Nghiệm của phương trình $x^{2}-4 x+4=0$ là?

Tìm m để phương trình $\sqrt {m - 1{\rm{x}}} - 3y = - 1$ nhận cặp số (1; 1) làm nghiệm

Cho phương trình 2x – 6 = 0. Đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của phương trình trên là đường thẳng?

Gọi R và r lần lượt là bán kính đường tròn ngoại tiếp và đường tròn nội tiếp của một hình vuông. Tỉ số R/r là:

Cho các hình vuông ABCD có cạnh AB cố định. Tìm quỹ tích giao điểm O của hai đường chéo của các hình vuông đó.

Cho phương trình ${x^2} + 4 = 0$ . Khẳng định đúng là 

Giải hệ phương trình sau $\left\{ \begin{array}{l} 3x + y = 2\\ x - y = 2 \end{array} \right.(I)$

Nghiệm của phương trình $x^{2}-2(\sqrt{3}+\sqrt{2}) x+4 \sqrt{6}=0$ là?

Cho tam giác ABC vuông tại A. Điểm E di động trên cạnh AB. Qua B vẽ một đường thẳng vuông góc cới CE tại D và cắt tia CA tại H. Biết $\widehat {BCA} = {30^0}$ . Số đo góc $\widehat {ADH}$ là:

Cho phương trình 2x – 4y + 10 = 0 . Tập nghiệm của phương trình trên được biểu diễn bởi đường thẳng?

Hệ số a, b, c của phương trình $2{x^2} + x - \sqrt 3  = \sqrt 3 x + 1$ là 

Cho phương trình : 3x - y = 9. Nghiệm tổng quát của phương trình là:

Nghiệm của phương trình $x^{2}-2(\sqrt{3}-1) x-2 \sqrt{3}=0$ là?

Cho tam giác đều ABC . Tìm quỹ tích các điểm M nằm trong tam giác đó sao cho MA² = MB² + MC²

Giải hệ phương trình sau: $\left\{ \begin{array}{l} x + 2y = 4\\ 2x + y = 5 \end{array} \right.(I)$

Cho hệ phương trình $\left\{ \begin{array}{l} \frac{2}{x} + y = 3\\ \frac{1}{2} - 2y = 4 \end{array} \right.$. Biết nghiệm của hệ phương trình là (x; y), tính $\frac{x}{y}$

Tìm một số có hai chữ số biết rằng: Hiệu của số ban đầu với số đảo ngược của nó bằng  18 (số đảo ngược của một số là số thu được bằng cách viết các chữ số của số đó theo thứ tự ngược lại) và tổng của số ban đầu với bình phương số đảo ngược của nó bằng 618. 

Nghiệm của phương trình $5 x^{2}+2 x-3=0$ là?

Nhân ngày sách Việt Nam, 120 học sinh khối 8 và 100 học sinh khối 9 cùng tham gia phong trào xây dựng “Tủ sách nhân ái”. Sau một thời gian phát động, tổng số sách cả hai khối đã quyên góp được là 540 quyển. Biết rằng mỗi học sinh khối 9 quyên góp nhiều hơn nhiều hơn mỗi học sinh khối 8 một quyển. Hỏi mỗi khối đã quyên góp được bao nhiêu quyển sách? (Mỗi học sinh trong cùng một khối quyên góp số lượng sách như nhau).

Cho tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn tâm (O) bán kính bằng a. Biết rằng AC ⊥ BD.  Khi đó để AB + CD đạt giá trị lớn nhất thì:

Nghiệm của phương trình $x^{2}-8 x+15=0$ là?