28 câu hỏi 60 phút
Trong câu “Tôi đi học”, nếu lần lượt bổ sung thêm vào như: Tôi đi học bằng xe đạp/ Tôi đi học bằng xe đạp mỗi ngày/ Tôi đi học mỗi ngày trên con đường này…...để hợp với nội dung truyền đạt, người ta nói chúng đã sử dụng quan hệ ngôn ngữ gì?
Cấp bậc
Ngữ đoạn
Liên tưởng
Cả 3 ý trên
Trong các câu:
Tôi đi học.
Tôi đi học bằng xe đạp.
Tôi đi học bằng xe đạp mỗi ngày.
Tôi đi học mỗi ngày trên con đường này.
Các từ/ngữ được bổ sung nối tiếp nhau theo chiều tuyến tính trong câu để tạo thành phát ngôn hoàn chỉnh phù hợp với nội dung cần truyền đạt. Đây là quan hệ kết hợp giữa các đơn vị ngôn ngữ trong chuỗi lời nói, tức quan hệ ngữ đoạn (syntagmatic relation).
A. Cấp bậc: nói về quan hệ giữa âm – tiếng – từ – câu.
C. Liên tưởng: nói về quan hệ lựa chọn/thay thế giữa các từ cùng trường liên tưởng.
B. Ngữ đoạn: đúng với trường hợp bổ sung các thành phần trong câu.
⇒ Đáp án đúng: B. Ngữ đoạn.
Trong các câu:
Tôi đi học.
Tôi đi học bằng xe đạp.
Tôi đi học bằng xe đạp mỗi ngày.
Tôi đi học mỗi ngày trên con đường này.
Các từ/ngữ được bổ sung nối tiếp nhau theo chiều tuyến tính trong câu để tạo thành phát ngôn hoàn chỉnh phù hợp với nội dung cần truyền đạt. Đây là quan hệ kết hợp giữa các đơn vị ngôn ngữ trong chuỗi lời nói, tức quan hệ ngữ đoạn (syntagmatic relation).
A. Cấp bậc: nói về quan hệ giữa âm – tiếng – từ – câu.
C. Liên tưởng: nói về quan hệ lựa chọn/thay thế giữa các từ cùng trường liên tưởng.
B. Ngữ đoạn: đúng với trường hợp bổ sung các thành phần trong câu.
⇒ Đáp án đúng: B. Ngữ đoạn.
Ngôn ngữ được xem là một hệ thống tín hiệu đặc biệt. Mỗi tín hiệu ngôn ngữ gồm hai mặt không thể tách rời:
Cái biểu hiện: âm thanh (vỏ ngữ âm).
Cái được biểu hiện: ý nghĩa (nội dung).
Vì vậy, đáp án đúng là:
⇒ C. Âm thanh và ý nghĩa
Ngôn ngữ lập khuôn (hay ngôn ngữ biến hình) có đặc trưng là sự đối lập giữa căn tố (gốc từ) và phụ tố (tiền tố, hậu tố). Căn tố mang ý nghĩa từ vựng chính, còn phụ tố biểu thị các ý nghĩa ngữ pháp khác nhau. Sự kết hợp giữa căn tố và phụ tố tạo ra các hình thái từ khác nhau, thể hiện các mối quan hệ ngữ pháp. Các ngôn ngữ khác như ngôn ngữ chắp dính, đơn lập, hòa kết có những đặc trưng khác biệt, không nhấn mạnh sự đối lập này.