Trắc nghiệm Chính sách quốc phòng và an ninh GDCD Lớp 11

A. Trong phân vùng lãnh thổ 

B. Trong thực thi quyền tác giả

C. Ở địa phương (tỉnh, thành phố) 

D. Trong một số ngành kinh tế chủ yếu

A. Nền kinh tế 

B. Tiềm lực quân sự

C. Chế độ chính trị

D. Tất cả đều đúng

A. Xây dựng quân đội hiện đại 

B. Xây dựng dân quân tự vệ mạnh

C. Phát triển kinh tế mạnh 

D. Tăng cường giáo dục nhận thức đúng

A. Lực lượng vũ trang 

B. Bộ đội chủ lực

C. Lực lượng kinh tế 

D. Mỗi lĩnh vực đều có lực lượng nòng cốt

A. Mỗi cơ quan, đơn vị là một pháo đài 

B. Mỗi làng xã là một pháo đài

C. Mỗi ngành nghề, lĩnh vực là một pháo đài 

D. Mỗi nhà máy, xí nghiệp là một pháo đài

A. Chủ tịch tỉnh, thành phố 

B. Giám đốc công an

C. Chỉ huy trưởng biên phòng 

D. Chỉ huy trưởng quân sự tỉnh

A. Được cụ thể hóa trong xây dựng khu vực phòng thủ 

B. Tính chuyên nghiệp ngày càng cao

C. Trong điều kiện kinh tế thị trường

D. Tất cả đều đúng

A. Bố trí lực lượng lao động 

B. Bố trí khu dân cư

C. Bố trí khu công nghiệp

D. Tất cả đều đúng

A. Mọi loại chiến tranh 

B. Nội loạn

C. Công nghệ cao 

D. Ngoại xâm

A. Trong phân vùng lãnh thổ 

B. Ở địa phương (tỉnh, thành phố)

C. Trong một số ngành kinh tế chủ yếu

D. Tất cả đều đúng

A. Tiến hành 2 nhiệm vụ chiến lược 

B. Vừa kháng chiến, vừa cứu quốc

C. Đồng ruộng là chiến trường, cuốc cày là vũ khí, nhà nông là chiến sĩ

D. Tất cả đều đúng

A. Khoan thứ sức dân 

B. Phát triển du lịch

C. Toàn dân là lính 

D. Ngụ binh ư nông

A. Chủ tịch tỉnh 

B. Giám đốc công an tỉnh

C. Bí thư tỉnh ủy 

D. Chỉ huy trưởng quân sự tỉnh, thành phố

A. Khi chiến tranh xảy ra 

B. Ngay trong thời bình

C. Trong liên doanh kinh tế 

D. Khi chiến tranh kết thúc

A. Các ngành nghề 

B. Toàn diện trong mọi thời điểm

C. Các đơn vị 

D. Các khu vực

A. Để xây dựng và bảo vệ tốt nhất 

B. Chờ chiến tranh

C. Khi kinh tế còn yếu kém 

D. Giải quyết tình trạng lạc hậu của nền kinh tế

A. Trong chiến tranh 

B. Trong thời bình

C. Mọi thời điểm 

D. Khi đã xây dựng xong khu vực phòng thủ

A. Ở những nước đang phát triển 

B. Ở mọi nước

C. Ở những nước nghèo 

D. Ở những nước bị mất chủ quyền

A. Ngay trong thời bình 

B. Khi chiến tranh xảy ra

C. Khi quan hệ quốc tế căng thẳng 

D. Khi tổng động viên

A. Khoan thứ sức dân 

B. Toàn dân là lính

C. Ngụ binh ư nông

D. Tất cả đều đúng

A. Chủ tịch tỉnh 

B. Giám đốc công an tỉnh

C. Bí thư tỉnh ủy 

D. Chỉ huy trưởng quân sự tỉnh, thành phố

A. Khi chiến tranh xảy ra 

B. Ngay trong thời bình

C. Trong liên doanh kinh tế 

D. Khi chiến tranh kết thúc

A. Các ngành nghề 

B. Toàn diện trong mọi thời điểm

C. Các đơn vị 

D. Các khu vực

A. Để xây dựng và bảo vệ tốt nhất 

B. Chờ chiến tranh

C. Khi kinh tế còn yếu kém 

D. Giải quyết tình trạng lạc hậu của nền kinh tế

A. Trong chiến tranh   

B. Trong thời bình

C. Mọi thời điểm 

D. Khi đã xây dựng xong khu vực phòng thủ

A. Trong từng chương trình, dự án 

B. Trong từng bước phát triển

C. Theo vùng lãnh thổ

D. Tất cả đều đúng

A. Ở những nước đang phát triển 

B. Ở mọi nước

C. Ở những nước nghèo 

D. Ở những nước bị mất chủ quyền

A. Ngay trong thời bình 

B. Khi chiến tranh xảy ra

C. Khi quan hệ quốc tế căng thẳng 

D. Khi tổng động viên

A. Xây dựng lòng yêu nước 

B. Sinh viên sẵn sàng nhập ngũ

C. Biết sử dụng vũ khí quân dụng 

D. Sinh viên biết tự bảo vệ Tổ quốc theo chuyên môn

A. Hiệu quả và tiết kiệm nhất trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

B. Do kinh tế ta còn yếu

C. Do không còn hệ thống xã hội chủ nghĩa 

D. Do chưa liên kết được với nước lớn

A. Theo yêu cầu của nhà nước 

B. Hiệu quả và tiết kiệm nhất

C. Là đòi hỏi của kinh tế tri thức 

D. Là yêu cầu của kinh tế nhiều thành phần

A. Trong doanh nghiệp tư nhân 

B. Trong toàn bộ nền kinh tế

C. Trong doanh nghiệp liên doanh 

D. Trong doanh nghiệp nhà nước

A. Trong từng ngành nghề 

B. Trong từng vùng miền

C. Trong từng chương trình, dự án 

D. Trong từng nội dung môn học

A. Biết bảo vệ Tổ quốc bằng chuyên môn được đào tạo, tại nơi làm việc, trong mọi lúc

B. Làm cho sinh viên rèn luyện như bộ đội

C. Chuẩn bị cho sinh viên ra trường 

D. Làm cho sinh viên nắm được tri thức quân sự

A. Từ xã hội nô lệ 

B. Từ xã hội phong kiến

C. Từ xã hội tư sản 

D. Từ khi xuất hiện xã hội loài người

A. Nô lệ, hoặc chưa có loài người 

B. Phong kiến

C. Tư sản 

D. Xã hội chủ nghĩa

A. Một chiều: kinh tế quyết định quốc phòng. 

B. Không đồng đẳng giữa xây dựng và bảo vệ.

C. Tất yếu, biện chứng, hỗ trợ lẫn nhau 

D. Quốc phòng – an ninh tạo mơi trường cho phát triển kinh tế – xã hội

A. Xây dựng lòng yêu nước 

B. Sinh viên sẵn sàng nhập ngũ

C. Biết sử dụng vũ khí quân dụng 

D. Sinh viên biết tự bảo vệ Tổ quốc theo chuyên môn

A. Hiệu quả và tiết kiệm nhất trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc 

B. Do kinh tế ta còn yếu

C. Do không còn hệ thống xã hội chủ nghĩa 

D. Do chưa liên kết được với nước lớn

A. Theo yêu cầu của nhà nước 

B. Hiệu quả và tiết kiệm nhất

C. Là đòi hỏi của kinh tế tri thức 

D. Là yêu cầu của kinh tế nhiều thành phần

A. Trong doanh nghiệp tư nhân 

B. Trong toàn bộ nền kinh tế

C. Trong doanh nghiệp liên doanh 

D. Trong doanh nghiệp nhà nước

A. Trong từng ngành nghề 

B. Trong từng vùng miền

C. Trong từng chương trình, dự án 

D. Trong từng nội dung môn học

A. Biết bảo vệ Tổ quốc bằng chuyên môn được đào tạo, tại nơi làm việc, trong mọi lúc 

B. Làm cho sinh viên rèn luyện như bộ đội

C. Chuẩn bị cho sinh viên ra trường 

D. Làm cho sinh viên nắm được tri thức quân sự

A. Từ xã hội nô lệ 

B. Từ xã hội phong kiến

C. Từ xã hội tư sản 

D. Từ khi xuất hiện xã hội loài người

A. Nô lệ, hoặc chưa có loài người 

B. Phong kiến

C. Tư sản 

D. Xã hội chủ nghĩa

A. Một chiều: kinh tế quyết định quốc phòng. 

B. Không đồng đẳng giữa xây dựng và bảo vệ.

C. Tất yếu, biện chứng, hỗ trợ lẫn nhau 

D. Quốc phòng – an ninh tạo mơi trường cho phát triển kinh tế – xã hội

A. Quyết định trình độ của nền quốc phòng   

B. Quyết định nguồn gốc của nền quốc phòng

C. Quyết định bản chất của nền quốc phòng.

D. Tất cả đều đúng

A. Quán triệt thực hiện tốt hai nhiệm vụ chiến lược

B. Tăng cường xây dựng, hoàn thiện khu vực phòng thủ tỉnh (thành phố)

C. Tăng cường mở cửa, hội nhập 

D. Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.

A. Yêu cầu nội sinh của phát triển kinh tế – xã hội 

B. Là điều kiện để chiến thắng trong chiến tranh

C. Là động lực thúc đẩy xã hội phát triển 

D. Là yêu cầu của an ninh quốc gia

A. Là cách phát huy sức mạnh tổng hợp trong xây dựng và bảo vệ

B. Là yêu cầu khách quan của xã hội có giai cấp và Nhà nước

C. Quốc phòng có vai trò bảo vệ, kinh tế giữ vị trí quyết định. 

D. Sự gắn kết giữa kinh tế – xã hội với quốc phòng – an ninh trong một thể thống nhất