Ai có trách nhiệm tổ chức việc đánh giá viên chức trong thẩm quyền quản lý:

Làm việc riêng khi đang tổ chức hoạt động nuôi dưỡng

Trao dồi đạo đức, dữ gìn phẩm chất

Thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ

Bảo vệ tính mạng an toàn của trẻ

Quan trọng

Tiên quyết

Cần thiết

Quyết định

Theo ý thích của trẻ

Theo khả năng của trẻ

Theo hứng thú của trẻ

Vì chính mình

Với đồ dùng, đồ chơi phong phú, đa dạng, nhiều màu sắc được bố trí trên những chiếc giá vừa tầm với trẻ

Với thái độ cởi mở, vui tươi, với hành vi, cử chỉ nhẹ nhàng, ánh mắt trìu mến của cô giáo, sự cổ vũ của bạn bè

Ở mọi nơi, mọi lúc, trong mọi tình huống ở trường mầm non,trẻ đều có thể hoạt động theo ý thích

Với đồ dùng, đồ chơi phong phú, đa dạng, nhiều màu sắc được bố trí trên những chiếc giá vừa tầm với trẻ. Với thái độ cởi mở, vui tươi, với hành vi, cử chỉ nhẹ nhàng, ánh mắt trìu mến của cô giáo, sự cổ vũ của bạn bè

Cấm đoán

Trừng phạt

Giải thích

Giới hạn

Đánh giá sự tiến bộ của mỗi trẻ so với bản thân và đối chiếu với yêu cầu chung của lứa tuổi

Giúp đỡ trẻ phát triển tốt hơn

So sánh trẻ với nhau

Nhìn nhận, khen ngợi sự tiến bộ của trẻ

Trường mầm non có điều kiện kiểm tra, khích lệ, động viên hoặc tác động đến trẻ tùy theo tình huống ứng xử, theo khuôn mẫu hành vi chuẩn và định hướng phát triển trẻ theo các mục tiêu của GDMN

Giáo viên mầm non trong quá trình cùng hoạt động với trẻ ở trường có điều kiện quan sát, phát hiện, đáp ứng kịp thời, thỏa mãn hợp lý các nhu cầu của trẻ

Giáo viên mầm non là người có tri thức tổng hợp về khoa học chăm sóc và giáo dục trẻ

Giáo viên mầm non là người có tri thức tổng hợp về khoa học chăm sóc và giáo dục trẻ; Trường mầm non có điều kiện kiểm tra, khích lệ, động viên hoặc tác động đến trẻ

Ràng buộc

Lợi dụng

Đòi hỏi

Dụ dỗ

Gia đình

Yêu thương

Thân thiện

Hòa đồng

Phải tạo ra nhiều tình huống trong vui chơi, sinh hoạt để trẻ bộc lộ tình cảm thương yêu với mọi người xung quanh

Thể hiện tình thương yêu trẻ trong các quan hệ giao tiếp - ứng xử

Giáo dục lòng thương yêu cho trẻ qua gương tốt của chính các cháu hoặc qua các câu chuyện kể, các bài thơ, câu hát

Phê phán thái độ, hành vi của các tiêu cực, đồng tình, cổ vũ, khuyến khích hành vi giúp đỡ người khác, những hành vi thể hiện tình cảm trách nhiệm, tôn trọng mọi người