Điều 28, Luật viên chức quy định trong quá trình thực hiện nếu một bên có thay đổi nội dung hợp đồng làm việc thì phải báo cho bên kia biết trước ít nhất?

Theo quy định của pháp luật hiện hành về viên chức, người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập có trách nhiệm tổ chức việc đánh giá viên chức trong thẩm quyền quản lý. Việc đánh giá này là một phần quan trọng của công tác quản lý và sử dụng viên chức, nhằm đảm bảo chất lượng và hiệu quả hoạt động của đơn vị.

Câu hỏi yêu cầu tìm nội dung KHÔNG PHẢI là nhiệm vụ của giáo viên mầm non. Dựa vào Điều 35, Điều lệ trường mầm non, các nhiệm vụ chính của giáo viên bao gồm: thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ; bảo vệ sự an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ; không ngừng trau dồi đạo đức, phẩm chất, chuyên môn, nghiệp vụ. Phương án "Làm việc riêng khi đang tổ chức hoạt động nuôi dưỡng" rõ ràng là hành vi vi phạm quy định và đạo đức nghề nghiệp, trái với các nhiệm vụ của giáo viên mầm non. Do đó, đây là đáp án đúng.

Trong bối cảnh xây dựng môi trường nhà trường, việc tạo ra bầu không khí tâm lý - xã hội dựa trên các giá trị là yếu tố then chốt, có tính chất quyết định đến hiệu quả giáo dục. Điều này xuất phát từ việc môi trường đó đáp ứng được các nhu cầu thiết yếu của trẻ, tạo động lực và điều kiện thuận lợi cho quá trình học tập và phát triển. Do đó, "tiên quyết" là đáp án phù hợp nhất, nhấn mạnh tầm quan trọng hàng đầu của yếu tố này.

Môi trường tâm lý - xã hội tự do tạo điều kiện cho trẻ được tự do hoạt động theo khả năng của mình. Điều này giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ, tình cảm và xã hội. Khi trẻ được tự do hoạt động theo khả năng, trẻ sẽ cảm thấy tự tin, hứng thú và có động lực để khám phá, học hỏi. Đồng thời, trẻ cũng sẽ học được cách tự lập, tự giải quyết vấn đề và hợp tác với người khác.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về môi trường khuyến khích trẻ tích cực, chủ động hoạt động trong trường mầm non. Phương án 1 chỉ đề cập đến sự phong phú của đồ dùng, đồ chơi, nhưng chưa đủ để tạo môi trường khuyến khích trẻ hoạt động tích cực, chủ động. Phương án 2 chỉ đề cập đến thái độ của cô giáo và sự cổ vũ của bạn bè, nhưng chưa đề cập đến các yếu tố vật chất. Phương án 3 là quá rộng, không phải lúc nào trẻ cũng có thể hoạt động theo ý thích ở mọi nơi, mọi lúc. Phương án 4 kết hợp cả yếu tố vật chất (đồ dùng, đồ chơi) và yếu tố tinh thần (thái độ của cô giáo, sự cổ vũ của bạn bè), tạo nên một môi trường khuyến khích trẻ tích cực, chủ động hoạt động một cách toàn diện nhất. Đây là đáp án chính xác nhất.