Vì sao một học sinh chuyển từ cấp THCS lên cấp THPT lại được coi là một sự phát triển?

Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại thuộc hình thức vận động nào dưới đây?

TheoTriết học Mác-Lê Nin, mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập ................

Nhằm trục lợi, nhiều kẻ xấu đã thực hiện hành vi “rải đinh” trên đường giao thông. Theo quan điểm mâu thuẫn Triết học, cách nào dưới đây sẽ giải quyết triệt để tình trạng này?

Biểu hiện nào dưới đây chỉ ra cách thức làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượng?

Trong Triết học, độ của sự vật và hiện tượng là giới hạn mà trong đó .................

Câu tục ngữ nào sau đây không nói về vai trò của thực tiễn là cơ sở của nhận thức?

Những sự vật hiện tượng nào sau đây được coi là mặt đối lập của mâu thuẫn?

Trong các ví dụ sau, ví dụ nào không phải là mâu thuẫn theo quan niệm Triết học?

Cái mới không ra đời từ hư vô mà ra đời từ trong lòng cái cũ. Điều này thể hiện đặc điểm nào dưới đây của phủ định biện chứng?

Nhận thức cảm tính được tạo nên do sự tiếp xúc .................

Trong đời sống văn hóa ở nước ta hiện nay, bên cạnh những tư tưởng văn hóa tiến bộ còn tồn tại những hủ tục lạc hậu. Cần làm gì để xây dựng nền văn hóa mới xã hội chủ nghĩa theo quan điểm mâu thuẫn Triết học?

Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng cách ................

Hoạt động thực tiễn gồm mấy hình thức?

Triết học Mác-Lê Nin cho rằng, vận động là mọi sự .................

Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do ..................

Để tạo ra sự biến đổi về chất, trước hết phải ....................

Sự phủ định diễn ra do sự can thiệp, tác động từ bên ngoài hoặc xóa bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên của sự vật, hiện tượng là phủ định ................

Câu tục ngữ nào dưới đây là đúng khi nói về phủ định siêu hình?

Vào giờ sinh hoạt lớp, cô giáo nói: “Sáng chủ nhật, lớp ta cử 15 bạn tham gia dự án trồng cây công trình thanh niên”. Cô giáo lấy tinh thần xung phong của các bạn trong lớp, nhưng chỉ có lác đác một số bạn giơ tay. Nếu là học sinh trong lớp, em sẽ chọn cách ứng xử nào dưới đây?

Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?