950+ câu trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng an ninh

A. Phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, các lực lượng.

B. Phát huy sức mạnh tổng hợp của chính quyền địa phương.

C. Phát huy sức mạnh tổng hợp trên địa bàn.

D. Phát huy sức mạnh tổng hợp của nhân dân trên địa bàn.

A. Nâng cao chất lượng huấn luyện – giáo dục, xây dựng phát triển khoa học quân sự Việt Nam.

B. Từng bước giải quyết yêu cầu về vũ khí, trang bị kỹ thuật

C. Phù hợp với chức năng nhiệm vụ, đáp ứng yêu cầu thời bình và sẵn sàng đối phó có hiệu quả với các tình huống.

D. Xây dựng môi trường văn hóa tại cơ sở 

A. Xây dựng các cấp chính quyền ở cơ sở và lực lượng dân quân tự vệ vững mạnh.

B. Xây dựng lực lượng quốc phòng, an ninh đáp ứng yêu cầu bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam XHCN. 

C. Xây dựng lực lượng công an, quân đội vững mạnh.

D. Xây dựng tiềm lực quân sự, an ninh vững mạnh.

A. Những năm 80 đến những năm 90.

B. Những năm 80 của thập kỷ XX đến nay.

C. Những năm 70 đến 1991.

D. Những năm 70 đến những năm 80.

A. Chiến đấu và sẵn sàng chiến đấu, xây dựng đất nước (1); chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ (2).

B. Quốc phòng, an ninh (1); kinh tế - xã hội (2).

C. Xây dựng quốc phòng, an ninh (1); chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ (2).

D. Kinh tế, chính trị, quân sự, văn hóa, xã hội(1); độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ (2). 

A. Chủ nghĩa thực dân bóc lột , cai trị nhân dân bằng bạo lực.

B. Chế độ thực dân, tự thân nó đã là một hành động bạo lực.

C. Kẻ thù luôn dùng bạo lực để duy trì quyền thống trị.

D. Làm cách mạng là phải dùng bạo lực cách mạng.

A. Vừa kháng chiến, vừa kiến quốc; vừa chiến đấu, vừa tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm.

B. Vừa thực hiện phát triển kinh tế ở địa phương, vừa tiến hành chiến tranh rộng khắp.

C. Xây dựng làng kháng chiến.

D. Tất cả phương án trên.

A. Quân chúng nhân dân lao động

B. Lực lượng quân đội và công an.

C. Lực lượng vũ trang nhân dân gồm 3 thứ quân: Bộ đội chủ lực, bộ đội địa phương và dân quân tự vệ.

D. Lực lượng quân đội và công an nhân dân.

A. Theo yêu cầu của nhà nước

B. Hiệu quả và tiết kiệm nhất

C. Là đòi hỏi của kinh tế tri thức

D. Là yêu cầu của kinh tế nhiều thành phần

A. Phân vùng chiến lược gắn với xây dựng các vùng kinh tế, dân cư.

B. Phân vùng chiến lược gắn với xây dựng hậu phương chiến lược.

C. Phân vùng chiến lược gắn với bố trí lực lượng quân sự vững mạnh.

D. Phân vùng chiến lược gắn với xây dựng các tuyến phòng thủ.

A. Tất yếu, biện chứng, hỗ trợ lẫn nhau

B. Một chiều: kinh tế quyết định quốc phòng.

C. Không đồng đẳng giữa xây dựng và bảo vệ. 

D. Quốc phòng – an ninh tạo mơi trường cho phát triển kinh tế – xã hội

A. Quan hệ khăng khít tạo điều kiện cho nhau, nhiệm vụ xây dựng là hàng đầu.

B. Trong khi đặt trọng tâm vào nhiệm vụ xây dựng CNXH chúng ta không một chút lơi lỏng nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.

C. Quan hệ đan chen nhau, nhiệm vụ xây dựng CNXH là quyết định. 

D. Trong khi đặt trọng tâm vào nhiệm vụ xây dựng CNXH cần củng cố và xây dựng LLVTND hùng mạnh để bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ chế độ.

A. Phát huy sức mạnh độc lập của các lực lượng trên địa bàn, đấu tranh toàn diện.

B. Phát huy sức mạnh tổng hợp, đấu tranh toàn diện gắn với xây dựng thực lực Cách mạng.

C. Củng cố và phát huy sức mạnh của các lực lượng vũ trang và an ninh nhân dân.

D. Xây dựng sức mạnh tổng hợp của các lực lượng đứng chân trên địa bàn.

A. Quán triệt thực hiện tốt hai nhiệm vụ chiến lược

B. Tăng cường xây dựng, hoàn thiện khu vực phòng thủ tỉnh (thành phố)

C. Tăng cường mở cửa, hội nhập

D. Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.

A. Giữ vững ổn định đất nước, phát triển kinh tế - xã hội theo định hướng XHCN.

B. Giữ gìn ổn định chính trị và môi trường hoà bình, phát triển đất nước theo định hướng XHCN.

C. Giữ vững ổn định chính trị, tạo điều kiện xây dựng đất nước.

D. Giữ vững ổn định chính trị – xã hội, phát triển kinh tế - xã hội theo định hướng công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước XHCN.

