Cho \(A=(-1 ; 5], B=(2 ; 7)\). Tìm A\B.

Cho hai tập hợp \(A=\{0 ; 1\} \text { và } B=\{0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4\}\).Số tập hợp X thỏa mãn \(X \subset C_{B} A\)

\(\text{Cho } A = \left\{ {4;2;6;7} \right\};B = \left\{ {1;2;3} \right\}.\text{Khi đó } C_AB \text{ là:}\)

Cho \(A = \left\{ {3;1;2;a;4;5;f} \right\};B = \left\{ {3;1;0} \right\}.\) Xác định A\B.

Mỗi học sinh lớp 10B đều chơi bóng đá hoặc bóng chuyền. Biết rằng có 25 bạn chơi bóng đá, 20 bạn chơi bóng chuyền và 10 bạn chơi cả hai môn. Hỏi lớp 10B có bao nhiêu học sinh?

Kí hiệu \(\left( { - \infty ;4} \right]\) nghĩa là:

Lớp 10C có 7 Hs giỏi Toán, 5 Hs giỏi Lý, 6 Hs giỏi Hoá, 3 Hs giỏi cả Toán và Lý, 4 Hs giỏi cả Toán và Hoá, 2 Hs giỏi cả Lý và Hoá, 1 Hs giỏi cả 3 môn Toán , Lý, Hoá. Hỏi số HS giỏi ít nhất một môn ( Toán , Lý , Hoá ) của lớp 10C là?

Các phần tử của tập hợp A = {x ∈ Z : x²  < 9} là:

\(\text{Cho tập hợp }F= \left( {1; + \infty } \right).\text{Hãy xác định }{C_\mathbb{R}}F\)

Cho tập A = {x ∈ R: x > -1} được viết lại dưới dạng là

\(\text{Cho } A = \left( { - \infty ;3} \right].\text{Khi đó } {C_\mathbb{R}}A \text{ là:}\)

Cho \(A = \left\{ {1;2;3;a;s;0} \right\};B = \left\{ {1;2;6;m;7} \right\}.\) Xác định \(A\cap B\).

Cho tập hợp \(X=\{a ; b\}, Y=\{a ; b ; c\} . X \cup Y\) là tập hợp nào sau đây?

Hãy liệt kê các phần tử của tập hợp \(X = \left\{ {x \in R|2{x^2} - 5x + 3 = 0} \right\}\).

\(\text{Cho tập hợp }F= \left( { - \frac{1}{2}; + \infty } \right).\text{Hãy xác định }{C_\mathbb{R}}F\)

Trong các hình sau đây, hình biểu diễn đúng tập hợp A = [-1; 3) là

Cho A là tập hợp các hình thoi, B là tập hợp các hình chữ nhật và C là tập hợp các hình vuông. Khi đó

Kí hiệu nào sau đây dùng để viết đúng mệnh đề “7 là số tự nhiên khác 0”?

Cho tập hợp \(A=\{0 ; 3 ; 4 ; 6\}\) . Số tập hợp con gồm hai phần tử của A là:

Số tập hợp con của tập hợp A = {x ∈ Z: -4 ≤ x ≤ 1} là

Kí hiệu [-1;0] nghĩa là: