Trắc nghiệm Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại Lịch Sử Lớp 10

A. 21/11 hằng năm.

B. 22/11 hằng năm.

C. 23/11 hằng năm.

D. 24/11 hằng năm.

A. Ngày 13/07/2021 

B. Ngày 13/07/2020 

C. Ngày 13/07/2019 

D. Ngày 13/07/2018 

A. bảo tồn hệ sinh thái và di sản vùng đầm phá này. 

B. hạn chế sự lây lan của dịch Covid-19. 

C. bảo vệ sự trong lành của thành phố. 

D. giữ trật tự an ninh cho khu vực này. 

A. Năm 1985 

B. Năm 1986 

C. Năm 1987 

D. Năm 1988 

A. Năm 2010 

B. Năm 2009 

C. Năm 2008 

D. Năm 2007 

A. Các loại hình di sản là nguồn tư liệu quan trọng của sử học. 

B. Thành tựu của sử học giúp xác định vai trò, vị trí, ý nghĩa của di sản. 

C. Sử học cung cấp các thông tin làm cơ sở cho công tác bảo tồn di sản. 

D. Tri thức lịch sử giúp con người dự đoán thời cơ, thách thức trong tương lai. 

A. dự đoán chính xác những thời cơ trong tương lai. 

B. phát hiện chiều hướng vận động, phát triển của hiện tại. 

C. miêu tả, trình bày lịch sử quá khứ một cách chính xác. 

D. rút ra bài học kinh nghiệm để phục vụ cuộc sống.  

A. nguồn tri thức nền tảng. 

B. đề tài của sự sáng tạo. 

C. phương pháp nghiên cứu. 

D. nguồn sử liệu quan trọng. 

A. Gắn bó mật thiết. 

B. Tồn tại biệt lập. 

C. Cạnh tranh. 

D. Đối kháng. 

A. Ngày 23/11/1945. 

B. Ngày 23/11/1946. 

C. Ngày 23/11/1954. 

D. Ngày 23/11/1976. 

A. Cung cấp thông tin, nguồn tri thức của ngành cho việc nghiên cứu lịch sử. 

B. Thúc đẩy sử học phát triển (quảng bá giá trị lịch sử, văn hoá… của các cộng đồng). 

C. Hình thành ý tưởng và nguồn cảm hứng sáng tạo cho nghiên cứu lịch sử. 

D. Góp phần lưu giữ và phát huy các giá trị lịch sử, văn hoá trong cộng đồng. 

A. Hành trình công lý (đạo diễn: Nguyễn Mai Hiền). 

B. Hương vị tình thân (đạo diễn: Nguyễn Danh Dũng). 

C. Mùa lá rụng (đạo diễn: Quốc Trọng).

D. Phượng khấu (đạo diễn: Huỳnh Tuấn Anh).

A. 4,04% 

B. 5,05% 

C. 6,06% 

D. 7,07% 

A. Điện ảnh.

B. Y dược.

C. Cơ khí. 

D. Cơ điện tử.

A. Truyền hình và phát thanh.

B. Tư vấn tài chính. 

C. Thủ công mĩ nghệ.

D. Nghệ thuật biểu diễn.

A. 10 lĩnh vực.

B. 11 lĩnh vực. 

C. 12 lĩnh vực.

D. 13 lĩnh vực.

A. Cung cấp bài học kinh nghiệm, là cơ sở hình thành ý tưởng xây dựng chiến lược phát triển. 

B. Mang lại nguồn lực hỗ trợ hiệu quả cho công tác bảo tồn các di tích lịch sử, văn hóa. 

C. Cung cấp thông tin để Sử học nghiên cứu, đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển bền vững. 

D. Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng, kết nối và nâng cao vị thế và giá trị lịch sử, văn hóa. 

A. Phát huy, quảng bá các giá trị của lịch sử, văn hóa dân tộc. 

B. Cung cấp những tri thức liên quan đến khoa học lịch sử. 

C. Nghiên cứu và đề xuất các chiến lược phát triển bền vững. 

D. Cơ sở hình thành ý tưởng và nguồn cảm hứng hoạt động. 

A. Phát huy, quảng bá các giá trị của lịch sử, văn hóa dân tộc. 

B. Thúc đẩy tri thức lịch sử và văn hóa nhân loại phát triển. 

C. Giáo dục các thế hệ, tôn vinh các giá trị lịch sử, văn hóa. 

D. Cơ sở hình thành ý tưởng và nguồn cảm hứng hoạt động. 

A. di sản văn hóa đặc biệt. 

B. di sản văn hóa quốc gia. 

C. nguồn sử liệu quan trọng đặc biệt. 

D. di tích lịch sử quan trọng đặc biệt. 

A. tiến hành xây mới các di tích, hiện đại hóa di tích. 

B. đảm bảo sự phát triển bền vững của mỗi quốc gia, dân tộc. 

C. đem lại hiệu quả thiết thực phát triển kinh tế, xã hội. 

D. hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng xã hội và thế hệ mai sau. 

A. tìm kiếm, lưu giữ và bảo vệ các giá trị di sản. 

B. phát triển và lan tỏa các giá trị di sản. 

C. lưu giữ, bảo vệ và lan tỏa các giá trị của di sản. 

D. quy hoạch, lưu giữ và bảo vệ các di sản. 

A. lịch sử, văn hóa, khoa học. 

B. khoa học, kinh tế, chính trị. 

C. kinh tế, giáo dục, văn hóa. 

D. khoa học, kinh tế, văn hóa. 

A. Nghiên cứu các sự kiện, nhân vật lịch sử, phục dựng bức tranh lịch sử, từ đó nghiên cứu cách thức bảo tồn các giá trị của di sản. 

B. Kết quả nghiên cứu của Sử học khẳng định giá trị của các sự kiện, nhân vật lịch sử, di sản văn hóa. 

C. Kết quả nghiên cứu của Sử học là cơ sở chính để các nhà sử học thực hiện công tác bảo tồn và phát huy các giá trị di sản. 

D. Phục dựng bức tranh lịch sử, khẳng định giá trị của các di sản, là cơ sở bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa. 

A. Phát huy giá trị di sản văn hóa vì lợi ích của toàn xã hội.

B. Phát huy truyền thống tốt đẹp của cộng đồng các dân tộc Việt Nam.

C. Góp phần sáng tạo những giá trị văn hóa mới, làm giàu kho tàng di sản văn hóa Việt Nam và mở rộng giao lưu văn hóa quốc tế.

D. Góp phần biến đổi những giá trị văn hóa xưa, làm cơ sở phát triển văn hóa Việt Nam và mở rộng giao lưu văn hóa quốc tế. 

A. ngành khoa học tự nhiên và công nghệ; cơ quan quản lí của Nhà nước. 

B. ngành khoa học xã hội và nhân văn; cơ quan văn hóa, thông tin đại chúng, cá nhân.

C. cơ quan Nhà nước, tổ chức kinh tế  - chính trị - xã hội; cơ quan văn hóa, thông tin đại chúng, cá nhân. 

D. viện bảo tàng, bảo tồn, nhà trưng bày; tổ chức chuyên môn; cơ quan văn hóa, thông tin đại chúng, cá nhân. 

A. Bảo tồn và khôi phục các di sản.

B. Bảo tồn và phát huy giá trị các di sản.

C. Bảo vệ và lưu giữ các giá trị các di sản.

D. Bảo vệ khôi phục các di sản.

A. Thông qua công nghiệp văn hóa, những giá trị về lịch sử - văn hóa truyền thống của dân tộc được quảng bá, lan tỏa dưới nhiều hình thức sinh động, hấp dẫn. 

B. Công nghiệp văn hóa góp phần củng cố, bảo tồn và trao truyền cho thế hệ sau những giá trị và truyền thống lịch sử - văn hóa. 

C. Công nghiệp văn hóa giúp cho những thành tựu nghiên cứu của Sử học gắn liền với cuộc sống, phục vụ cuộc sống. 

D. Công nghiệp văn hóa đóng góp nguồn lực vật chất lớn nhất để tái đầu tư nghiên cứu lịch sử cũng như bảo tồn và phát huy giá trị của các công trình lịch sử - văn hóa. 

A. Là cách duy nhất để quảng bá hình ảnh, thương hiệu quốc gia đối với du khách quốc tế. 

B. Góp phần khắc phục những tác động tiêu cực của tự nhiên và con người đối với di sản vật thể và di sản thiên nhiên. 

C. Góp phần tái tạo, gìn giữ và lưu truyền di sản văn hóa phi vật thể cho thế hệ sau. 

D. Góp phần làm tăng giá trị khoa học, bảo vệ đa dạng sinh học vì sự phát triển bền vững của di sản thiên nhiên. 

A. Vai trò của lịch sử - văn hóa trong sự phát triển của ngành du lịch.

B. Nguồn tài nguyên của du lịch văn hóa. 

C. Vai trò của du lịch trong phát triển kinh tế - xã hội. 

D. Sự hấp dẫn của di sản văn hóa đối với khách du lịch. 

A. Du lịch mạo hiểm 

B. Ngành du lịch nói chung 

C. Du lịch văn hóa 

D. Du lịch khám phá 

A. Cung cấp tri thức, ý tưởng, cảm hứng sáng tạo cho công nghiệp văn hóa. 

B. Cung cấp nguồn nhân lực cho công nghiệp văn hóa. 

C. Cung cấp nguồn tài chính cho công nghiệp văn hóa. 

D. Cung cấp nguồn đề tài cho công nghiệp văn hóa. 

A. Điện ảnh 

B. Xuất bản 

C. Thời trang 

D. Du lịch khám phá

A. Sản phẩm tạo ra có tính hàng hóa, có giá trị kinh tế vượt trột. 

B. Đóng vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế - xã hội của quốc gia. 

C. Các sản phẩm được tạo ra trên cơ sở khai thác và phát huy giá trị của di sản văn hóa. 

D. Có sự đóng góp quan trọng của máy móc và công nghiệp hiện đại. 

A. Thành tựu nghiên cứu của Sử học về di sản sẽ cung cấp cơ sở khoa học cho việc bảo tồn. 

B. Giúp cho việc bảo tồn di sản đạt hiệu quả cao, ít tốn kém. 

C. Việc bảo tồn di sản sẽ đáp ứng nhu cầu của cuộc sống hiện tại. 

D. Đáp ứng thị yếu của khách du lịch, nâng cao hiệu quả khai thác của di sản. 

A. Phải phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội. 

B. Phải đảm bảo giá trị thẩm mĩ của di sản. 

C. Phải đảm bảo giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, vì sự phát triển bền vững.

D. Đáp ứng yêu cầu quảng bá hình ảnh về đất nước và con người Việt Nam. 

A. Đều là những di sản nổi tiếng của thế giới hoặc của Việt Nam.

B. Đều là những di sản vật thể, vật chất. 

C. Các di sản đều mang những giá trị lịch sử - văn hóa lâu đời. 

D. Đều thuộc loại hình di sản văn hóa – lịch sử tiêu biểu. 

A. Cần giữ được tính nguyên trạng của di sản. 

B. Cần đảm bảo những giá trị lịch sử của di sản trên cơ sở khoa học. 

C. Bảo tồn trên cơ sở phát triển phù hợp với thời đại mới. 

D. Phải nhằm mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội. 

A. Những sản phẩm được tạo ra trong cuộc sống hiện tại.

B. Di sản văn hóa vật thể. 

C. Di sản văn hóa phi vật thể. 

D. Di sản thiên nhiên hoặc di sản hỗn hợp. 

A. Góp phần gìn giữ, bảo tồn giá trị của di tích, di sản. 

B. Giúp nhân dân biết quý trọng, tự hào về di tích, di sản. 

C. Mang lại nguồn lực cho việc bảo tồn di tích, di sản. 

D. Là cơ sở cho sự hình thành của các di tích, di sản. 

A. Quảng bá lịch sử và văn hóa cộng đồng ra bên ngoài. 

B. Là nguồn di sản, tài nguyên quý giá của ngành du lịch. 

C. Cung cấp tri thức để hỗ trợ quảng bá ngành du lịch. 

D. Góp phần thúc đẩy ngành du lịch phát triển bền vững. 

A. Chỉ có lịch sử tác động lên ngành du lịch. 

B. Tồn tại độc lập, không liên quan đến nhau. 

C. Có mối quan hệ tương tác hai chiều.

D. Chỉ ngành du lịch mới tác động đến lịch sử. 

A. cung cấp đầy đủ những tri thức về di tích lịch sử và di sản văn hóa. 

B. thúc đẩy việc bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử của các quốc gia. 

C. thúc đẩy quá trình giao lưu văn hóa giữa các quốc gia, khu vực trên thế giới. 

D. giúp con người hưởng thụ giá trị của di sản thiên nhiên và di sản văn hóa. 

A. Thúc đẩy quá trình giao lưu và hội nhập với thế giới. 

B. Mang lại nguồn lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội. 

C. Là nguồn tài nguyên quý giá để phát triển ngành du lịch. 

D. Góp phần quảng bá lịch sử, văn hóa đất nước ra bên ngoài. 

A. Xuất bản. 

B. Quảng cáo. 

C. Thủ công mĩ nghệ. 

D. Du lịch văn hóa. 

A. các nguồn sử liệu. 

B. quan điểm lịch sử. 

C. phương pháp nghiên cứu lịch sử. 

D. phương pháp trình bày lịch sử. 

A. Cung cấp tri thức, ý tưởng và cảm hứng cho sự phát triển của ngành Sử học. 

B. Cung cấp toàn bộ tri thức về quá trình hình thành và phát triển của ngành Sử học. 

C. Quảng bá, lan tỏa rộng rãi những tri thức, giá trị lịch sử dưới nhiều hình thức. 

D. Là nguồn tư liệu đáng tin cậy nhất cho công tác nghiên cứu và phục dựng lịch sử. 

A. Lưu giữ và phát huy các giá trị văn hóa.

B. Cung cấp mọi kiến thức chuyên môn về ngành. 

C. Bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa.

D. Cung cấp tri thức, ý tưởng và cảm hứng sáng tạo.

A. Du lịch văn hóa 

B. Công nghệ thông tin. 

C. Sinh học.

D. Y khoa.

A. Góp phần phát triển đa dạng sinh học. 

B. Loại bỏ tác động của con người đến di sản.

C. Thực hành giá trị của các di sản thiên nhiên.

D. Góp phần bảo vệ sự đa dạng văn hóa.