Cuối tiết toán, thầy đi xuống lớp và nói: “Ca dao Việt Nam rất phong phú. Em nào có thể đọc cho cả lớp nghe một bài hợp cảnh bây giờ”. Cả lớp không đọc được. Thầy nói tiếp: “Không ai đọc được thì thầy đọc giùm nhé”:
                       Năng mưa thì giếng năng đầy.
                 Sao không có nước cho thầy.... rửa tay
 Cả lớp ...ồ lên, cười ...rồi im lặng.
Tình huống trên thể hiện năng lực nào là chủ yếu của giáo viên?

Kinh nghiệm sống của cá nhân là:

Mệnh đề nào dưới đây thể hiện đúng bản chất giai đoạn lứa tuổi học sinh THCS (tuổi thiếu niên)?

Sự phát triển tâm lí của trẻ diễn ra:

Những môn học hấp dẫn đối với  học sinh THPT là những môn học:

Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc trưng của năng lực của người thầy giáo?

Hành vi đạo đức là:

Quy luật về tính không đồng đều của sự phát triển được thể hiện ở:

Thói quen đạo đức có thể hiểu là:

Chỉ sau hai lần giải các bài tập cùng loại, học sinh đã nắm được cách giải tổng quát của loại bài tập đó. Điều này chứng tỏ sự phát triển cao của phẩm chất trí tuệ nào?

Khái niệm về một đối tượng nào đó của hiện thực khách quan là:

Cách hiểu nào không đúng về động cơ đạo đức trong các động cơ sau?

Nhu cầu tự ý thức xuất hiện là do:

Trong các mối quan hệ xã hội, vị trí của học sinh THPT thường có tính chất:

Những đặc trưng tâm lí của tuổi thiếu niên có được là do điều kiện nào?

Trong lĩnh vực chọn nghề, với đa số học sinh THPT:

Nguyên nhân chủ yếu gây ra sự xung đột giữa thiếu niên và người lớn là:

Nguyên nhân chủ yếu khiến thiếu niên thường dễ bị kích động, có cảm xúc mạnh, dễ bực tức, nổi khùng, phản ứng mạnh mẽ với các tác động bên ngoài là do:

Giờ tập làm văn. Cô giáo ra đề: " Hãy viết cảm xúc về mẹ của em".
An cầm bút suy nghĩ, rồi nó hãnh diện. Nó nhủ thầm đây là dịp để bày tỏ cảm xúc của mình. Nó viết:"... chưa một lần được nhìn thấy mẹ, nhưng em đã sống trong vòng tay thương yêu của dì. Dì thương yêu như một người mẹ thực thụ, không như gièm pha của người đời: mấy đời bánh đúc có xương...". Giờ trả bài nó hồi hộp trong tâm trạng hạnh phúc. Nhưng thật bàng hoàng, trước mắt nó, bài văn chỉ được điểm 1 đỏ chót với lời phê của cô giáo: "Lạc đề". Nó chua xót: Mẹ ơi!         
Tình huống trên thể hiện hạn chế trong năng lực nào của giáo viên?

Sự hình thành và phát triển tâm lí người được diễn ra theo cơ chế:

Trong quá trình phát triển tâm lí cá nhân, các giai đoạn phát triển là: