Chiến lược “Diễn biến Hoà bình” ổ nhằm vô hiệu hoá LLVTND tập trung chủ yếu ở nội dung?

Tính chất toàn dân của nền quốc phòng toàn dân. được biểu hiện tập trung như thế nào? 

Hai nhiệm vụ chiến lược của cách mạng Việt Nam hiện nay là gì?

Nội dung quan trọng nhất trong xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân về chính trị là:

Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất do ai lãnh đạo và vào năm nào?

Tiềm lực quốc phòng, an ninh đƣợc thể hiện ở tất cả các lĩnh vực đời sống xã hội nhƣng tập trung ở:

Nghệ thuật kết hợp đấu tranh giữa các mặt trận quân sự, chính trị, ngoại giao, binh vận trong lịch sử chiến tranh chống ngoại xâm của ông cha ta là nhằm mục đích gì?

Vì sao trong nghệ thuật đánh giặc của tổ tiên thực hiện kết hợp đấu tranh giữa các mặt trận quân sự, chính trị, ngoại giao, binh vận?

Trong phòng chống chiến lược “diễn biến hòa bình” và bạo loạn lật đổ cần phát huy sức mạnh tổng hợp:

Quan điểm “Trong xây dựng kinh tế, phải thấu suốt nhiệm vụ phục vụ quốc phòng, cũng như trong củng cố quốc phòng phải khéo sắp xếp cho ăn khớp với công cuộc xây dựng kinh tế” được Đảng ta đề ra trong:

Đảng lãnh đạo lực lượng vũ trang theo hệ thống tổ chức như thế nào?

Mìn K69 gây nổ bằng gì? Bán kính sát thương là bao nhiêu? 

Đạn B40 có thể xuyên bê tông dầy bao nhiêu mm?

Phòng ngừa chung trong phòng chống tội phạm là:

Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng vào năm:

Đạn B41 có thể xuyên thủng bê tông dầy bao nhiêu mm?

Trách nhiệm của sinh viên đối với các hành vi tệ nạn xã hội: 

Để góp phần làm thất bại chiến lược "diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ của kẻ thù, nhiệm vụ giữ vững hoà bình, ổn định được thể hiện như thế nào? 

Bổ sung cụm từ phù hợp nhất cho khái niệm tiềm lực quốc phòng, an ninh: “Tiềm lực quốc phòng, an ninh là khả năng về……………”.

Trong cuộc kháng chiến chống Nguyên Mông thời Trần, đã thực hiện kế sách đánh giặc như thế nào?

Một trong những nội dung chủ yếu về nghệ thuật đánh giặc của cha ông ta là:

1/  Tư tưởng chỉ đạo tác chiến.   

2/  Nghệ thuật lấy đoản binh thắng trường trận.

3/  Nghệ thuật lấy nhỏ đánh lớn, lấy ít địch nhiều, lấy yếu chống mạnh.

4/  Tư tưởng chỉ đạo kháng chiến trường kỳ.