Trắc nghiệm Học thuyết tiến hóa Lamac và học thuyết tiến hóa Đacuyn Sinh Học Lớp 12

A. các thành viên của chúng tự do giao phối với nhau

B. các cá thể từ hai quần thể sinh ra đời con hữu thụ

C. các thành viên của chúng không giao phối với các cá thể khác nhau loài 

D. a, b và c đúng

A. tiến hóa vi mô 

B. chọn lọc ổn định

C. chọn lọc định hướng

D. chọn lọc đột phá 

A. dẫn đến thay đổi tiến hóa thích ứng

B. làm tăng thêm biến dị di truyền của quần thể 

C. là kết quả của sự trôi dạt di truyền

D. hầu như luôn luôn có lợi cho sinh vật

A. đột biến

B. chọn lọc tự nhiên

C. trôi dạt di truyền

D. giao phối ngẫu nhiên

A. tần số alen không phụ thuộc vào tính trội hay tính lặn mà vẫn về cơ bản không thay đổi từ thế hệ này sang thế hệ khác

B. tổng của tần số alen đối với một quỹ tích nhất định luôn lớn hơn 1 

C. nếu một locus có một alen duy nhất, tần số của nó phải bằng 0

D. alen tần số thay đổi từ thế hệ này sang thế hệ khác

A. giao phối ngẫu nhiên

B. trôi dạt di truyền

C. dòng gen

D. biến dị di truyền 

A. cận huyết

B. lựa chọn phụ thuộc vào tần số 

C. lợi thế dị hợp tử 

D. trôi dạt di truyền

A. sự trôi dạt di truyền 

B. đa hình di truyền

C. dòng gen

D. ưu thế dị hợp tử 

A. dân số đang trải qua thay đổi tiến hóa

B. dân số được cho là di truyền cân bằng

C. tiến hóa nhỏ

D. định hướng chọn lọc đang diễn ra, nhưng chỉ trong một vài thế hệ

A. 0

B. 0,1

C. 0,5

D. 1,0

A. người có kiểu gen MN không thể nhận máu từ người MM hoặc người NN

B. người MM, MN và NN tần số kiểu gen có thể được quan sát trực tiếp và so sánh với tần số dự kiến ​​được tính toán 

C. alen M trội so với alen N

D. người có kiểu gen MN biểu hiện chọn lọc phụ thuộc tần số

A. một alen quy định mỗi locus

B. hai alen cho mỗi locus

C. ba alen trở lên đối với mỗi locus 

D. tất cả các alen được tìm thấy trong vốn gen 

A. kiểu hình của nó 

B. nhóm gen

C. trôi dạt di truyền

D. hiệu ứng sáng lập

A. tương tự như các loài trên các đảo khác ở cùng vĩ độ 

B. tương tự như các đảo trên Đại lục Nam Mỹ

C. giống hệt với các quốc gia khác các đảo có cùng vĩ độ

D. giống hệt các đảo ở phía Nam Đại lục châu Mỹ

A. chọn lọc tự nhiên; tiến hóa hội tụ 

B. đột biến; chọn lọc nhân tạo 

C. chọn lọc tự nhiên; lựa chọn nhân tạo

D. chọn lọc nhân tạo; chọn lọc tự nhiên

A. sau nhiều thế hệ, chim sẻ ngày càng trở nên khác biệt so với quần thể ban đầu

B. hơn thời gian, những con chim sẻ thích nghi với môi trường mới của chúng 

C. sau nhiều các thế hệ, chim sẻ không thay đổi và không bị biến đổi trong bất kỳ cách

D. những con chim sẻ không thể sống sót trong ngôi nhà mới của chúng và tuyệt chủng

A. Lamarck

B. Darwin

C. Wallace

D. Lyell

A. khả năng sinh sản khác biệt

B.  sự biến đổi trong quần thể

C. sự di truyền các đặc điểm thu được (không di truyền)

D. sinh quá nhiều con cháu 

A. Darwin là người đầu tiên cung cấp bằng chứng thuyết phục cho sự tiến hóa sinh học 

B. Darwin là người đầu tiên đề xuất rằng các sinh vật thay đổi theo thời gian

C. Wallace đã độc lập phát triển lý thuyết tương tự như Darwin

D. Lý thuyết của Darwin dựa trên bốn quan sát về thế giới tự nhiên

A. đồng tiến hóa

B. tiến hóa hội tụ

C. chọn lọc tự nhiên

D. chọn lọc nhân tạo

A. cá thể

B. quần thể

C. quần xã

D. a và b

A. các sinh vật có chung nguồn gốc

B. theo thời gian, các sinh vật đã phân hóa từ một tổ tiên chung

C. các bộ phận cơ thể của động vật có thể thay đổi trong suốt thời gian tồn tại của nó và những thay đổi thu được này được chuyển sang phần tiếp theo thế hệ 

D. a và b đúng

A. Thường biến.

B. Biến dị tổ hợp.

C. Biến dị cá thể.

D. Đột biến gen.

A. Xuất hiện biến dị cá thể trong quá trình sinh sản hữu tính.

B. Phân hoá khả năng sống sót giữa các cá thể trong loài.

C. Hình thành các nhóm sinh vật thích nghi với môi trờng.

D. Phân hoá khả năng sinh sản của những cá thể thích nghi nhất.

A. chọn lọc tự nhiên tích lũy các biến dị cá thể màu xanh qua nhiều thế hệ.

B. ảnh hưởng trực tiếp của thức ăn là lá cây có màu xanh làm biến đổi màu sắc cơ thể sâu.

C. khi chuyển sang ăn lá, sâu tự biến đổi màu để thích nghi với môi trường.

D. Chim ăn sâu không ăn các con sâu màu xanh

A. Chưa giải thích thành công sự hình thành đặc điểm thích nghi.

B. Chưa đi sâu vào cơ chế hình thành loài mới.

C. Chưa hiểu rõ nguyên nhân và cơ chế di truyền các biến dị.

D. Chưa có quan niệm đúng về nguyên nhân của sự đấu tranh sinh tồn.

A. Chỉ có các biến dị tổ hợp xuất hiện trong quá trình sinh sản mới là nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hóa

B. Những biến dị di truyền xuất hiện một cách riêng lẻ trong quá trình sinh sản mới là nguồn nguyên liệu cho quá trình chọn giống và tiến hóa

C. Chỉ có đột biến gen xuất hiện trong quá trình sinh sản mới là nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hóa.

D. Những biến dị xuất hiện một cách đồng loạt theo một hướng xác định mới có ý nghĩa tiến hóa.

A. Các biến dị nhỏ, riêng rẽ tích luỹ thành những sai khác lớn và phổ biến dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên

B. Các đặc tính thu được trong đời cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh hay tập quán hoạt động của sinh vật đều di truyền

C. Sinh vật biến đổi dưới tác dụng trực tiếp hoặc gián tiếp của điều kiện ngoại cảnh.

D. Sự củng cố ngẫu nhiên các đột biến trung tính không liên quan đến chọn lọc tự nhiên.

A. Đột biến.

B. Chọn lọc tự nhiên.

C. Phân ly tính trạng   

D. Biến dị cá thể.

A. Biến dị tổ hợp là nguồn nguyên liệu thứ cấp của quá trình tiến hóa

B. Sinh vật biến đổi dưới tác động trực tiếp của điều kiện ngoại cảnh

C. Sự hình thành các giống vật nuôi cây trồng là kết quả của quá trình chọn lọc tự nhiên

D. Các loài mới được hình thành từ một loài ban đầu dưới tác động của chọn lọc tự nhiên

A. Chọn lọc tự nhiên

B. Đấu tranh sinh tồn

C. Phân ly tính trạng

D. Chọn lọc nhân tạo

A. Chọn lọc nhân tạo - sự sống sót của vật nuôi, cây trồng thích nghi nhất.

B. Chọn lọc nhân tạo - hình thành đặc điểm thích nghi ở vật nuôi

C. Chọn lọc nhân tạo - tạo ra giống cây trồng, vật nuôi mới trong phạm vi cùng một loài

D. Động lực của chọn lọc nhân tạo - nhu cầu kinh tế và thị hiếu thẩm mỹ của con người.

A. Tích luỹ các biến đổi nhỏ, riêng lẻ ở từng cá thể thành các biến đổi sâu sắc, phổ biến chung cho giống nòi.

B. Đào thải các biến dị không có lợi cho con người và tích luỹ các biến dị có lợi, không quan tâm đến sinh vật.

C. Tạo ra các loài cây trồng, vật nuôi trong phạm vi từng giống tạo nên sự đa dạng cho vật nuôi cây trồng.

D. Tạo các giống cây trồng, vật nuôi đáp ứng nhu cầu của con người rất phức tạp và không ngừng thay đổi.

A. Phân li tính trạng trong chọn lọc nhân tạo

B. Tích lũy những biến dị có lợi, đào thải những biến dị có hại đối với sinh vật.

C. Phân li tính trạng trong chọn lọc tự nhiên

D. Phát sinh các biến dị cá thể

A. Quần thể.

B. Cá thể, quần thể.

C. Cá thể.

D. Tất cả các cấp tổ chức sống.

A. Tích lũy các đặc tính thu được trong đời cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh

B. Tích lũy các biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại cho bản thân sinh vật.

C. Tích lũy các biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại cho con người

D. Đào thải các cá thể mang kiểu gen quy định kiểu hình kém thích nghi, tích lũy các cá thể mang kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi, khả năng sinh sản tốt.

A. Thuật ngữ: “Tiến hóa”

B. Lý thuyết tiến hóa bằng chọn lọc tự nhiên

C. DNA là vật liệu di truyền.

D. Sự phân chia độc lập các NST

A. Tương tác giữa cá thể với môi trường sống.

B. Sinh sản.

C. Chọn lọc tự nhiên.

D. Chọn lọc nhân tạo.

A. 3, 4, 5           

B. 2, 4, 5    

C. 1, 3, 4, 5           

D. 1, 3, 4

A. Những biến đổi trên cơ thể sinh vật dưới tác động của ngoại cảnh và tập quán hoạt động

B. Những biến đổi trên cơ thể sinh vật dưới tác động của ngoại cảnh và tập quán hoạt động nhưng di truyền được

C. Sự phát sinh những sai khác giữa các cá thể trong loài qua quá trình sinh sản

D. Những đột biến phát sinh do ảnh hưởng của ngoại cảnh

A. Đột biến cấu trúc NST

B. Biến dị cá thể

C. Đột biến gen

D. Đột biến số lượng NST

A. Diễn thế sinh thái

B. Quan hệ cộng sinh

C. Hiện tượng phú dưỡng

D. Tiến hóa

A. nuôi dạy con chuyên sâu

B. chỉ sinh sản một hoặc hai lần 

C. ví dụ: con người

D. trưởng thành chậm

A. i

B. ii, iii

C. i, iii

D. i, ii, iii

A. Cách ly địa lý

B. Thể đa bội

C. Cách ly sinh sản

D. Bức xạ thích ứng

A. Charles Darwin

B. Lamarck

C. Stephen J. Gould và Niles Eldridge 

D. Oparin và Haldane

A. Charles Darwin

B. Lamarck

C. Stephen J. Gould và Niles Eldridge

D. Oparin và Haldane

A. Charles Darwin 

B. Lamarck

C. Stephen J. Gould và Niles Eldridge 

D. Oparin và Haldane 

A. Charles Darwin

B. Lamarck

C. Stephen J. Gould và Niles Eldridge

D. Oparin và Haldane

A. Nguồn gốc của các loài

B. Nguyên tắc

C. Sống sót của Fittest

D. Vòng quanh thế giới trong dân số tám mươi ngày