Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại thuộc hình thức vận động nào dưới đây?

Mặt đối lập của mâu thuẫn là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng ................

Trường hợp nào dưới đây không phải là hoạt động chính trị - xã hội?

Nhằm trục lợi, nhiều kẻ xấu đã thực hiện hành vi “rải đinh” trên đường giao thông. Theo quan điểm mâu thuẫn Triết học, cách nào dưới đây sẽ giải quyết triệt để tình trạng này?

Hiện tượng nào dưới đây thể hiện mặt lượng của sự vật?

Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập và rèn luyện, em chọn phương án nào dưới đây?

Năm nay, em Trần Văn An đang học lớp 10. Em học 13 môn học. Em yêu thích nhất môn Thể dục, do thường xuyên luyện tập nên hiện nay em đã cao 1m68 nặng 56 kg. Theo quan điểm Triết học, lượng của em An là gì?

Trong Triết học, độ của sự vật và hiện tượng là giới hạn mà trong đó .................

Vận động là mọi sự biến đổi (biến hóa) nói chung của các sự vật, hiện tượng trong ................

Vào giờ sinh hoạt lớp, cô giáo nói: “Sáng chủ nhật, lớp ta cử 15 bạn tham gia dự án trồng cây công trình thanh niên”. Cô giáo lấy tinh thần xung phong của các bạn trong lớp, nhưng chỉ có lác đác một số bạn giơ tay. Nếu là học sinh trong lớp, em sẽ chọn cách ứng xử nào dưới đây?

Phủ định biện chứng là sự phủ định diễn ra do đâu?

Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn là .................

Triết học Mác-Lê Nin cho rằng, vận động là mọi sự .................

Câu tục ngữ nào dưới đây là đúng khi nói về phủ định siêu hình?

Nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về các đặc điểm nào dưới đây của sự vật, hiện tượng?

Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do ..................

Biểu hiện nào dưới đây chỉ ra cách thức làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượng?

Câu tục ngữ nào sau đây không nói về vai trò của thực tiễn là cơ sở của nhận thức?

Trong các ví dụ sau, ví dụ nào không phải là mâu thuẫn theo quan niệm Triết học?

Nội dung nào sau đây không thuộc kiến thức Triết học?

Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?