Trắc nghiệm Cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa GDCD Lớp 11

A. Giành hàng hóa tối về mình.

B. Giành hợp đồng tiêu thụ hàng hóa.

C. Giành lợi nhuận về mình nhiều hơn người khác.

D. Giành thị trường tiêu thụ rộng lớn.

A. Giành lợi nhuận về mình nhiều hơn người khác.

B. Giành uy tín tuyệt đối cho doanh nghiệp mình.

C. Gây ảnh hưởng trong xã hội.

D. Phuc vụ lợi ích xã hội.

A. Sự tồn tại nhiều chủ sở hữu.

B. Sự gia tăng sản xuất hàng hóa.

C. Nguồn lao động dồi dào trong xã hội.

D. Sự thay đổi cung-cầu.

A. Giành giật khách hàng.

B. Giành quyền lợi về mình.

C. Thu được nhiều lợi nhuận.

D. Ganh đua, đấu tranh.

A.  Do nền kinh tế thị trường phát triển.

B.  Do tồn tại nhiều chủ sở hữu với tư cách là những đơn vị kinh tế độc lập, tự do sản xuất kinh doanh.

C. Do Nhà nước khuyến khích các doanh nghiệp phát triển.

D. Do quan hệ cung-cầu tác động đến người sản xuất kinh doanh.

A. Cạnh tranh. 

B. Thi đua.

C. Sản xuất.  

D.  Kinh doanh.

A. Đổi mới công nghệ sản xuất.

B. Hạ giá sản phẩm tối đa.

C. Sử dụng thêm chất kích thích, chất bảo quản thực vật.

D. Bỏ qua yếu tố môi trường.

A. Tăng chất lượng hàng hóa, thực hiện nhiều chương trình khuyến mại hấp dẫn.

B. Dùng mọi thủ đoạn để giành khách hàng.

C.  Làm hàng giả để thu được nhiều lợi nhuận.

D. Nhập lậu nguyên liệu để giảm giá thành sản xuất.

A. Quảng bá sản phẩm trên các phương tiện thông tin đại chúng.

B. Sử dụng nguyên liệu kém chất lượng để hạ giá thành sản phẩm.

C. Tăng cường khuyến mại để thu hút khách hàng.

D. Đổi mới công nghệ - kĩ thuật để tăng năng suất lao động.

A. Tìm mọi cách để hạ giá thành sản phẩm.

B. Đầu cơ tích trữ hàng hóa trong mùa mưa lũ.

C. Tăng cường khuyến mại để thu hút khách.

D. Sử dụng nguyên liệu kém chất lượng để sản xuất.

A. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

B. Khai thác cạn kiệt tài nguyên.

C. Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế.

D. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển.

A. Giáo dục và pháp luật, chính sách của Nhà nước.

B. Ý thức tự giác của các chủ thể kinh tế.

C. Dư luận xã hội lên án.

D. Hội nhập quốc tế.

A. Mặt tích cực.

B. Mặt hạn chế.

C. Cả A và B đúng.

D. Cả A và B sai.

A. Điều tốt đẹp của nền kinh tế.

B. Động lực kinh tế.

C. Gây rối loạn thị trường.

D. Vi phạm quy luật tự nhiên.

A. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển.

B. Khai thác tối đa mọi nguồn lực của đất nước.

C. Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế.

D. Gây rối loạn thị trường.

A. Giành nguồn nguyên liệu.

B. Giành ưu thế về khoa học công nghệ.

C. Giải quyết mâu thuẫn giữa các chủ thể kinh tế.

D. Giành ưu thế về chất lượng và giá cả hàng hóa.

A. Hợp đồng.

B. Ưu thế về khoa học và công nghệ.

C. Ưu thế về chất lượng.

D. Lợi nhuận.

A. Con người biết sản xuất.

B. Sản xuất và lưu thông hàng hóa xuất hiện.

C. Thực hiện chế độ bao cấp.

D. Xuất hiện loài người.

A. Những nhà sản xuất có bất đồng quan điểm.

B. Các chủ thể kinh tế độc lập và điều kiện và lợi ích khác nhau.

C. Các chủ thể kinh tế sản xuất các mặt hàng khác nhau.

D. Những nhà sản xuất muốn thi đua với nhau giành các giải thưởng.

A. Vị trí đứng đầu.

B. Các giải thưởng cho doanh nghiệp.

C. Học hỏi kinh nghiệm.

D. Các điều kiện thuận lợi để thu lợi nhuận.

A. Cửa hàng.

B. Cơ sở sản xuất.

C. Chủ thể kinh tế.

D. Người bán và người mua.

A. Cạnh tranh.

B. Cung – cầu.

C. Sản xuất.

D. Học hỏi kinh nghiệm.

A. Đổi mới công nghệ sản xuất.

B. Hạ giá sản phẩm tối đa.

C. Sử dụng thêm chất kích thích, chất bảo quản thực vật.

D. Bỏ qua yếu tố môi trường.

A. Tăng chất lượng hàng hóa, thực hiện nhiều chương trình khuyến mại hấp dẫn.

B. Dùng mọi thủ đoạn để giành khách hàng.

C. Làm hàng giả để thu được nhiều lợi nhuận.

D. Nhập lậu nguyên liệu để giảm giá thành sản xuất.

A. Quảng bá sản phẩm trên các phương tiện thông tin đại chúng.

B. Sử dụng nguyên liệu kém chất lượng để hạ giá thành sản phẩm.

C. Tăng cường khuyến mại để thu hút khách hàng.

D. Đổi mới công nghệ - kĩ thuật để tăng năng suất lao động.

A. Tìm mọi cách để hạ giá thành sản phẩm.

B. Đầu cơ tích trữ hàng hóa trong mùa mưa lũ.

C. Tăng cường khuyến mại để thu hút khách.

D. Sử dụng nguyên liệu kém chất lượng để sản xuất.

A. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

B. Khai thác cạn kiệt tài nguyên.

C. Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế.

D. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển.

A. Giáo dục và pháp luật, chính sách của Nhà nước.

B. Ý thức tự giác của các chủ thể kinh tế.

C. Dư luận xã hội lên án.

D. Hội nhập quốc tế.

A. Mặt tích cực.

B. Mặt hạn chế.

C. Cả A và B đúng.

D. Cả A và B sai.

A. Điều tốt đẹp của nền kinh tế.

B. Động lực kinh tế.

C. Gây rối loạn thị trường.

D. Vi phạm quy luật tự nhiên.

A. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển.

B. Khai thác tối đa mọi nguồn lực của đất nước.

C. Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế.

D. Gây rối loạn thị trường.

A. Giành nguồn nguyên liệu.

B. Giành ưu thế về khoa học công nghệ.

C. Giải quyết mâu thuẫn giữa các chủ thể kinh tế.

D. Giành ưu thế về chất lượng và giá cả hàng hóa.

A. Hợp đồng.

B. Ưu thế về khoa học và công nghệ.

C. Ưu thế về chất lượng.

D. Lợi nhuận.

A. Con người biết sản xuất.

B. Sản xuất và lưu thông hàng hóa xuất hiện.

C. Thực hiện chế độ bao cấp.

D. Xuất hiện loài người.

A. Những nhà sản xuất có bất đồng quan điểm.

B. Các chủ thể kinh tế độc lập và điều kiện và lợi ích khác nhau.

C. Các chủ thể kinh tế sản xuất các mặt hàng khác nhau.

D. Những nhà sản xuất muốn thi đua với nhau giành các giải thưởng.

A. Vị trí đứng đầu.

B. Các giải thưởng cho doanh nghiệp.

C. Học hỏi kinh nghiệm.

D. Các điều kiện thuận lợi để thu lợi nhuận.

A. Cửa hàng.

B. Cơ sở sản xuất.

C. Chủ thể kinh tế.

D. Người bán và người mua.

A. Cạnh tranh.

B. Cung – cầu.

C. Sản xuất.

D. Học hỏi kinh nghiệm.

A. vi phạm quy luật tự nhiên.

B. làm suy thoái môi trường. 

C. thủ đoạn phi pháp và bất lương.

D. chạy theo lợi nhuận một cách hợp pháp.

A. chạy theo mục tiêu lợi nhuận một cách thiếu ý thức làm cho môi trường suy thoái.

B. không từ những thủ đoạn phi pháp và bất lương để giành lợi nhuận nhiều hơn. 

C. đầu cơ tích trữ gây rối loạn thị trường, khủng hoảng kinh tế.

D. nâng giá lên cao làm ảnh hưởng đến sản xuất và đời sống của nhân dân

A. Làm cho môi trường suy thoái và mất cân bằng nghiêm trọng.                 

B. Đầu cơ tích trữ gây rối thị trường.

C. Làm ảnh hưởng đến sức khỏe người tiêu dùng.  

D. Sử dụng thủ đoạn phi pháp bất lương.

A. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển.

B. Khai thác tối đa mọi nguồn lực của đất nước.

C. Thúc đẩy sự tăng trưởng kinh tế của đất nước.

D. Gây rối loạn thị trường trong nước.

A. Điều tiết sản xuất và lưu thông hàng hoá.

B. Phân hoá giàu – nghèo giữa những người sản xuất hàng hoá.

C. Tăng năng suất lao động.

D. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển.

A. Đổi mới công nghệ sản xuất.

B. Hạ giá sản phẩm tối đa.

C. Sử dụng thêm chất kích thích, chất bảo quản thực vật.

D. Bỏ qua yếu tố môi trường.

A. Tăng chất lượng hàng hóa, thực hiện nhiều chương trình khuyến mại hấp dẫn.

B. Dùng mọi thủ đoạn để giành khách hàng.

C. Làm hàng giả để thu được nhiều lợi nhuận.

D. Nhập lậu nguyên liệu để giảm giá thành sản xuất.

A. Quảng bá sản phẩm trên các phương tiện thông tin đại chúng.

B. Sử dụng nguyên liệu kém chất lượng để hạ giá thành sản phẩm.

C. Tăng cường khuyến mại để thu hút khách hàng.

D. Đổi mới công nghệ - kĩ thuật để tăng năng suất lao động.

A. Tìm mọi cách để hạ giá thành sản phẩm.

B. Đầu cơ tích trữ hàng hóa trong mùa mưa lũ.

C. Tăng cường khuyến mại để thu hút khách.

D. Sử dụng nguyên liệu kém chất lượng để sản xuất.

A. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

B. Khai thác cạn kiệt tài nguyên.

C. Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế.

D. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển.

A. Giáo dục và pháp luật, chính sách của Nhà nước.

B. Ý thức tự giác của các chủ thể kinh tế.

C. Dư luận xã hội lên án.

D. Hội nhập quốc tế.

A. Mặt tích cực.

B. Mặt hạn chế.

C. Cả A và B đúng.

D. Cả A và B sai.