Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học có đáp án (2025 mới)

Trong thực tiễn tạo giống cây trồng, vật nuôi, để tạo các tính trạng mới ở các cá thể con có thể dựa vào quá trình nào sau đây?

Khi nói về tiến hóa nhỏ, phát biểu nào sau đây đúng?

Phần III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.

Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực có kiểu gene AaBb, ở một số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gene Aa không phân li trong giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gene Bb phân li bình thường; giảm phân II diễn ra bình thường. Cơ thể cái có kiểu gene AABb, quá trình giảm phân diễn ra bình thường. Theo lí thuyết, phép lai (P) ♀AABb × ♂AaBb cho đời con có tối đa số loại kiểu gene là bao nhiêu?

Gene D ở sinh vật nhân sơ có trình tự nucleotide như sau:

     - Mạch không làm khuôn              5’... ATG ... GTG    CAT ... CGA ... GTA TAA ... 3’

     - Mạch làm khuôn.                        3’… TAC ... CAC     GTA ... GCT ... CAT ATT ... 5’

Số thứ tự nucleotide trên mạch làm khuôn   1              150 151       181       898

Biết rằng amino acid valine chỉ được mã hóa bởi các codon: 5’GUU3’, 5’GUC3’, 5’GUA3’, 5’GUG3’; amino acid histidine chỉ được mã hóa bởi các codon: 5’CAU3’, 5’CAC3’; chuỗi polypeptide do gene D quy định tổng hợp có 300 amino acid. Có bao nhiêu dạng đột biến điểm sau đây tạo ra allele mới quy định tổng hợp chuỗi polypeptide giống với chuỗi polypeptide do gene D quy định tổng hợp?

1. Đột biến thay thế cặp G – C ở vị trí 181 bằng cặp A – T.

2. Đột biến thay thế cặp nucleotide ở vị trí 150.

3. Đột biến thay thế cặp G – C ở vị trí 151 bằng cặp C – G.

4. Đột biến thay thế cặp nucleotide ở vị trí 898.

Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gene ở thế hệ P là: 0,45 AA : 0,30 Aa : 0,25 aa. Cho biết các cá thể có kiểu gene aa không có khả năng sinh sản. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gene aa thu được ở F₁ chiếm tỉ lệ là bao nhiêu?

Ở một loài động vật, cặp nhiễm sắc thể giới tính ở giới cái là XX, ở giới đực là XY. Thực hiện phép lai giữa 2 cá thể thuần chủng tương phản về các cặp gene (P) thu được F₁ gồm 50% con cái mắt đỏ, cánh dài : 50% con đực mắt đỏ, cánh ngắn. Cho con cái F₁ lai phân tích, thu được thế hệ lai (F_a) có 30% con mắt trắng, cánh ngắn : 45% con mắt trắng, cánh dài : 5% con mắt đỏ, cánh dài : 20% con mắt đỏ, cánh ngắn. Biết rằng chiều dài cánh do một gene quy định, tính trạng cánh dài trội hoàn toàn so với tính trạng cánh ngắn và không xảy ra đột biến. Nếu cho các cá thể F₁ giao phối ngẫu nhiên thì thu được đời con có tỉ lệ con cái mắt đỏ, cánh ngắn là bao nhiêu?

Cho sơ đồ phả hệ sau:

Cho biết bệnh M do 1 trong 2 allele của 1 gene nằm trên NST thường quy định; bệnh N do 1 trong 2 allele của 1 gene nằm ở vùng không tương đồng trên NST giới tính X quy định; Người 11 có bố và mẹ không bị bệnh M nhưng có em gái bị bệnh M. Theo lí thuyết, xác suất sinh con trai đầu lòng không bị bệnh M và bị bệnh N của cặp 10 – 11 là bao nhiêu?

Bảng dưới đây cho biết sự thay đổi tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử vong, tỉ lệ di cư và tỉ lệ nhập cư của một quần thể động vật từ năm 1980 đến năm 1990: 

Tỉ lệ tăng trưởng của quần thể động vật này vào năm 1990 là bao nhiêu phần trăm?

Dùng thông tin sau để trả lời câu 5 và câu 6: Dưới đây là hình ảnh về răng, xương sọ và dạng ống tiêu hóa của 3 loài thú.

Dùng thông tin sau để trả lời câu 5 và câu 6: Dưới đây là hình ảnh về răng, xương sọ và dạng ống tiêu hóa của 3 loài thú.

Dùng thông tin sau để trả lời câu 11 và câu 12: Gai xương rồng là biến dạng của lá; Tua cuốn là biến dạng của lá; Dế dũi thuộc lớp Sâu bọ; Chuột chũi thuộc lớp Thú; Gai hoa hồng là biến dạng của biểu bì thân.

Dùng thông tin sau để trả lời câu 11 và câu 12: Gai xương rồng là biến dạng của lá; Tua cuốn là biến dạng của lá; Dế dũi thuộc lớp Sâu bọ; Chuột chũi thuộc lớp Thú; Gai hoa hồng là biến dạng của biểu bì thân.

Kiểu cấu tạo giống nhau của cơ quan tương đồng phản ánh

Dùng thông tin sau để trả lời câu 17 và câu 18: Hình 1 thể hiện một phần lưới thức ăn trên cánh đồng trồng cỏ chăn nuôi và mía ở đảo Hawaii. Hình 2 thể hiện sự thay đổi số lượng, sinh khối của một số loài trong quần xã trước và sau khi một loài vi khuẩn chỉ gây bệnh trên cóc (Bufo marinus) xuất hiện làm số lượng cóc giảm mạnh.

Dùng thông tin sau để trả lời câu 17 và câu 18: Hình 1 thể hiện một phần lưới thức ăn trên cánh đồng trồng cỏ chăn nuôi và mía ở đảo Hawaii. Hình 2 thể hiện sự thay đổi số lượng, sinh khối của một số loài trong quần xã trước và sau khi một loài vi khuẩn chỉ gây bệnh trên cóc (Bufo marinus) xuất hiện làm số lượng cóc giảm mạnh.

Phát biểu nào sau đây là sai?

Phần II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Quan sát các bước thực hiện thí nghiệm sau:\

Bảng 1 mô tả hàm lượng mRNA và protein tương đối của gene Z thuộc operon Lac ở các chủng vi khuẩn E. coli trong môi trường có hoặc không có lactose. Biết rằng chủng 1 là chủng bình thường, các chủng 2, 3, 4 là các chủng đột biến phát sinh từ chủng 1, mỗi chủng bị đột biến ở một vị trí duy nhất trong operon Lac.

Bảng 1

Quá trình hình thành các loài B, C, D từ loài A (loài gốc) được mô tả ở hình bên dưới.

Trong một khu rừng nhiệt đới, một đám cháy nhỏ đã làm chết các cây thân gỗ, tạo ra một khoảng trống có diện tích khoảng 5000 m2. Các nhà khoa học đã khoanh vùng khu vực này không cho động vật xâm nhập và tiến hành nghiên cứu sự thay đổi số lượng loài thực vật trong khu vực theo thời gian, bắt đầu từ sau khi kết thúc cháy rừng. Kết quả nghiên cứu được mô tả trong đồ thị sau: