Trắc nghiệm Một số nền văn minh phương Tây thời kì cổ - trung đại Lịch Sử Lớp 10

A. Tấn công mạnh mẽ vào hệ tư tưởng của chế độ phong kiến.

B. Mang về nhiều nguyên liệu, hương liệu quý hiếm.

C. Thúc đẩy sự ra đời của chủ nghĩa tư bản châu Âu.

D. Đời sống của nhân dân lao đông được cải thiện.

A. khôi phục lại những gì đã mất của văn hóa phương Đông cổ đại.

B. khôi phục lại tinh hoa văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông.

C. phục hưng lại các giá trị, thành tựu của hai nền văn minh Hi Lạp và Rô-ma cổ đại.

D. phục hưng tinh thần của nền văn hóa Hi Lạp, Rô-ma và sáng tạo nền văn hóa mới của giai cấp tư sản.

A. Lên án nghiêm khắc Giáo hội Kitô, tấn công vào trật tự xã hội phong kiến

B. Đề cao giá trị nhân bản và tự do cá nhân

C. Đề cao quyền độc lập của các dân tộc

D. Xây dựng thế giới quan tiến bộ của giai cấp tư sản

A. Sự xuất hiện quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa.

B. Sự ra đời của giai cấp tư sản.

C. Sự ra đời của thành thị trung đại.

D. Sự xuất hiện của nhiều phát minh khoa học - kĩ thuật.

A. Nền tư tưởng của chế độ phong kiến là giáo lí đạo Kitô mang nặng những quan điểm lỗi thời

B. Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế xong lại chưa có địa vị xã hội tương ứng

C. Con người bước đầu có những nhận thức khoa học về bản chất của thế giới

D. Sự xuất hiện trào lưu Triết học Ánh sáng đã tạo tiền đề cho phong trào

A. Đi xuống hướng Nam

B. Đi sang hướng Đông

C. Đi về hướng Tây

D. Ngược lên hướng Bắc

A. Sự hiểu biết về địa lí và các châu lục.

B. Sự hiểu biết về địa lí, đại dương và kĩ thuật sử dụng la bàn.

C. Sự hiểu biết về thiên văn học và lịch pháp.

D. Sự hiểu biết về địa lí và thiên văn học.

A. Sự tài trợ về tài chính của chính phủ các nước Tây Âu

B. Ước mơ chinh phục tự nhiên, lòng ham hiểu biết của con người

C. Khoa học – kĩ thuật, đặc biệt ngành hàng hải, có những tiến bộ đáng kể

D. Thương nhân châu Âu tích lũy được nhiều kinh nghiệm trong các cuộc hành trình sang phương Đông

A. Tìm nguồn nguyên liệu, vàng bạc từ các nước phương Đông.

B. Tìm thị trường tiêu thụ hàng hóa ở các nước phương Đông.

C. Tìm con đường giao lưu buôn bán với các nước phương Đông.

D. Khám phá những vùng đất mới ở châu Phi và châu Mĩ.

A. Con đường giao thương từ Tây Âu qua Tây Á sang phương Đông bị người A-rập độc chiếm

B. Khoa học – kĩ thuật, đặc biệt là ngành hàng hải, có những tiến bộ đáng kể.

C. Thương nhân châu Âu có đủ kinh nghiệm cho các chuyến đi xa

D. Do quyết định của các triều đình phong kiến Tây Âu

A. Thị trường thế giới được mở rộng, hàng hải quốc tế phát triển.

B. Tìm ra những con đường mới, vùng đất mới, dân tộc mới.

C. Thúc đẩy quá trình khủng hoảng, tan rã của chế độ phong kiến.

D. Thúc đẩy quá trình toàn cầu hoá diễn ra mạnh mẽ.

A. Khẳng định Trái Đất hình cầu, mở ra những con đường mới.

B. Thị trường thế giới được mở rộng, hàng hải phát triển.

C. Đánh dấu mốc chấm dứt hoàn toàn của quan hệ phong kiến.

D. Tìm ra những dân tộc mới, tăng cường giao lưu văn hóa giữa các châu lục.

A. thế kỉ XIV đến thế kỉ XVII.

B. thế kỉ XV đến thế kỉ XVII.

C. thế kỉ XIII đến đầu thế kỉ XVI.      

D. thế kỉ XV đến cuối thế kỉ XIX.

A.  Italia.

B. Pháp.

C. Anh.

D. Mĩ.

A. Lên án, đả kích Giáo hội Kitô và giai cấp thống trị phong kiến.

B. Đòi quyền tự do cá nhân và đề cao giá trị con người.

C. Giải phóng con người khỏi trật tự, lễ giáo phong kiến.

D. Đề cao nội dung và giáo lí Kitô giáo.

A. Tư tưởng triết học Ánh sáng.

B. Phong trào văn hóa Phục hưng.

C. Phong trào cách tân văn hóa.

D. Phong trào cải cách Phật giáo.

A. bắt đầu xuất hiện hình thức kinh doanh tư bản chủ nghĩa

B. diễn ra các cuộc phát kiến địa lí lớn

C. có sự phát triển nhanh chóng của lực lượng sản xuất.

D. khoa học - kĩ thuật có những bước tiến quan trọng.

A. giai đoạn sơ kì.

B. giai đoạn thịnh đạt.

C. giai đoạn hậu kì.

D. giai đoạn trung kì.

A. Khẳng định Trái Đất hình cầu, mở ra những con đường mới, những vùng đất mới.

B. Thúc đẩy quá trình khủng hoảng, tan rã của chế độ phong kiến.

C. Làm nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ.

D. Tăng cường sự giao lưu văn hóa giữa các khu vực.

A. Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ.

B. Thúc đẩy quá trình khủng hoảng, tan rã của chế độ phong kiến.

C. Thúc đẩy sự ra đời của chủ nghĩa tư bản châu Âu.

D. Chứng minh Trái Đất hình cầu, mở ra những con đường mới.

A. dẫn đầu đoàn thám hiểm đi vòng qua cực Nam của châu Phi.

B. dẫn đầu đoàn thủy thủ đến một số đảo thuộc vùng biển Ca-ri-bê.

C. chỉ huy đoàn thuyền đến Ca-li-cút thuộc bờ Tây Nam Ấn Độ.

D. thực hiện chuyến đi đầu tiên vòng quanh thế giới bằng đường biển.

A. lênh đênh trên Đại Tây Dương.

B. đi vòng quanh thế giới.

C. đi vòng qua cực Nam của châu Phi.

D. đến bờ Tây Nam của Ấn Độ.

A. đi tìm xứ sở hương liệu và vàng bạc phương Đông.       

B. đi vòng quanh thế giới bằng đường biển.

C. đến một số đảo thuộc vùng biển Ca-ri-bê.

D. thám hiểm cực Nam của châu Phi.

A. C. Cô-lôm-bô.

B. Va-xcô đơ Ga-ma.

C. Ph. Ma-gien-lan.

D. Đi-a-xơ.

A. Do sự phát triển của nền kinh tế hàng hoá.

B. Sự gia tăng của dân số

C. Sự phát triển của nền kinh tế nông nghiệp.

D. Con người đã có hiểu biết nhiều về đại dương, hình dạng trái đất.

A. Pháp và Bồ Đào Nha.

B. Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha.

C. Mĩ và Anh.

D. Philippin và Malaixia

A. mang không khí tự do, mở mang tri thức cho mọi người.

B. hình thành phong trào cải cách giáo dục mạnh mẽ.

C. tạo tiền đề cho sự phát triển của chủ nghĩa tự do cá nhân.

D. thành lập được nhiều thương đoàn để trao đổi, buôn bán.

A. Hàng hóa được trao đổi, mua bán tự do.

B. Không có sự trao đổi, mua bán hàng hóa với bên ngoài.

C. Hoạt động kinh tế mang tính chất tự nhiên, tự cấp, tự túc.

D. Sản xuất nông nghiệp gắn bó chặt chẽ với sản xuất thủ công nghiệp.

A. Góp phần tích cực xóa bỏ chế độ phong kiến phân quyền.

B. Tạo điều kiện cho kinh tế hàng hóa giản đơn phát triển.

C. Mang lại không khí tự do và mở mang tri thức cho mọi người.

D. Góp phần duy trì sự tồn tại của chế độ phong kiến phân quyền Tây Âu.

A. Góp phần phá vỡ nền kinh tế tự nhiên của các lãnh địa

B. Thúc đẩy nền kinh tế công thương nghiệp phát triển

C. Mang không khí tự do, dân chủ, mở mang tri thức cho mọi người

D. Góp phần xóa bỏ chế độ phong kiến phân quyền, thống nhất quốc gia dân tộc

A. Làm cho lãnh địa thêm phát triển.

B. Thúc đẩy kinh tế lãnh địa phát triển.

C. Là tiền đề làm tiêu vong các lãnh địa.

D. Kìm hãm sự phát triển của kinh tế lãnh địa.

A. Nắm giữ độc quyền về sản xuất và tiêu thụ sản phẩm.

B. Bảo vệ quyền lợi cho những người cùng ngành nghề.

C. Đấu tranh chống sự áp bức, sách nhiễu của các lãnh chúa địa phương.

D. Thúc đẩy sự phát triển của sản xuất thủ công nghiệp và bảo vệ quyền lợi của thương nhân.

A. Giữ độc quyền trong sản xuất, tiêu thụ sản phẩm

B. Bảo vệ quyền lợi co những người cùng ngành nghề

C. Đấu tranh chống sự áp đặt, sách nhiễu của các lãnh chúa

D. Đấu tranh vì quyền lợi kinh tế, chính trị của các thành viên.

A. Do thợ thủ công hoặc thương nhân lập nên.

B. Do lãnh chúa lập ra.

C. Do sự hợp tác giữa lãnh chúa và nông nô lập ra.

D. Được phục hồi từ các thành thị cổ đại.

A. Thành thị do thợ thủ công và thương nhân lập nên

B. Thành thị do lãnh chúa lập ra

C. Thành thị được phục hồi từ những thành thị cổ đại

D. Thành thị gắn liền với các trung tâm công thương nghiệp

A. Nông nghiệp.   

B. Công nghiệp.

C. Thương nghiệp.

D. Thủ công nghiệp.

A. Những nơi đông dân cư

B. Những nơi có đông người qua lại

C. Những lãnh địa của lãnh chúa có tư tưởng tiến bộ

D. Thành thị cổ đại

A. bỏ trốn khỏi lãnh địa, chuộc bằng tiền.

B. khởi nghĩa lật đổ lãnh chúa.

C. không có cách nào có thể thoát được.

D. làm vừa lòng lãnh chúa.

A. Thợ thủ công, thương nhân

B. Thợ thủ công, nông dân

C. Lãnh chúa, quý tộc 

D. Lãnh chúa, thợ thủ công

A. lãnh địa.                    

B. thủ công nghiệp.

C. nông nghiệp.

D. thương nghiệp.

A. Nông nghiệp

B. Thủ công nghiệp

C. Lãnh địa

D. Thương nghiệp

A. Thợ thủ công.

B. Thương nhân.

C. Nông dân tự do.

D. Các chủ xưởng.

A. Thủ công nghiệp rất phát triển các công trường thủ công ra đời

B. Máy móc bắt đầu được sử dụng trong các công xưởng

C. Sản phẩm không bị đóng kín trong lãnh địa mà đem bán ra thị trường

D. Trong sản xuất đã hình thành quan hệ chủ - nợ

A. thế kỉ X.

B. thế kỉ XI.       

C. thế kỉ XII.      

D. thế kỉ XIII.

A. Những tiền đề của nền kinh tế hàng hóa

B. Những công trường thủ công

C. Những đô thị luôn làm nghề buôn bán

D. Những lãnh địa lớn trên cơ sở hợp nhất nhiều lãnh thổ nhỏ

A. tất cả các lãnh chúa phải phục tùng nhà vua.

B. lãnh chía nhỏ phải phục tùng lãnh chúa lớn.

C. lãnh chúa chỉ phục tùng một lãnh chúa cao hơn đã phong cấp đất cho mình.

D. vua phong cấp tước vị cho tất cả các lãnh chúa.

A. Anh, Pháp, Đức

B. Pháp, Đức, Italia

C. Pháp, Hi Lạp, Italia

D. Pháp, Đức, Balan

A. Chế độ dân chủ chủ nô.

B. Chế độ phong kiến phân quyền.

C. Chế độ quân chủ lập hiến.

D. Chế độ quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền.

A. Không có gì khác nhau, bị bóc lột cùng cực, bị đối xử tàn nhẫn

B. Bị gắn chặt với ruộng đất và lệ thuộc vào chủ

C. Tự do hơn trong sản xuất, có nông cụ, gia súc, gia đình và túp lều để ở

D. Đều được coi như những công cụ biết nói

A. Sự thắng thế của hình thái kinh tế - xã hội thấp hơn.

B. Sự thắng thế của hình thái kinh tế - xã hội cao hơn.

C. Sự thua cuộc của hình thái kinh tế - xã hội cao nhất.

D. Sự thua cuộc của hình thái kinh tế - xã hội thấp nhất.