra để nắm giữ được đồ vật đặt vào tay nó" là câu trả lời chính xác nhất vì nó mô tả đầy đủ sự thay đổi của phản xạ nắm ở giai đoạn 3-4 tháng tuổi, khi phản xạ này dần biến mất và được thay thế bằng khả năng nắm chủ động.