Vai trò chủ động, tích cực,năng động của người học trong quá trình học tập có ý nghĩa quyết định đối với:

Phân chia giai đoạn phát triển của con người là để:

Mô hình nhân cách con người mà mỗi thời đại cần GD đào tạo được phản ánh tập trung ở:

Các nước phát triển trên thế giới đều khẳng định tác dụng to lớn của giáo dục đối với xã hội vì:

Chức năng trội của quá trình DH là:

Phân ngành của GDH nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành GDH khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là:

Ở đâu có con người, ở đó có giáo dục vì:

Người sinh viên vừa phải học tri thức, vừa phải rèn luyện đạo đức vì:

Nêu đầy đủ các yếu tố tạo thành quá trình sư phạm:

GD có khả năng phát huy những nhân tố thuận lợi của bẩm sinh di truyền nhằm đảm bảo cho sự phát triển con người ngày càng hoàn hảo hơn. Điều đó thể hiện ở chỗ:

Chuẩn mực cụ thể của một cấp học, bậc học, ở một giai đoạn GD đào tạo là:

Môi trường xã hội bao gồm:

GD có khả năng hạn chế những ảnh hưởng không thuận lợi của bẩm sinh di truyền nhằm đảm bảo cho sự phát triển con người ngày càng hoàn hảo hơn. Điều đó thể hiện ở chỗ: 

Quá trình dạy học là sự thống nhất biện chứng của quá trình giảng dạy và quá trình học tập. Vì vậy, trong quá tình dạy học, người học đóng vai trò:

Dạy học là hoạt động đặc trưng của nhà trường, là con đường cơ bản nhất để thực hiện các nhiệm vụ và nội dung GD trong nhà trường vì:

Giáo dục là một hiện tượng phổ biến của xã hội loài người vì: 

GD là một hiện tượng:

Cơ cấu hệ thống GD quốc dân Việt Nam hiện nay bao gồm những ngành học nào?

Mặt tích cực của cơ chế thị trường là:

GDH đại cương có nhiệm vụ nghiên cứu:

Con đường GD là: