Ghi nhận các câu hỏi được đặt ra trong suốt quá trình phỏng vấn có thể được ghi chép lại bằng cách:

Thảo luận nhóm có trọng tâm hay thảo luận nhóm chuyên đề (FGD - Focus group discussion) là phương pháp thu thập thông tin:

Khi nghiên cứu nhằm khảo sát bệnh có thời kì tiềm ẩn dài thì nên sử dụng thiết kế nghiên cứu:

Ý nghĩa của lập kế hoạch nghiên cứu:

Số lần khảo sát trên mỗi cohorte trong quá trình nghiên cứu của nghiên cứu nửa dọc là:

Kết quả điều tra về chỉ số lách (tỷ lệ lách sờ thấy) của trẻ em từ 2 đến 9 tuổi ở một vùng có sốt rét lưu hành phân phối theo giới như sau:

Từ bảng trên, đã tính được χ² = 2,353; và kết luận rằng:

Có 3 thiết kế nghiên cứu: a. Thuần tập tương lai; b. Thuần tập hồi cứu; c. Bệnh chứng; "Giá trị suy luận căn nguyên" tùy vào thiết kế nghiên cứu sẽ tăng dần theo trình tự:

Một nghiên cứu bệnh chứng về sự kết hợp giữa thói quen nhai trầu và u lympho không Hodgkin đã tính được OR = 0,30 và χ² = 4,41. Từ đó có thể nói:

Khi cần đo trực tiếp số mới mắc nên áp dung thiết kế:

Trong quá trình quan sát tiến hành nghiên cứu, các ghi nhận tại hiện trường quan sát cần phải có đầy đủ các thông tin sau đây:

Có 3 thiết kế nghiên cứu: a. Thuần tập tương lai; b. Bệnh chứng; c. Tương quan; "Giá trị suy luận căn nguyên" tùy vào thiết kế nghiên cứu sẽ tăng dần theo trình tự:

Biến được sử dụng để mô tả, đo lường các yếu tố được coi là nguyên nhân:

Kỹ thuật thu thập thông tin sau đây thuộc về phương pháp nghiên cứu định lượng:

Thử nghiệm lâm sàng đồng nghĩa với:

Có 3 thiết kế nghiên cứu: a. Thực nghiệm; b. Thuần tập; c. Bệnh chứng; "Giá trị suy luận căn nguyên" tùy vào thiết kế nghiên cứu sẽ giảm dần theo trình tự:

Một trong các phương pháp kiểm soát yếu tố nhiễu là:

Cơ sở của mọi ý nghĩa thống kê là dựa trên quan điểm về giả thuyết Ho. Khi so sánh hai tỷ lệ quan sát thì giả thuyết Ho nêu rằng:

Tuổi của sinh viên trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:

Phần tổng quan cần có liên quan mật thiết với:

So với các nghiên cứu quan sát khác thì "Sai số chọn" trong nghiên cứu thuần tập là:

Tiêu chuẩn của một biểu đồ hoặc đồ thị tốt gồm: