Do sự cạnh tranh ngày càng gay gắt trên thị trường nên các tổ chức muốn tồn tại và phát triển thì vấn đề quan tâm hàng đầu là:

Trong trả công, trả công theo hình thức nào là chính xác nhất?

Cơ sở của quá trình tuyển chọn:

Ý nào không phải là mục tiêu cơ bản của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong một doanh nghiệp:

Việc đánh giá nhân viên không nhằm vào mục đích

Tổ trưởng phân xưởng hướng dẫn công nhân quy trình vận hành máy móc. Đây là phương pháp đào tạo nào?

Thông tin điều kiện làm việc thể hiện ở tài liệu nào sau đây?

Điền vào ‘‘.........’’ từ thích hợp.

Hoạch định nguồn nhân lực là quá trình nghiên cứu,xác định ....... đưa ra các chính sách và thực hiện các chương trình,hoạt động đảm bảo cho doanh nghiệp có đủ nguồn nhân lực với các ........ phù hợp để thực hiện công việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.

Một người thợ bậc 5 có mức lương 36.000.000/năm. Một tháng anh ta làm việc 26 ngày, mỗi ngày ứng với một công. Theo phương thức trả công theo thời gian, nếu anh ta làm được 52 công thì tiền lương của anh ta là:

Bất bình xuất phát từ sự tuyên truyền về kinh tế chính trị là bất bình có nguồn gốc.

Nếu người đánh giá ưa thích một người lao động nào đó hơn những người khác thì sẽ dễ dẫn đến hiện tượng:

Tiêu chuẩn đánh giá công việc được xây dựng theo cách mà người lãnh đạo bộ phận viết tiêu chuẩn và phổ biến cho người lao động để thực hiện. Cách xây dựng tiêu chuẩn trên là:

Theo bạn đây là phương pháp đánh giá nào?

NVA-NVB; NVB-NVC; NVC-NVA

Câu nào dưới đây là sai khi nói về “Nguyên tắc xây dựng chương trình phúc lợi”:

Phân loại theo cách tổ chức, đào tạo gồm có các hình thức nào sau đây?

Lợi ích nào sau đây mà đào tạo và phát triển nguồn nhân mang lại cho người lao động?

Tại sao cần phải đào tạo và phát triển nguồn nhân lực?

“…….” là số lượng và cơ cấu nhân lực cần thiết để hoàn thành số lượng sản phẩm, dịch vụ hoặc khối lượng công việc của tổ chức trong 1 thời kỳ nhất định.

Nội dung của quá trình tuyển mộ bao gồm:

Hình thức phỏng vấn nào theo kiểu nói chuyện không có bản câu hỏi kèm theo?

Sắp xếp theo trình tự xây dựng một chương trình đào tạo:

(1) Xác định mục tiêu ĐT,

(2) Lựa chọn đối tượng ĐT,

(3) Xác định nhu cầu ĐT,

(4) Lựa chọn và ĐT giảng viên,

(5) Xác định chương trình và phương pháp ĐT,

(6) Dự tính chi phí ĐT,

(7)Thiết lập quá trình lại.