Bộ 550+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án tham khảo

Câu 1:

Việc tạo nên bầu không khí tâm lí - xã hội dựa trên các giá trị trong xây dựng môi trường nhà trường là điều kiện …………. để thúc đẩy hiệu quả giáo dục vì nó đáp ứng các nhu cầu quan trọng của trẻ.

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Trong bối cảnh xây dựng môi trường nhà trường, việc tạo ra bầu không khí tâm lý - xã hội dựa trên các giá trị là yếu tố then chốt, có tính chất quyết định đến hiệu quả giáo dục. Điều này xuất phát từ việc môi trường đó đáp ứng được các nhu cầu thiết yếu của trẻ, tạo động lực và điều kiện thuận lợi cho quá trình học tập và phát triển. Do đó, "tiên quyết" là đáp án phù hợp nhất, nhấn mạnh tầm quan trọng hàng đầu của yếu tố này.

Câu 2:

Môi trường tâm lí - xã hội tự do tạo điều kiện cho trẻ được tự do hoạt động do chính mình và …………..

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Môi trường tâm lý - xã hội tự do tạo điều kiện cho trẻ được tự do hoạt động theo khả năng của mình. Điều này có nghĩa là trẻ được khuyến khích và hỗ trợ để phát triển và thể hiện bản thân dựa trên những gì chúng có thể làm, không bị gò bó hay áp đặt. Các lựa chọn khác như "theo ý thích", "theo hứng thú", hoặc "vì chính mình" không bao hàm đầy đủ ý nghĩa về sự phát triển toàn diện và có hướng dẫn, hỗ trợ từ môi trường xung quanh.

Câu 3:

Môi trường khuyến khích trẻ tích cực, chủ động hoạt động là môi trường như thế nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về môi trường khuyến khích trẻ tích cực, chủ động hoạt động trong trường mầm non. Phương án 1 chỉ đề cập đến sự phong phú của đồ dùng, đồ chơi, nhưng chưa đủ để tạo môi trường khuyến khích trẻ hoạt động tích cực, chủ động. Phương án 2 chỉ đề cập đến thái độ của cô giáo và sự cổ vũ của bạn bè, nhưng chưa đề cập đến các yếu tố vật chất. Phương án 3 là quá rộng, không phải lúc nào trẻ cũng có thể hoạt động theo ý thích ở mọi nơi, mọi lúc. Phương án 4 kết hợp cả yếu tố vật chất (đồ dùng, đồ chơi) và yếu tố tinh thần (thái độ của cô giáo, sự cổ vũ của bạn bè), tạo nên một môi trường khuyến khích trẻ tích cực, chủ động hoạt động một cách toàn diện nhất. Đây là đáp án chính xác nhất.

Câu 4:

Chỉ cấm đoán những việc không an toàn:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Câu hỏi này yêu cầu tìm từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa nhất với cụm từ "Chỉ cấm đoán những việc không an toàn". Trong các lựa chọn, "Giới hạn" mang ý nghĩa gần nhất với việc chỉ cấm đoán một số hành vi cụ thể, thay vì cấm đoán tất cả mọi thứ. "Cấm đoán" là hành động gốc, nhưng "Giới hạn" thể hiện sự cấm đoán có chọn lọc, phù hợp với ngữ cảnh "những việc không an toàn". Các lựa chọn "Trừng phạt" và "Giải thích" không liên quan đến ý nghĩa của câu hỏi.

Câu 5:

Đánh giá sự tiến bộ của mỗi trẻ với mục đích:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi này yêu cầu xác định mục đích của việc đánh giá sự tiến bộ của trẻ. - Phương án 1 đúng vì đánh giá sự tiến bộ của trẻ cần so sánh sự tiến bộ của trẻ so với chính bản thân trẻ trước đó và so sánh với yêu cầu chung của lứa tuổi để có cái nhìn khách quan và toàn diện. - Phương án 2 đúng vì mục đích của đánh giá là để giúp trẻ phát triển tốt hơn, hỗ trợ và điều chỉnh phương pháp giáo dục phù hợp. - Phương án 3 sai vì việc so sánh trẻ với nhau có thể gây áp lực và ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của trẻ. - Phương án 4 đúng vì việc nhìn nhận và khen ngợi sự tiến bộ của trẻ giúp khuyến khích và tạo động lực cho trẻ. Vì vậy, đáp án chính xác nhất bao gồm các ý 1, 2 và 4. Tuy nhiên, trong các lựa chọn được đưa ra, phương án 1 bao hàm ý nghĩa chính xác và đầy đủ nhất về mục đích của việc đánh giá sự tiến bộ của trẻ.