A. Điều kiện để mỗi người dân được tham gia đánh giặc, giữ nước.

B. Điều kiện để phát huy cao nhất yếu tố con người trong cuộc chiến tranh.

C. Điều kiện để phát huy cao nhất sức mạnh tổng hợp trong cuộc chiến tranh.

D. Điều kiện để phát huy sức mạnh toàn dân.

A. Tích cực, chủ động tiến công.

B. Dựa vào quân đông, lưông thực nhiều.

C. Dựa vào sức mạnh vũ khí.

D. Phòng thủ vững chắc trong trận địa

A. Đại hội Đảng lần thứ II.

B. Đại hội Đảng lần thứ III.

C. Đại hội Đảng lần thứ IV.

D. Đại hội Đảng lần thứ V.

A. Chiến tranh vũ khí lạnh

B. Chiến tranh vũ khí công nghệ cao

C. Chiến tranh vũ khí thông thường

D. Tất cả các phương án

A. Độc lập tự chủ, tự lực tự cường trong xây dựng và củng cố nền quốc phòng toàn dân.

B. Dựa vào dân và sức mạnh truyền thống để xây dựng nền quốc phòng toàn dân.

C. Tự lực tự cường và kết hợp với yếu tố thời đại.

D. Tự lực tự cường kết hợp với tận dụng yếu tố bên ngoài.

A. Chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch, phản động chống phá ta quyết liệt trong khi cả nước thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN.

B. Toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, đang thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng và bảo vệ thành công Tổ quốc Việt nam XHCN.

C. Chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch quyết tâm dùng chiến lược “DBHB” và BLLĐ chống phá đến cùng cách mạng Việt Nam.

D. Lực lượng vũ trang nhân dân cũng như dân tộc Việt Nam đang phải tự lực, tự cường tham gia xây dựng CNXH.

A. Là hệ thống thống nhất, quan hệ mật thiết với nhau.

B. Quan hệ đan xen, tạo điều kiện cho nhau, bản chất giai cấp là quyết định.

C. Là một thể thống nhất, quan hệ chặt chẽ trong quá trình xây dựng quân đội nhân dân. 

D. Quan hệ mật thiết với nhau, tạo lên sức mạnh và sự trưởng thành.

A. 200m

B. 250m

C. 300m

D. 350m

A. Chiến đấu giành và giữ độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ.

B. Bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội, bảo vệ nhân dân, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và những thành quả cách mạng.

