60+ câu trắc nghiệm Giáo dục học đại cương
tracnghiem.net chia sẻ 68 câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục học đại cương có đáp án dành cho các bạn sinh viên chuyên ngành có thêm tư liệu học tập, ôn tập chuẩn bị cho kì thi kết thúc học phần sắp diễn ra. Để việc ôn tập trở nên hiệu quả hơn, các bạn có thể ôn theo từng phần trong bộ câu hỏi này bằng cách trả lời lần lượt các câu hỏi cũng như so sánh đáp và lời giải chi tiết được đưa ra. Sau đó các bạn hãy chọn tạo ra đề ngẫu nhiên để kiểm tra lại kiến thức mình đã ôn tập được nhé!
Chọn hình thức trắc nghiệm (15 câu/20 phút)
-
Câu 1:
Tính giai cấp của GD thể hiện tập trung nhất ở:
A. Mục đích GD
B. Nội dung GD
C. Phương pháp GD
D. Hình thức tổ chức GD.
-
Câu 2:
Phân ngành của GDH nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành GDH khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là:
A. Lý luận dạy học
B. GDH đại cương
C. Lý luận GD
D. Lý luận quản lý nhà trường
-
Câu 3:
Con đường GD là:
A. Những hình thức tổ chức GD
B. Tổ chức các hoạt động GD cho trẻ
C. Cách thức tổ chức hoạt động GD dựa trên những hoạt động cụ thể
-
Câu 4:
Khi đánh giá kết quả dạy học cần dựa trên cơ sở nào?
A. Cần dựa vào mục tiêu đào tạo
B. Cần dựa và sự đánh giá định lượng và định tính kết quả đào tạo
C. Cần dựa vào sự đánh giá đúng đắn và diễn biến của quá trình giảng dạy, đào tạo để điều chỉnh kịp thời
D. Cả a, b, c
-
Câu 5:
Giáo dục có đặc trưng cơ bản là:
A. Truyền đạt những kinh nghiệm đã tích luỹ trong quá trình lịch sử phát triển xã hội loài người
B. Lĩnh hội những kinh nghiệm đã tích luỹ trong quá trình lịch sử phát triển xã hội loài người
C. Truyền đạt và lĩnh hội nền văn hoá của xã hội loài người
D. Truyền đạt và lĩnh hội những kinh nghiệm đã tích luỹ trong quá trình lịch sử phát triển của xã hội loài người
-
Câu 6:
Giáo dục – với tư cách là một hiện tượng xã hội – là:
A. Hoạt động của thế hệ đi trước truyền lại cho thế hệ đi sau những kinh nghiệm về lao động sản xuất và sinh hoạt cộng đồng
B. Hoạt động của những người trẻ tuổi tiếp thu những kinh nghiệm về lao động sản xuất và sinh hoạt cộng đồng
C. Hoạt động của thế hệ đi trước truyền lại cho thế hệ đi sau những kinh nghiệm về lao động sản xuất và sinh hoạt cộng đồng và sự tiếp thu của những người trẻ tuổi về những kinh nghiệm đó
D. Tất cả các hoạt động trên
-
Câu 7:
Ở đâu có con người, ở đó có giáo dục vì:
A. Giáo dục là một hoạt động có mục đích của con người
B. Giáo dục là một hoạt động có ý thức của con người
C. Giáo dục là một chức năng đặc trưng của xã hội loài người
D. Cả 3 đáp án trên
-
Câu 8:
Thời gian để hình thành và phát triển con người toàn diện phải là:
A. Cả đời người
B. Cả thế hệ
C. Thế hệ này sang thế hệ khác
D. Lâu dài và phát triển dần theo sự phát triển của xã hội.
-
Câu 9:
Sự hình thành và phát triển cá nhân chịu tác động của các yếu tố nào?
A. Bẩn sinh, di truyền
B. Môi trường
C. Giáo dục
D. Cả 3 yếu tố trên
-
Câu 10:
Các quá trình hoạt động nhằm tạo ra cơ sở khoa học của thế giới quan, lý tưởng đạo đức, thái độ thẩm mỹ, đối với hiện thực của con người, kể cả việc phát triển nâng cao thể lực là:
A. Quá trình gd thể chất
B. Quá trình gd đạo đức
C. Quá trình gd thẩm mỹ
D. Quá trình gd (nghĩa hẹp)*
-
Câu 11:
Tự GD là một trong những con đường quan trọng để thực hiện nhiệm vụ và nội dung GD vì:
A. Nhờ tự GD mà người học sinh tích cực, tự giác học tập, rèn luyện theo yêu cầu GD của nhà trường, của tập thể và nỗ lực phấn đấu vượt qua mọi trở ngại
B. Nhờ tự GD mà người học biến những yêu cầu khách quan của xã hội thành yêu cầu chủ quan
C. Nhờ tự GD mà người học trở thành chủ thể tích cực, tự giác của quá trình GD
D. Cả a, b, c
-
Câu 12:
Chức năng trội của quá trình DH là:
A. Võ trang cho người học những tri thức về tự nhiên, xã hội và tư duy
B. Trau dồi học vấn
C. Hình thành những kỹ năng, kỹ xảo nhận thức hoạt động
-
Câu 13:
GD là một tất yếu và không bao giờ mất đi (vĩnh hằng) vì:
A. GD ra đời sau sự ra đời của xã hội
B. GD ảnh hưởng to lớn đến sự phát triến của xã hội
C. GD là nhân tố tái sản xuất xã hội
D. Cả a, b, c
-
Câu 14:
Trong nhà trường, hoạt động GD có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách người học vì:
A. Hoạt động GD là hoạt động có tổ chức, có kế hoạch, có chương trình, có nội dung, phương tiện, phương pháp
B. Hoạt động GD là hoạt động giao lưu đặc biệt
C. Hoạt động GD được thể hiện trên khắp mọi lĩnh vực hoạt động của nhà trường
D. Cả a, b, c
-
Câu 15:
Nội dung GD gồm những mặt nào?
A. GD trí tuệ
B. GD thẩm mỹ
C. GD thể chất
D. Cả a, b, c