Không dùng từ “chết” mà nói “hai năm mươi”, “trăm tuổi”, “khuất núi”, “nằm xuống” là:

Dùng từ trang nhã, lịch sự

Dùng từ lóng

Dùng từ địa phương

Dùng từ cổ.

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Các từ "hai năm mươi", "trăm tuổi", "khuất núi", "nằm xuống" là những cách nói giảm, nói tránh về cái chết. Việc sử dụng những từ ngữ này nhằm mục đích diễn đạt một cách trang nhã, lịch sự hơn, tránh gây cảm giác nặng nề, đau buồn hoặc thô tục.

200+ câu trắc nghiệm môn Dẫn luận ngôn ngữ có đáp án chi tiết - Phần 6

Cùng ôn tập với 200+ câu trắc nghiệm môn Dẫn luận ngôn ngữ có đáp án mà tracnghiem.net đã sưu tầm dưới đây, hi vọng đây sẽ là đề cương ôn thi thật hữu ích giúp các bạn củng cố lại kiến thức, chuẩn bị cho kì thi học kì sắp tới đạt kết quả tốt.

28 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 25:

Có một vài hột cơm vào bụng, biết dăm ba chữ thì làm gì, thì vài, dăm ba là là hình thức hoán dụ gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Trong câu "Có một vài hột cơm vào bụng, biết dăm ba chữ", cụm từ "một vài", "dăm ba" được sử dụng để chỉ số lượng không chính xác, mang tính ước chừng. Đây là một hình thức hoán dụ, trong đó số ước lượng được dùng để thay thế cho một số lượng cụ thể mà không cần phải nói rõ số lượng đó là bao nhiêu.

Câu 26:

Từ gồm 2 hoặc hơn 2 căn tố kết hợp với nhau, có nghĩa mới hoàn toàn so với nghĩa của thành tố là định nghĩa của:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Từ ghép là từ được tạo ra bằng cách ghép hai hoặc nhiều hơn hai tiếng (căn tố) có nghĩa lại với nhau. Nghĩa của từ ghép có thể là sự tổng hợp nghĩa của các tiếng tạo nên nó (từ ghép hợp nghĩa) hoặc mang một nghĩa mới, khác biệt so với nghĩa của các tiếng thành phần (từ ghép phân loại). Trong khi đó, từ láy được tạo ra bằng cách lặp lại âm thanh (toàn bộ hoặc một bộ phận) của một tiếng gốc, và từ đơn chỉ có một tiếng. Từ phái sinh là từ được tạo ra bằng cách thêm các yếu tố phụ vào một từ gốc, nhưng định nghĩa trong câu hỏi tập trung vào sự kết hợp của các căn tố để tạo ra nghĩa mới.

Câu 27:

Ngữ điệu là:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Ngữ điệu bao gồm cách nhấn giọng, lên giọng, xuống giọng để thể hiện cảm xúc, thái độ, hoặc mục đích giao tiếp của người nói. Nó cũng có thể được coi là "điệu nhạc của ngôn ngữ" vì nó tạo ra những âm thanh có cao độ và nhịp điệu khác nhau, góp phần vào sự biểu cảm của lời nói. Do đó, đáp án đúng là sự kết hợp của A và B.

Câu 28:

Anh có giỏi thì làm trước đi! là câu gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu "Anh có giỏi thì làm trước đi!" thể hiện sự thách thức, mong muốn người khác thực hiện hành động. Đây là một dạng câu cầu khiến, dù không trực tiếp ra lệnh nhưng vẫn mang ý nghĩa yêu cầu, thúc giục.

Câu 1:

Trong câu “Tôi đi học”, nếu lần lượt bổ sung thêm vào như: Tôi đi học bằng xe đạp/ Tôi đi học bằng xe đạp mỗi ngày/ Tôi đi học mỗi ngày trên con đường này…...để hợp với nội dung truyền đạt, người ta nói chúng đã sử dụng quan hệ ngôn ngữ gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi này liên quan đến quan hệ ngữ nghĩa trong ngôn ngữ, cụ thể là cách các thành phần nhỏ hơn kết hợp để tạo thành các đơn vị lớn hơn có nghĩa. Trong trường hợp này, việc bổ sung các thành phần như "bằng xe đạp", "mỗi ngày", "trên con đường này" vào câu gốc "Tôi đi học" cho thấy sự mở rộng và chi tiết hóa ý nghĩa của câu. Điều này thể hiện rõ quan hệ ngữ đoạn, trong đó các đơn vị ngôn ngữ nhỏ hơn (từ, cụm từ) kết hợp để tạo thành các đơn vị lớn hơn (câu) và ý nghĩa được xây dựng dần dần thông qua sự kết hợp này. Các quan hệ như cấp bậc (hierarchy) và liên tưởng (association) không phù hợp trong trường hợp này vì chúng không trực tiếp giải thích cách câu được mở rộng và ý nghĩa được xây dựng.

Câu 2:

Bản chất xã hội của ngôn ngữ là gì?

Lời giải: