Bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa không phải là hoạt động 

Theo phê duyệt của Thủ tướng Chính phủ (2006), ngành công nghiệp văn hóa của Việt Nam có bao nhiêu lĩnh vực chủ chốt?

Nội dung gì sau đây là vai trò của các ngành, nghề thuộc lĩnh vực công nghiệp văn hóa đối với Sử học?

Ngành công nghiệp văn hóa đã đem lại việc làm cho bao nhiêu lao đông?

Đối với nghiên cứu lịch sử, các loại hình di sản văn hóa có vai trò là

Sử học có vai trò như thế nào với việc bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa? 

Ngành nào sau đây không thuộc lĩnh vực công nghiệp văn hóa?

Lâu đài Hạc trắng Hi-mê-gi (Nhật Bản) được xây dựng lần đầu vào năm nào? 

Khi nào Chính phủ I-ta-li-a ra lệnh cấm các tàu du lịch vào trung tâm vùng Vơ-ni-dơ?

Tổ chức gì sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc bảo tồn giá trị của các di sản trên thế giới?

Tại sao UNESCO đưa ra khuyến cáo đối với chính quyền thành phố Vơ-ni-dơ cần quản lí du lịch bền vững hơn?

Nội dung gì sau đây là một trong những vai trò của lịch sử và văn hóa đối với sự phát triển du lịch?

Quan sát hình ảnh dưới đây và cho biết tri thức lịch sử được sử dụng vào lĩnh vực nào?

Khi nào thành phố Vơ-ni-dơ và đầm phá Vơ-ni-dơ ghi danh vào Danh mục Di sản thế giới?

Sử học cung cấp tri thức, ý tưởng và cảm hứng sáng tạo cho một số ngành công nghiệp văn hóa thông qua

Chủ tịch Hồ Chí Minh kí sắc lệnh số 65/SL về việc bảo tồn di tích trên toàn cõi Việt Nam vào thời gian nào? 

Thành phố Vơ-ni-dơ và đầm phá Vơ-ni-dơ (I-ta-li-a) được tổ chức UNESCO công nhận là Di sản thế giới vào thời gian nào?

Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên?

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng về mối quan hệ gắn bó giữa sử học với công tác bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên?

Nội dung gì sau đây phản ánh đúng mối quan hệ giữa Sử học với một số ngành, nghề trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa?

Ý nào không phù hợp về vai trò của công nghiệp hóa đối với Sử học, cũng như việc quảng bá tri thức, truyền thống lịch sử - văn hóa?