C. Cùng toàn dân xây dựng đất nước.

D. Cả 3 phương án trên đều đúng.

A. Gây chia rẽ nội bộ giữa Lực lượng CAND và Lực lượng QĐND chia rẽ tình đoàn kết quân dân.

B. Mua chuộc hàng ngũ cán bộ của quân đội và công an nhân dân, làm xói mòn về phẩm chất đạo đức lối sống.

C. Phá vỡ hệ tư tưởng tổ chức của quân đội và công an. Tách rời sự lãnh đạo của Đảng với Lực lượng Vũ trang Nhân dân.

D. Kích động mâu thuẫn giữa lợi ích phát triển kinh tế với xây dựng quân đội chính quy hiện đại củng cố Quốc phòng

A. Chủ động đánh địch, khi chúng có mưu đồ xâm lược, chặn địch ngay từ biên giới.

B. Dụ địch vào sâu trong nội địa, đánh vào sự chủ quan, hiếu thắng của chúng.

C. Tích cực chủ động tiến công, liên tục tiến công từ nhỏ đến lớn, từ cục bộ đến toàn bộ.

D. Chủ động phòng ngự, tạo thời cơ bao vây chia cắt chúng để tiêu diệt, giành thắng lợi.

A. Chiến tranh bắt nguồn ngay từ khi xuất hiện loài người. 

B. Chiến tranh bắt nguồn từ khi xuất hiện các hình thức tôn giáo.

C. Chiến tranh bắt nguồn từ sự xuất hiện chế độ tư hữu, xuất hiện, giai cấp và nhà nước.

D. Chiến tranh bắt nguồn từ sự phát triển tất yếu khách quan của loài người.

A. Chia rẽ đoàn kết, tạo dựng mâu thuẫn mới, gây khó khăn cho nhân dân các dân tộc.

B. Chia rẽ giữa dân tộc này với dân tộc kia, tạo ngọn cờ để lật đổ chính quyền địa phương.

C. Chia rẽ khối đại đoàn kết, tạo dựng mâu thuẫn mới, gây rối loạn tình hình an ninh xã hội.

D. Kích động lòng hận thù giữa dân tộc này với dân tộc kia, tạo ngọn cờ để lật đổ chính quyền địa phương.

A. Là cuộc chiến tranh phòng ngự 

B. Là cuộc chiến tranh bảo vệ quyền lợi chính đáng của dân tộc

C. Là cuộc chiến tranh do nhân dân tiến hành trên tất cả các lĩnh vực

D. Là chiến tranh lạnh

A. Trong phân vùng lãnh thổ

B. Trong thực thi quyền tác giả

C. Ở địa phương (tỉnh, thành phố)

D. Trong một số ngành kinh tế chủ yếu

A. Chính trị văn hóa sâu sắc.

B. Chính trị xã hội sâu sắc.

C. Chính trị giáo dục sâu sắc.

D. Chính trị pháp luật sâu sắc.

A. 500m

B. 520m

C. 540m

D. 560m

A. Các hành vi và hiện tượng trong xã hội.

B. Nhóm tệ nạn xã hội như mê tín dị đoan, ma túy.

C. Tội phạm hình sự và các hiện tượng tiêu cực khác.

D. Có tính độc lập, ít liên quan tới các tệ nạn xã hội khác.

A. Các số chẵn (2,4,6,8) đứng hàng trên, các số lẻ (1,3,5,7) đứng hàng dưới, cự ly giữa hàng trên và hàng dưới là 1m.

B. Các số lẻ (1,3,5,7) đứng hàng trên, các số chẵn (2,4,6,8) đứng hàng dưới, cự ly giữa hàng trên và hàng dưới là 1m.

C. Các số (1,2,3,4) đứng hàng trên, các số (5,6,7,8) đứng hàng dưới, cự ly giữa hàng trên và hàng dưới là 1m.

D. Các số lẻ (1,3,5,7) đứng hàng trên, các số chẵn (2,4,6,8) đứng hàng dưới, cự ly giữa hàng trên và hàng dưới là 1 bước (0,75m).

A. Địa hình, thời tiết nước ta phức tạp, khó khăn khi triển khai lực lượng, phương tiện, thực hiện cách đánh và công tác bảo đảm hậu cần kỹ thuật

B. Gặp phải địa hình, thời tiết nước ta phức tạp khó cơ động lực lượng.

C. Dễ bị sa lầy, lúng túng bị động khi vấp phải địa hình, thời tiết xấu.

D. Gặp phải địa hình, phức tạp khó cơ động lực lượng.

A. Giữ vững nguyên tắc độc lập dân tộc, kết hợp với tiến công địch toàn diện.

B. Giữ vững nguyên tắc độc lập dân tộc, kết hợp với mặt trận quân sự, kết thúc chiến tranh càng sớm càng tốt.

C. Giữ vững quyền chủ động, tiến công địch liên tục, tạo điều kiện cho quân sự.

A. Mỗi cơ quan, đơn vị là một pháo đài

B. Mỗi làng xã là một pháo đài

C. Mỗi ngành nghề, lĩnh vực là một pháo đài

D. Mỗi nhà máy, xí nghiệp là một pháo đài 

A. 2 nội dung.

B. 3 nội dung.

C. 5 nội dung.

D. 4 nội dung.

A. Lấy chất lượng là trọng tâm, lấy chính trị làm chủ yếu.

B. Xây dựng toàn diện, coi trọng sẵn sàng chiến đấu.

C. Lấy chất lượng là chính, lấy xây dựng về chính trị làm cơ sở.

D. Xây dựng toàn diện, sẵn sàng chiến đấu.

A. Là sức mạnh của cả dân tộc, kết hợp với sức mạnh của nền quốc phòng toàn dân.

B. Là sức mạnh tổng hợp của cả dân tộc, cả nước kết hợp với sức mạnh thời đại.

C. Là sức mạnh của toàn dân, lấy lực lượng vũ trang làm nòng cốt.

D. Là sức mạnh của lực lượng vũ trang nhân dân, sức mạnh quốc phòng toàn dân.

A. Năm 179 trước Công nguyên đến năm 983.

B. Năm 184 trước Công nguyên đến năm 938.

C. Năm 197 trước Công nguyên đến năm 893.

D. Năm 179 trước Công nguyên đến năm 938.

A. Tập trung vào 2 điểm.

B. Tập trung vào 3 điểm

C. Tập trung vào 4 điểm.

D. Tập chung vào 6 điểm

A. Hùng hậu về số lượng, có chất lượng cao, sẵn sàng động viên nhanh chóng khi cần thiết.

B. Hùng hậu, được huấn luyện và quản lý tốt, bảo đảm khi cần thiết có thể động viên nhanh theo kế hoạch.

C. Luôn trong tư thế sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu thắng lợi.

D. Luôn sẵn sàng phối hợp với lực lượng thường trực và dân quân tự vệ. 

A. Mua chuộc cán bộ cao cấp của quân đội và sĩ quan trong lực lượng vũ trang.

B. Phủ nhận vai trò quốc phòng an ninh trong sự nghiệp đổi mới đất nước.

C. Phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng trong lĩnh vực quốc phòng an ninh và đối với LLVT.

D. Chia rẽ gây mất đoàn kết quân đội, công an, dân quân tự vệ và bộ đội biên phòng.

A. Gồm 2 bộ phận: quân sự, chính trị

B. Gồm 3 bộ phận: chiến lược quân sự, nghệ thuật chiến dịch, chiến thuật.

C. Gồm 3 bộ phận: chiến lược quân sự, nghệ thuật chiến dịch, chiến thuật.

D. Gồm 2 bộ phận: học thuyết quân sự và nghệ thuật tiến hành chiến tranh.