Ai là người đề xuất các biện pháp để giữ ổn định qui mô dân số như giới hạn số sinh, buộc di dân là:

Trong truyền thông, khai thác vận dụng triệt để kinh nghiệm của mỗi cá nhân sẽ:

Dân số học nghiên cứu những vấn đề:

Tận dụng vai trò và uy tín của cá nhân đối với tập thể, dựa vào công luận tiến bộ để giáo dục những cá nhân chậm tiến là thể hiện nguyên tắc:

Dân số Việt Nam bị thiểu năng về thiểu năng và trí tuệ chiếm:

Yếu tố nào không tác động đến mức sinh?

Tác động của giáo dục đối với mức chết:

Trong dân số học, thông thường người ta tính tuổi theo:

Theo nguồn số liệu dân số Việt Nam thì cuộc điều tra dân số toàn miền bắc lần thứ hai lấy thời điểm điều tra là:

Các thông tin cung cấp trong quá trình nhận thức cần đảm bảo yêu cầu phải:

Để đo lường, so sánh mức sinh giữa các địa phương, người ta hay dùng thước đo:

Mỗi hành vi của con người là sự biểu hiện cụ thể các yếu tố cấu thành nên nó: kiến thức, niềm tin, thái độ và cách thực hành của người đó trong một tình huống hay một sự việc cụ thể.

Trẻ em và phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ chiếm 60 - 70% dân số thế giới do đó cần ưu tiên hàng đầu cho việc bảo vệ và tăng cường sức khoẻ cho đối tượng này.

Tỷ suất gia tăng dân số là:

Công cụ sử dụng trong số dân số học để mô hình hóa các quá trình dân số, để biểu diễn các quá trình tăng trưởng dân số hay mối liên hệ giữa các biến dân số với các biến khác:

Chỉ số tác động đến mức sinh về yếu tố gia đình, ngoại trừ:

Các giải pháp hạn chế sự gia tăng dân số ở các nước chậm phát triển là:

Cần phải biết cách tác động có hiệu quả tới những hoạt động tinh thần của cá nhân và biết xử dụng những tác động tích cực của cá nhân đối với ý thức của tập thể và xã hội khi giáo dục số đông người.

Giáo dục sức khỏe trường học chỉ có tác dụng đến các em học sinh.

Chọn các nội dung giáo dục sức khoẻ cho phù hợp với người lao động phải dựa vào:

Chủ nghĩa duy vật lịch sử Macxit thừa nhận có 3 nhân tố phát triển xã hội: