Năm nay, em Trần Văn An đang học lớp 10. Em học 13 môn học. Em yêu thích nhất môn Thể dục, do thường xuyên luyện tập nên hiện nay em đã cao 1m68 nặng 56 kg. Theo quan điểm Triết học, lượng của em An là gì?

Vì sao một học sinh chuyển từ cấp THCS lên cấp THPT lại được coi là một sự phát triển?

Hiện tượng nào dưới đây thể hiện mặt lượng của sự vật?

Nhận thức cảm tính được tạo nên do sự tiếp xúc .................

Để tạo ra sự biến đổi về chất, trước hết phải ....................

Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng được gọi là ..................

Nội dung nào sau đây không thuộc kiến thức Triết học?

Cái mới không ra đời từ hư vô mà ra đời từ trong lòng cái cũ. Điều này thể hiện đặc điểm nào dưới đây của phủ định biện chứng?

Nhằm trục lợi, nhiều kẻ xấu đã thực hiện hành vi “rải đinh” trên đường giao thông. Theo quan điểm mâu thuẫn Triết học, cách nào dưới đây sẽ giải quyết triệt để tình trạng này?

Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?

Câu tục ngữ nào dưới đây là đúng khi nói về phủ định siêu hình?

Trường hợp nào dưới đây không phải là hoạt động chính trị - xã hội?

Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn là .................

Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập và rèn luyện, em chọn phương án nào dưới đây?

Biểu hiện nào dưới đây chỉ ra cách thức làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượng?

Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng cách ................

Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do ..................

TheoTriết học Mác-Lê Nin, mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập ................

Hoạt động thực tiễn gồm mấy hình thức?

Sự phủ định diễn ra do sự can thiệp, tác động từ bên ngoài hoặc xóa bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên của sự vật, hiện tượng là phủ định ................

Ví dụ nào dưới đây là biểu hiện của phủ định siêu hình?