Trắc nghiệm Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa GDCD Lớp 11

A. Chứa đựng tinh thần yêu nước và tiến bộ.

B.  Chứa đựng những yếu tố tạo ra sức sống, bản lĩnh dân tộc.

C. Nhằm mục tiêu tất cả vì con người.

D.  Chứa đựng nội dung chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.

A. Tiếp thu di sản văn hóa nhân loại.

B. Tiếp thu giá trị văn hóa nhân loại.

C. Tiếp thu truyền thống văn hóa nhân loại.

D. Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.

A. Văn hóa Quốc Tử Giám.

B. Di tích Hoàng thành Thăng Long.

C. Khu di tích Phố Hiến.

D. Cố đô Hoa Lư.

A. Giữ nguyên các truyển thống của dân tộc.

B. Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hóa của dân tộc.

C. Ngăn chặn sự xâm phạm văn hóa của các nước.

D. Tiếp thu các nền văn hóa của nhân loại.

A. Hát xoan. 

B. Hát chèo.

C. Múa rối nước.  

D. Hát cải lương.

A. Không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên.

B. Vịnh Hạ Long.

C. Phố cổ Hội An.

D. Cố đô Huế.

A.  Tổ chức các lễ hội truyền thống.

B.  Bảo tồn, tu bổ các di tích lịch sử.

C. Phá bỏ đình chùa, đền miếu.

D. Tổ chức lễ hội Hùng Vương hàng năm.

A.  Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hóa của dân tộc.

B. Tạo điều kiện để nhân dân được tham gia các hoạt động văn hóa.

C. Giữ nguyên các di sản và truyền thống văn hóa của dân tộc.

D.  Bảo vệ những gì thuộc về dân tộc.

A. Cải tiến máy móc sản xuất.

B.  Chủ động tìm kiếm thị trường.

C. Phòng chống tệ nạn xã hội.

D. Lưu giữ các tác phẩm văn hóa nghệ thuật.

A. Xây dựng nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc.

B. Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện.

C. Khơi dậy tiềm năng, phát huy sức sáng tạo của con người.

D. Tất cả những ý trên.

A. Tiếp thu những cái mới, cái lạ của các nước.

B. Tiếp thu những thành tựu khoa học và công nghệ của các nước.

C. Tiếp thu những tinh hoa về văn hóa, nghệ thuật của nhân loại.

D. Tiếp thu những tư tưởng tiến bộ, thành tựu của nhân loại.

A. Xây dựng nền văn háo tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.

B. Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện.

C.  Khơi dậy tiềm năng, phát huy sức sáng tạo của con người.

D. Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa của nhân dân.

A. Giáo dục và đào tạo.

B.  Khoa học và công nghệ.

C. An ninh và quốc phòng.

D. Tài nguyên và môi trường.

A.  Giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ.

B. Giáo dục và đào tao, văn hóa.

C.  Khoa học và công nghệ, quốc phòng và an ninh.

D. Tài nguyên và bảo vệ môi trường, quốc phòng và an ninh.

A. Sản xuất trong các nhà máy.

B. Khai thác khoáng sản.

C. Trồng rừng.

D. Lai tạo, cấy ghép cây trồng.

A. Sản xuất trong các nhà máy.

B. Khai thác khoáng sản.

C. Trồng rừng.

D. Lai tạo, cấy ghép cây trồng.

A. Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.

B. Coi trọng việc nâng cao chết lượng và tăng số lượng đội ngũ cán bộ khoa học.

C.  Đẩy mạnh đổi mới và ứng dụng công nghệ.

D. Xây dựng cơ sở vật chất – kĩ thuật.

A. Tạo thị trường cho khoa học và công nghệ.

B. Xây dựng tiềm lực cho khoa học và công nghệ.

C. Tạo môi trường cạnh tranh bình đẳng.

D. Thúc đẩy việc chuyển giao khoa học và công nghệ.

A. Khoa học tự nhiên, công nghệ vũ trụ.

B. Khoa học nhân văn, công nghệ thông tin.

C. Khoa học xã hội, công nghệ vật chất mới.

D.  Khoa học y dược, công nghệ sinh học.

A. Khoa học tự nhiên, công nghệ vũ trụ.

B. Khoa học nhân văn, công nghệ thông tin.

C. Khoa học xã hội, công nghệ vật chất mới.

D.  Khoa học y dược, công nghệ sinh học.

A. Tăng cường hợp tác quốc tế trong nghiêm cứu khoa học và công nghệ.

B. Thúc đẩy việc áp dụng tiến bộ khoa học và công nghệ.

C.  Đẩy mạnh nghiên cứu các lĩnh vực khoa học công nghệ ứng dụng.

D. Tập trung vào nghiên cứu cơ bản định hướng ứng dụng.

A. Coi trọng việc nâng cao chất lượng, tăng thêm số lượng đội ngũ cán bộ khoa học.

B. Hoàn thiện cơ sở pháp lí và hiệu lực thi hành pháp luật về sở hưu trí tuệ.

C. Có chính sách thu hút và trọng dụng nhân tài.

D. Ưu tiên đầu tư ngân sách nhà nước cho các hoạt động khoa học và công nghệ.

A. Đổi mới công nghệ trong toàn bộ nền kinh tế.

B. Chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển các ngành công nghệp.

C. Nâng cao hiệu quả hoạt động khoa học và công nghệ.

D. Đẩy mạnh phát triển lĩnh vực công nghệ cao, công nghệ tiên tiến.

A. Đổi mới và nâng cao trình độ công nghệ trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân.

B. Nâng cao hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ.

C. Coi trọng công tác nghiên cứu khoa học và công nghệ.

D. Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.

A. Góp phần thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

B. Phát triển nguồn nhân lực, cung cấp cho đất nước nguồn nhân lao động có chất lượng.

C. Cung cấp luận cứ khao học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước.

D. Thúc đẩy việc áp dụng tiếp bộ khoa học và công nghệ vào đời sống.

A.  Trao học bổng.

B. Quyên góp ủng hộ vì quỹ người nghèo.

C. Hưởng ứng Giờ Trái đất.

D. Tổ chức cuộc thi sáng tạo Robocon.

A.  Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.

B. Thực hiện công bằng trong xã hội hóa giáo dục.

C. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục vùng sâu, vùng xa.

D. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.

A.  Mở rộng quy mô và đối tượng người học.

B. Ưu tien đầu tư ngân sách cua Nhà nước cho giáo dục.

C.  Tạo điều kiện để ai cũng được học.

D. Đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên của công dân.

A.  Nâng cao dân trí.

B. Đào tạo nhân tài.

C.  Bồi dưỡng nhân tài.

D. Phát triển nhân lực.

A.  Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.

B.  Mở rộng quy mô giáo dục.

C.  Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.

D. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.

A. Thực hiện mục tiêu đào tạo nhân tài cho đất nước.

B.  Phát triển tiềm năng trí tuệ của người học.

C. Góp phần đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước.

D. Khuyến khích người học tham gia học tập

A. Xóa đói giảm nghèo trong giáo dục.

B.  Ưu tiên đầu tư giáo dục.

C. Công bằng xã hội trong giáo dục.

D. Xã hội hóa giáo dục.

A. Chu trương giáo dục toàn diện.

B. Công bằng xã hội trong giáo dục.

C. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.

D.  Sự quan tâm đến giáo dục và đào tạo.

A. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.

B.  Mở rộng quy mô giáo dục.

C. Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo.

D. Đổi mới nội dung và phương hướng dạy học.

A. Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.

B. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.

C.  Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.

D. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.

A.  Thức đẩy phát triển kinh tế của đất nước.

B.  Thức đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

C. Đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân.

D. Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu của đất nước.

A.  Yếu tố quyết định để phát triển đất nước.

B. Nhân tố quan trọng trong chính sách của Nhà nước.

C. Chính sách xã hội cơ bản.

D. Quốc sách hàng đầu.

A. Mở rộng quy mô giáo dục.

B.  Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.

C. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.

D. Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.

A. thực hiện giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học.

B.  ưu tiên đầu tư cho giáo dục.

C. tăng cường hợp tác quốc tế và giáo dục.

D. xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.

A. nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.

B. ưu tiên đầu tiên cho giáo dục.

C. thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.

D. mở rộng quy mô giáo dục.

A. Nhà nước và của toàn dân.

B. Đảng và Nhà nước.

C. Bộ Giáo dục và Đào tạo.

D. Nhà nước và Bộ Giáo dục và Đào tạo.

A. Chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế.

B.  Củng cố và tăng cường quan hệ với các nước.

C. Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ.

D. Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo.

A. Tiếp cận chuẩn mực giáo dục tiên tiến của thế giới.

B.  Mở rộng quy mô giáo dục.

C. Đa dạng hóa các hình thức giáo dục.

D. Mở rộng quan hệ giao lưu quốc tế.

A. Mở rông quy mô giáo dục.

B. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.

C. Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.

D.  Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.

A. Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.

B. Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.

C.  Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa.

D. Nâng cao hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ.

A. Đảm bảo quyền học tập suốt đời của công dân.

B. Tạo mọi điều kiện để người nghèo có cơ hội được học tập.

C. Tạo môi trường cho công dân nâng cao nhận thức.

D.  Đáp ứng nhu cầu học tập của công dân.

A.  Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện.

B. Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.

C. Phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

D. Giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại.

A. Kế thừa và phát huy truyền thống văn hóa của dân tộc.

B. Phê phán, bài trừ những hủ tục lạc hậu.

C. Giới hạn số lượng các trường học, có sở giáo dục.

D. Tự giác thường xuyên nâng cao trình độ học vấn.

A. Chủ động tiếp thu những tinh hoa văn hóa của nhân loại.

B.  Kiên trì sử dụng các thiết bị đã cũ, lạc hậu.

C. Liên tục nghiên cứu, chiếm lĩnh kiến thức khoa học – kĩ thuật hiện đại.

D. Bảo tồn, tôn tạo các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, văn hóa.

A. Ra sức trau dồi phẩm chất đạo đức, chiếm lĩnh kiến thức khoa học.

B. Không quan tâm đến những thói hư, tật xấu trong xã hội.

C. Chỉ quan tâm đến kiến thức khoa học, không quan tâm đến đạo đức.

D. Không quan tâm đến các nền văn hóa của thế giới.