Trắc nghiệm Một số nền văn minh phương Tây thời kì cổ - trung đại Lịch Sử Lớp 10

A. Thiết lập chế độ dân chủ cổ đại. 

B. Cho tầng lớp nô lệ tham gia vào bộ máy nhà nước. 

C. Cho giai cấp chủ nô có tiềm lực về kinh tế, chính trị. 

D. Giao lưu, kế thừa văn minh phương Đông cổ đại. 

A. Tạo điều kiện cho nhiều giai cấp, tầng lớp tham gia xây dựng nền văn minh. 

B. Là điều kiện tiên quyết để sáng tạo nên những thành tựu văn minh. 

C. Chế độ quân chủ chuyên chế không phù hợp để sáng tạo nên những thành tựu văn minh. 

D. Tạo điều kiện cho tầng lớp nô lệ có quyền dân chủ, tham gia vào bộ máy nhà nước. 

A. Không có văn minh phương Đông cổ đại thì không thể có văn minh Hy Lạp, La Mã cổ đại. 

B. Chế độ quân chủ chuyên chế của nền văn minh phương Đông cổ đại là hình mẫu cho nền văn minh Hy Lạp, La Mã cổ đại. 

C. Các công trình kiến trúc của nền văn minh phương Đông cổ đại là hình mẫu cho kiến trúc Hy Lạp, La Mã cổ đại. 

D. Cư dân Hy Lạp, La Mã có điều kiện tiếp thu, giao lưu với văn minh phương Đông để phát triển hơn.

A. Lưu vực các dòng sông lớn ở châu Á, châu Phi. 

B. Vùng ven biển, trên các bán đảo và đảo thuộc Địa Trung Hải. 

C. Các đồng bằng rộng lớn ở Địa Trung Hải. 

D. Các cao nguyên rộng lớn ở châu Âu. 

A. Cho giai cấp chủ nô thiết lập chế độ trung ương tập quyền. 

B. Xây dựng những thành phố đông dân cư. 

C. Trồng các loại cây nông nghiệp lâu năm. 

D. Phát triển kinh tế thủ công nghiệp, thương nghiệp và hàng hải.

A. Đề cao giá trị con người và quyền tự do cá nhân, đề cao tinh thần dân tộc.

B. Mở đường cho sự phát triển của văn minh Tây Âu trong những thế kỉ kế tiếp.

C. Là cuộc đấu tranh công khai của giai cấp tư sản chống lại chế độ phong kiến.

D. Góp phần củng cố và mở rộng ảnh hưởng của Giáo hội Cơ Đốc giáo.

A. Ni-cô-lai Cô-péc-ních.

B. Ga-li-lê-ô Ga-li-lê.

C. Phơ-răng-xoa Ra-bơ-le.

D. Gioóc-đan-nô Bru-nô.

A. Anh.

B. I-ta-li-a.

C. Tây Ban Nha.

D. Pháp.

A. nông nghiệp và thủ công nghiệp.

B. công nghiệp và thương nghiệp.

C. thương nghiệp và nông nghiệp.

D. thủ công nghiệp và thương nghiệp.

A. địa chủ và nông dân.

B. lãnh chúa và nông nô.

C. chủ nô và nô lệ.

D. quý tộc và nô tỳ.

A. Có nhiều đồng bằng châu thổ màu mỡ ven sông.

B. Có bờ biển dài, nhiều vũng, vịnh với các hải cảng.

C. Địa hình bằng phẳng, thuận lợi phát triển giao thông.

D. Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, mưa quanh năm.

A. Tầng lớp tư sản Tây Âu tiến hành cách mạng lật đổ chế độ phong kiến.

B. Giáo hội Hin-đu giáo lũng đoạn nền văn hóa, tư tưởng ở các nước Tây Âu.

C. Những thành tựu văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại được chính quyền đề cao.

D. Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa hình thành ở các nước Tây Âu.

A. Là nguồn gốc của những thành tựu khoa học kĩ - thuật phương Đông cổ đại.

B. Đưa loài người bước vào kỉ nguyên công nghiệp hóa và hiện đại hóa.

C. Đặt nền tảng cho sự phát triển của khoa học, kĩ thuật thế giới giai đoạn sau.

D. Là một trong những cơ sở dẫn tới sự ra đời của văn minh phương Tây cổ đại.

A. I-li-át và Ô-đi-xê.

B. A-chi-lút và Xô-phô-clơ.

C. Ma-ha-bha-ra-ta và Ra-ma-y-a-na.

D. Vua Ơ-đíp và Những phụ nữ thành Tơ-roa.

A. Chỉ là những giá trị tinh thần mà loài người sáng tạo ra.

B. Là toàn bộ những giá trị do con người sáng tạo trong lịch sử.

C. Là những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra.

D. Là toàn bộ giá trị vật chất của con người từ khi xuất hiện đến nay.

A. Đề cao giá trị con người và quyền tự do cá nhân.

B. Đề cao quyền độc lập của các dân tộc trên thế giới.

C. Lên án Giáo hội Cơ Đốc giáo và xã hội phong kiến.

D. Xây dựng thế giới quan tiến bộ của giai cấp tư sản.

A. Sự xuất hiện và ảnh hưởng của trào lưu Triết học Ánh sáng.

B. Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa hình thành ở Tây Âu.

C. Tư tưởng bảo thủ của Giáo hội cản trở xã hội phát triển.

D. Sự tồn tại và thống trị của chế độ quân chủ chuyên chế.

A. Đan-tê.

B. Bô-ca-xi ô.

C. Sếch-xpia.

D. Xéc-van-téc.

A. G. Bô-ca-xi-ô.

B. Ph. Ra-bơ-le.

C. Ph. Pê-trác-ca.

D. N. Cô-péc-ních.

A. Đan-tê A-li-ghê-ri.

B. Uy-li-am Sếch-xpia.

C. Phơ-răng-xoa Ra-bơ-le.

D. Mi-quen-đơ Xéc-van-téc.

A. Ra-bơ-le.

B. Xéc-van-téc.

C. Bô-ca-xi-ô.

D. Pê-trác-ca.

A. Là cơ sở cho sự hình thành văn minh phương Đông cổ - trung đại.

B. Là đặc trưng cho toàn bộ văn minh phương Đông thời trung đại.

C. Chứng tỏ sự hòa tan của văn hóa Trung Hoa với văn hóa bên ngoài.

D. Phản ánh sức lao động sáng tạo phi thường của nhân dân Trung Quốc.

A. Dân chủ tư sản.

B. Dân chủ chủ nô.

C. Quân chủ lập hiến.

D. Quân chủ chuyên chế.

A. nông nghiệp.

B. thương nghiệp.

C. công nghiệp.

D. thủ công nghiệp.

A. người Hán.

B. người Mãn.

C. người Thái.

D. người Mông Cổ.

A. Hắc Long và Mê Công.

B. Dương Tử và Mê Công.

C. Hoàng Hà và Trường Giang.

D. Hắc Long và Trường Giang.

A. Hoa Đà.

B. Tư Mã Thiên.

C. Tổ Xung Chi.

D. Tư Mã Quang.

A. phong trào văn hóa Phục hưng. 

B. cuộc chiến tranh nông dân Đức. 

C. phong trào cải cách tôn giáo. 

D. phong trào thập tự chinh. 

A. Đóng góp vào kho tàng văn minh nhân loại những giá trị to lớn. 

B. Mở đường cho sự phát triển của văn hóa Tây Âu trong những thế kỉ tiếp theo. 

C. Là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của giai cấp tư sản chống giai cấp phong kiến. 

D. Châm ngòi cho chiến tranh nông dân ở Đức (1524) chống lại chế độ phong kiến. 

A. Đền Pác-tê-nông. 

B. Đấu trường Cô-li-dê. 

C. Nhà thờ Xanh Pi-tơ. 

D. Đại bảo tháp San-chi. 

A. Bữa tiệc cuối cùng. 

B. Sự sáng tạo A-đma. 

C. Sự ra đời của thần Vệ nữ. 

D. Đức mẹ Sít-tin. 

A. Nàng Mô-na-li-sa. 

B. Sự sáng tạo A-đam. 

C. Đức mẹ Sít-tin. 

D. Trường học A-ten. 

A. Nghề nông trồng lúa nước. 

B. Nền sản xuất thủ công nghiệp phát triển cao. 

C. Hoạt động thương mại rất phát đạt. 

D. Thể chế dân chủ tiến bộ 

A. Giáo lí của Thiên Chúa giáo. 

B. Uy quyền và tính chuyên chế của các vị vua. 

C. Giá trị con người và quyền tự do cá nhân. 

D. Vai trò quan trọng của Giáo hội Thiên Chúa. 

A. Thần khúc. 

B. Những người khốn khổ. 

C. Đôn-ki-hô-tê. 

D. Rô-mê-ô và Giu-li-ét. 

A. Công nhân. 

B. Nông dân. 

C. Nô lệ. 

D. Tư sản. 

A. Thế kỉ IX - XI. 

B. Thế kỉ XII - XV. 

C. Thế kỉ XV - XVII. 

D. Thế kỉ XVIII - XIX. 

A. Văn minh Ai Cập cổ đại. 

B. Văn minh Trung Quốc cổ - trung đại.

C. Văn minh Lưỡng Hà cổ đại. 

D. Văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại. 

A. Phờ-lo-ren (I-ta-li-a). 

B. Rô-ma (I-ta-li-a). 

C. Mi-lan (I-ta-li-a). 

D. Vơ-ni-dơ (I-ta-li-a). 

A. chủ nghĩa nhân văn. 

B. chủ nghĩa hiện thực. 

C. chủ nghĩa lãng mạn. 

D. chủ nghĩa dân tộc cực đoan. 

A. Rô-mê-ô và Giu-li-et 

B. Hăm-lét 

C. Ô-ten-tô 

D. Ơ-đíp làm vua. 

A. Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa hình thành. 

B. Giáo lí của Thiên Chúa giáo kìm hãm sự phát triển của xã hội. 

C. Giai cấp tư sản muốn có hệ tư tưởng và nền văn hóa riêng. 

D. Sự xuất hiện và ảnh hưởng của trào lưu Triết học Ánh sáng. 

A. giáo lí Thiên Chúa giáo.

B. lớp người mới, đại diện cho thời đại mới.

C. tầng lớp nô lệ dù bị áp bức, bóc lột.

D. giai cấp phong kiến.

A. phong trào văn hóa Phục hưng.

B. cuộc chiến tranh nông dân Đức.

C. phong trào cải cách tôn giáo.

D. phong trào thập tự chinh.

A. Đóng góp vào kho tàng văn minh nhân loại những giá trị to lớn.

B. Mở đường cho sự phát triển của văn hóa Tây Âu trong những thế kỉ tiếp theo.

C. Là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của giai cấp tư sản chống giai cấp phong kiến.

D. Châm ngòi cho chiến tranh nông dân ở Đức (1524) chống lại chế độ phong kiến.

A. Đền Pác-tê-nông.

B. Đấu trường Cô-li-dê.

C. Nhà thờ Xanh Pi-tơ.

D. Đại bảo tháp San-chi.

A. Bữa tiệc cuối cùng.

B. Sự sáng tạo A-đma.

C. Sự ra đời của thần Vệ nữ.

D. Đức mẹ Sít-tin.

A. Nàng Mô-na-li-sa.

B. Sự sáng tạo A-đam.

C. Đức mẹ Sít-tin.

D. Trường học A-ten.

A. Nghề nông trồng lúa nước.

B. Nền sản xuất thủ công nghiệp phát triển cao.

C. Hoạt động thương mại rất phát đạt.

D. Thể chế dân chủ tiến bộ

A. Giáo lí của Thiên Chúa giáo.

B. Uy quyền và tính chuyên chế của các vị vua.

C. Giá trị con người và quyền tự do cá nhân.

D. Vai trò quan trọng của Giáo hội Thiên Chúa.