Sự phát triển trí tuệ được biểu hiện ở sự thay đổi về:

Điểm nào không đúng với đặc điểm tâm lí tuổi đầu thanh niên hiện nay?

Loại tư duy nào phát triển mạnh ở lứa tuổi học sinh THPT?

Để gia đình có ảnh hưởng giáo dục đạo đức tốt cho con em mình, gia đình không nên làm điều nào dưới đây?

Tâm lí học Sư phạm nghiên cứu:

Đặc trưng trong nội dung phát triển của tuổi học sinh THPT được quy định chủ yếu bởi yếu tố:

Phẩm chất đạo đức đầu tiên được thiếu niên tự nhận thức là:

Đặc điểm đặc trưng của nghề thầy giáo là:

Yếu tố quan trọng trong cấu trúc nhân cách, quyết định niềm tin chính trị, quyết định hành vi và ảnh hưởng của thầy giáo đối với trẻ là:

Đặc điểm cơ bản trong hoạt động tư duy của thiếu niên là:

Lí do khiến người lớn không thay đổi thái độ đối xử với thiếu niên là:

Cách hiểu nào không đúng về sự tự tu dưỡng?

Cách hiểu nào không đúng về động cơ đạo đức trong các động cơ sau?

Yếu tố nào có ý nghĩa nhất trong mối quan hệ bạn bè của thiếu niên?

Hoàn cảnh sống và hoạt động của thiếu niên thường:

Phạm vi giao tiếp của thiếu niên với bạn bè là:

Trong quyển sổ của Liên đã dày cộp lên những câu danh ngôn của các nhà hiền triết. Không hiểu sao Liên rất thích chép những câu danh ngôn và suy nghĩ rất lâu về chúng. Tối, ngồi vào bàn học, Liên tự hỏi: mình 18 tuổi rồi ư? Mình đã làm gì được gì  rồi  nhỉ? Không, trước hết phải học thật tốt đã, rồi mới tính đến việc khác...
Việc làm và suy nghĩ của Liên phản ánh đặc trưng nào trong tâm lí tuổi đầu thanh niên?

Biết vạch kế hoạch hoạt động một cách cụ thể, khoa học và kế hoạch kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kế hoạch hoạt động là biểu hiện của:

Để hình thành khái niệm lí luận cho học sinh trong dạy học, ta cần hình thành ở các em những thao tác tư duy nào?

Những môn học hấp dẫn đối với  học sinh THPT là những môn học:

Hoàn cảnh sống của đứa trẻ, trước hết là hoàn cảnh gia đình là: