60+ câu trắc nghiệm Giáo dục học đại cương
tracnghiem.net chia sẻ 68 câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục học đại cương có đáp án dành cho các bạn sinh viên chuyên ngành có thêm tư liệu học tập, ôn tập chuẩn bị cho kì thi kết thúc học phần sắp diễn ra. Để việc ôn tập trở nên hiệu quả hơn, các bạn có thể ôn theo từng phần trong bộ câu hỏi này bằng cách trả lời lần lượt các câu hỏi cũng như so sánh đáp và lời giải chi tiết được đưa ra. Sau đó các bạn hãy chọn tạo ra đề ngẫu nhiên để kiểm tra lại kiến thức mình đã ôn tập được nhé!
Chọn hình thức trắc nghiệm (15 câu/20 phút)
-
Câu 1:
Những đặc điểm của cuộc cách mạng khoa học công nghệ trong thời đại ngày nay đã ảnh hưởng đến các lĩnh vực nào của đời sống xã hội?
A. Ảnh hưởng sâu sắc, toàn diện đến lĩnh vực kinh tế xã hội.
B. Ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đào tạo
C. Tác động sâu sắc đến quá trình hình thành nhân cách của con người nói chung, thế hệ trẻ nói riêng
D. Cả a, b, c
-
Câu 2:
Phải chăm sóc, nuôi dạy thế hệ trẻ từ lọt lòng đến tuổi trưởng thành vì:
A. Lứa tuổi ấu thơ đang chứa đựng những mầm mống của tính cách con người tương lai
B. Lứa tuổi ấu thơ đang chứa đựng những năng khiếu của con người tương lai
C. Lứa tuổi ấu thơ đang chứa đựng những tiềm lực phát triển về trí tuệ và tình cảm của con người tương lai
D. Đây là lứa tuổi đặt nền móng cho sự phát triển nhân cách sau này
-
Câu 3:
Hệ thống tiền đề bên trong dựa trên những tư chất bẩm sinh di truyền được phát triển trong đời sống cá thể, cho con người năng lực giải quyết với chất lượng cao những yêu cầu đặt ra, là:
A. Năng lực
B. Tư chất
C. Thông minh
D. Năng khiếu
-
Câu 4:
Các nước phát triển trên thế giới đều khẳng định tác dụng to lớn của giáo dục đối với xã hội vì:
A. GD là phương thức tái sản xuất các hoạt động sống của xã hội
B. GD có các chức năng cơ bản, đó là: kinh tế - sản xuất, chính trị - xã hội, tư tưởng – văn hoá
C. GD làm cho sức lao động mới khéo léo hơn
D. GD là phương thức tái sản xuất sức lao động xã hội
-
Câu 5:
GD có khả năng phát huy những nhân tố thuận lợi của bẩm sinh di truyền nhằm đảm bảo cho sự phát triển con người ngày càng hoàn hảo hơn. Điều đó thể hiện ở chỗ:
A. GD phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu sẵn có ở con người
B. GD tạo ra năng khiếu và năng lực ở con người
C. Cả a và b
-
Câu 6:
Phân ngành của GDH nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành GDH khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là:
A. Lý luận dạy học
B. GDH đại cương
C. Lý luận GD
D. Lý luận quản lý nhà trường
-
Câu 7:
Phải thực hiện phổ cập GD, nâng cao dân trí vì:
A. Nhu cầu phát triển của nhân dân cao
B. Nhân dân ta vốn có truyền thống hiếu học
C. Do yêu cầu của công cuộc xây dựng đất nước
D. Cả a, b, c
-
Câu 8:
Nói “GD có vai trò chủ đạo đối với sự phát triển nhân cách”, điều đó có nghĩa là:
A. GD vạch ra mục đích, phương hướng cho nhân cách phát triển
B. GD tổ chức, hướng dẫn nhân cách phát triển theo mục đích, phương hướng đã vạch ra
C. GD điều chỉnh, can thiệp đến các yếu tố khác ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách
D. Cả a, b, c
-
Câu 9:
Hoạt động tập thể là một trong những con đường quan trọng để thực hiện nhiệm vụ và nội dung GD trong nhà trường hiện đại, vì:
A. Hoạt động tập thể là môi trường quan trọng để hình thành và phát triển nhân cách người học
B. Hoạt động tập thể là phương tiện để hình thành và phát triển nhân cách người học
C. Hoạt động tập thể có tác dụng rèn luyện cho học sinh có ý thức và thói quen sống và làm việc có tổ chức, có kỷ luật, biết đoàn kết, tương trợ, quan tâm lẫn nhau
D. Cả a, b, c
-
Câu 10:
Đổi mới GD nước ta hiện nay là:
A. Đổi mới cách hiểu về vị trí, vai trò của GD
B. Đổi mới về mục tiêu, phương pháp, nội dung GD
C. Đổi mới về công tác đào tạo giáo viên, cán bộ quản lý GD
D. Cả a, b, c
-
Câu 11:
Biểu hiện của con người phát triển toàn diện là:
A. Nhân cách được phát triển đầy đủ về các mặt cấu trúc xã hội, phong phú trong quan hệ và trong hoạt động xã hội
B. Hình thành các nhu cầu, năng lực phong phú, cần thiết để sống trong xã hội
C. Phát triển hài hoà giữa thể chất và tâm hồn
D. Cả a, b, c
-
Câu 12:
GD có khả năng hạn chế những ảnh hưởng không thuận lợi của bẩm sinh di truyền nhằm đảm bảo cho sự phát triển con người ngày càng hoàn hảo hơn. Điều đó thể hiện ở chỗ:
A. Dạy học cho những trẻ em bị mù
B. Dạy học cho những trẻ em bị câm
C. Dạy học cho những trẻ em bị điếc
D. Cả a, b, c
-
Câu 13:
Khoá họp lần thứ 27 của tổ chức UNESCO (1993) đã khẳng định vai trò của GD là:
A. Phát triển tiềm năng của con người
B. Điều kiện tiên quyết để thực hiện nhân quyền
C. Điều kiện để hợp tác trí tụê, bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau
D. Cả a, b, c
-
Câu 14:
Mọi hiện tượng GD đều là đối tượng nghiên cứu của GDH:
A. Đúng
B. Sai
-
Câu 15:
Mô hình nhân cách con người mà mỗi thời đại cần GD đào tạo được phản ánh tập trung ở:
A. Mục đích GD
B. Mục tiêu GD
C. Nội dung GD
D. Phương pháp GD