Cuối tiết toán, thầy đi xuống lớp và nói: “Ca dao Việt Nam rất phong phú. Em nào có thể đọc cho cả lớp nghe một bài hợp cảnh bây giờ”. Cả lớp không đọc được. Thầy nói tiếp: “Không ai đọc được thì thầy đọc giùm nhé”:
                       Năng mưa thì giếng năng đầy.
                 Sao không có nước cho thầy.... rửa tay
 Cả lớp ...ồ lên, cười ...rồi im lặng.
Tình huống trên thể hiện năng lực nào là chủ yếu của giáo viên?

Sự phát triển thể chất của lứa tuổi thiếu niên về cơ bản là giai đoạn:

Để gia đình có ảnh hưởng giáo dục đạo đức tốt cho con em mình, gia đình không nên làm điều nào dưới đây?

Trong sự phát triển tâm lí của cá nhân, nền văn hoá xã hội có vai trò:

Điểm đặc trưng trong nhận thức của học sinh THPT là:

Sự xuất hiện nhiều nhóm pha trộn bên cạnh những nhóm thuần nhất ở lứa tuổi đầu thanh niên là dấu hiệu chứng tỏ:

Điều nào không đúng với sự phát triển thể chất của lứa tuổi học sinh THPT?

Yếu tố nào có ý nghĩa nhất trong mối quan hệ bạn bè của thiếu niên?

Cơ sở của kĩ năng là:

Phẩm chất nào không phù hợp với tình cảm nghề dạy học?

Điều nào không phải là công việc của giáo viên khi giúp đỡ cho học sinh tự tu dưỡng?

Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc trưng của năng lực dạy học của người thầy giáo?

Điểm nào dưới đây không phản ánh rõ đặc trưng trong quan hệ khác giới của tuổi thiếu niên?

Những môn học hấp dẫn đối với  học sinh THPT là những môn học:

Động cơ hoàn thiện tri thức là:

Cách hiểu nào không đúng về sự tự tu dưỡng?

Biểu hiện cơ bản nhất của năng lực khéo léo ứng xử sư phạm là:

Đặc trưng trong nội dung phát triển của tuổi học sinh THPT được quy định chủ yếu bởi yếu tố:

Để có sự tu dưỡng tốt cần những điều kiện nào trong các điều kiện sau?

Trong việc giáo dục trẻ em, phong cách giáo dục tốt nhất là:

Hành động giúp học sinh diễn đạt lôgíc tổng quát của khái niệm dưới hình thức trực quan là hành động: