Cho tập hợp $A = \left\{ {x \in \mathbb{R}|x \ge 2,x \ne 5} \right\}$. A là tập hợp nào sau đây? 

$\text{Cho }A = \left\{ {1;a;2;7;f;3} \right\};B = \left\{ {2;f;3} \right\}. \text{Khi đó } {C_A}B \text{là:}$

Cho tập $M = \left\{ {\left( {x;y} \right)|x,y \in Z;y = \frac{{2x + 4}}{{x - 3}}} \right\}$. Chọn khẳng định đúng

Cho tập hợp $A=\{1 ; 2 ; 3 ; 4\}, B=\{0 ; 2 ; 4 ; 6\}$. Mệnh đề nào sau đây là đúng?

$\text{Cho } A = \left\{ {1;d;2;3} \right\};B = \left\{ {a;2;3} \right\}.\text{Khi đó } {C_A}B \text{ là:}$

Kí hiệu [-1;4] nghĩa là:

Xác định tập hợp $A = \left\{ {x \in \mathbb{R}|{x^2} + 4x + 2 = 0} \right\}$ bằng cách liệt kê các phần tử của A ta được:

Cách viết nào sau đây không đúng?

Xác định tập hợp $B = \left\{ {x \in \mathbb{Z}|\left( {x + 1} \right)\left( {3{x^2} + 5x} \right) = 0} \right\}$ bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp ta được:

Một lớp học có 16 học sinh học giỏi môn Toán; 12 học sinh học giỏi môn Văn; 8 học sinh vừa học giỏi môn Toán và Văn; 19 học sinh không học giỏi cả hai môn Toán và Văn. Hỏi lớp học có bao nhiêu học sinh?

Cho tập hợp $\left\{ {1;2;3; - 4;5; - 6} \right\}$. Số tập con có 4 phần tử chứa phần tử 1;-4;-6 của tập hợp là:

Cho tập hợp $\left\{ {1;2;3;4;5;6; - 1} \right\}$. Số tập con có ba phần tử chứa phần tử 1;2 của tập hợp là:

Cho tập hợp $A=\{1 ; 2 ; 3 ; 4\}, B=\{0 ; 2 ; 4\}, C=\{0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5\}$ Quan hệ nào sau đây là đúng?

$\text{Cho tập hợp }F= \left( {1; + \infty } \right).\text{Hãy xác định }{C_\mathbb{R}}F$

$\text{Cho tập hợp }E= \left( { - \infty ;\sqrt 3 } \right).\text{Hãy xác định }{C_\mathbb{R}}E$

Trong các tập hợp sau: tập hợp nào khác rỗng?

Cho hai tập hợp $A = \left( { - 3\,;\,3} \right)$ và $B = \left( {0\,;\, + \infty } \right)$. Tìm $A \cup B$. 

$\text{Cho tập hợp }F= \left( {2;7} \right).\text{Hãy xác định }{C_\mathbb{R}}F$

Cho tập hợp $\left\{ {1;2; - 1; - 2;0;3;4} \right\}$. Số tập con của tập hợp là:

 Cho $% MathType!MTEF!2!1!+- % feaahqart1ev3aqatCvAUfKttLearuWqHXwAZr3BG0evaeXafv3ySL % gzGmvETj2BSbWexLMBbXgBcf2CPn2qVrwzqf2zLnharyWqVvNCPvMC % G4uz3bqegqvATv2CG4uz3bIuV1wyUbqeeuuDJXwAKbsr4rNCHbGeaG % qipu0Je9sqqrpepC0xbbL8F4rqqrFfpeea0xe9Lq-Jc9vqaqpepm0x % bba9pwe9Q8fs0-yqaqpepae9pg0FirpepeKkFr0xfr-xfr-xb9adba % qaaeGaciGaaiaabeqaamaaeaqbaaGcbaGaemyqaeKaeyypa0ZaaiWa % aeaacqWGHbqycqGG7aWocaaMe8UaemOyaiMaei4oaSJaaGjbVlabdo % gaJjabcUda7iaaysW7cqWGKbazcqGG7aWocaaMe8UaemyBa0gacaGL % 7bGaayzFaaGaeiilaWIaaGjbVlabdkeacjabg2da9maacmaabaGaem % 4yamMaei4oaSJaaGjbVlabdsgaKjabcUda7iaaysW7cqWGTbqBcqGG % 7aWocaaMe8Uaem4AaSMaei4oaSJaaGjbVlabdYgaSbGaay5Eaiaaw2 % haaaaa!6CC0! A = \left\{ {a;\;b;\;c;\;d;\;m} \right\},\;B = \left\{ {c;\;d;\;m;\;k;\;l} \right\}$ . Tìm $% MathType!MTEF!2!1!+- % feaahqart1ev3aqatCvAUfKttLearuWqHXwAZr3BG0evaeXafv3ySL % gzGmvETj2BSbWexLMBbXgBcf2CPn2qVrwzqf2zLnharyWqVvNCPvMC % G4uz3bqegqvATv2CG4uz3bIuV1wyUbqeeuuDJXwAKbsr4rNCHbGeaG % qipu0Je9sqqrpepC0xbbL8F4rqqrFfpeea0xe9Lq-Jc9vqaqpepm0x % bba9pwe9Q8fs0-yqaqpepae9pg0FirpepeKkFr0xfr-xfr-xb9adba % qaaeGaciGaaiaabeqaamaaeaqbaaGcbaGaemyqaeKaeyykICSaemOq % aieaaa!43CD! A \cap B$

Kí hiệu $\left[ { - \frac{1}{5}; + \infty } \right)$ nghĩa là: