Trắc nghiệm Cách mạng khoa học-công nghệ và xu hướng toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX Lịch Sử Lớp 12

A. Bảo vệ môi trường.

B. Không sản xuất vũ khí hạt nhân.

C. Phát triển kinh tế.

D. Tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường, hạn chế vũ khí hủy diệt.

A. Vũ khí hạt nhân.

B. Vũ khí hóa học.

C. Vũ khí sinh học.

D. Vũ khí phóng xạ.

A. Những bước nhảy vọt mới của nền văn minh thế giới.

B. Có những tác động tích cực về nhiều mặt.

C. Tác động lớn đến quan hệ quốc tế từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX đến nay.

D. Gây nên những hậu quả tiêu cực, ảnh hưởng trực tiếp đến cuộc sống của con người.

A. Xuất hiện xu thế toàn cầu hóa.

B. Những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư, lao động.

C. Xuất hiện xu thế liên kết khu vực.

D. Xuất hiện xu thế sáp nhập trên thế giới.

A. Vì khoa học là nguồn gốc chính của những tiến bộ kỹ thuật và công nghệ.

B. Vì tay nghề của công nhân ngày càng cao.

C. Vì sản xuất được nhiều sản phẩm hàng hóa.

D. Vì nhà máy là phòng nghiên cứu chính.

A. Đã tìm ra nhiều vật liệu mới phục vụ như cầu đa dạng của đời sống con người.

B. Gắn với sự ra đời của máy tính điện tử, đưa con người đến “văn minh thông tin”. 

C. Phát hiện ra những dạng năng lượng mới gắn liền với thành tựu khoa học cơ bản. 

D. Cách mạng công nghệ trở thành cốt lõi của cách mạng khoa học- kĩ thuật.

A. Tất cả phát minh kỹ thuật luôn đi trước và mở đường trong nghiên cứu khoa học.

B. Khoa học luôn đi trước và tồn tại độc lập với kỹ thuật.

C. Thời gian tự phát minh khoa học đến ứng dụng vào sản xuất được rút ngắn.

D. Tất cả phát minh kỹ thuật đều khởi nguồn từ nước Mỹ.

A. Kỹ thuật đi trước mở đường cho khoa học.

B. Sự bùng nổ của các lĩnh vực khoa học công nghệ.

C. Các nhà khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.

D. Mọi phát minh kỹ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học.

A. Chế tạo các loại vũ khí và phương tiện tính chất tàn phá, hủy diệt. Nạn ô nhiễm mô trường, tai nạn, bệnh tật.

B. Cách mạng khoa học kĩ thuật chế tạo vũ khí đẩy nhân loại trước một cuộc chiến tranh mới.

C. Nguy cơ của cuộc chiến tranh hạt nhân.

D. Nạn khủng bố, gây nên tình hình căng thẳng.

A. Chế tạo ra những nguồn tài nguyên mới.

B. Tạo ra những công cụ sản xuất mới, vật liệu mới.

C. Điều chỉnh cơ cấu dân số.

D. Tăng năng suất các ngành kinh tế.

A. Văn minh thông tin.

B. Văn minh công nghiệp.

C. Văn minh thương mại.

D. Văn minh nông nghiệp.

A. làm cho quan hệ quốc tế trở nên căng thẳng, phức tạp.

B. làm trầm trọng thêm sự bất công xã hội.

C. đào sâu hố ngăn cách giàu – nghèo trong từng nước và giữa các nước.

D. làm cho mọi hoạt động và đời sống con người kém an toàn.

A. Diễn đàn hợp tác Á – Âu (ASEM).

B. Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NATO).

C. Khu vực Thương mại tự do ASEAN (AFTA).

D. Hiệp ước Thương mại tự do Bắc Mĩ (NAFTA).

A. Tạo cơ hội lớn cho các nước tư bản và xã hội chủ nghĩa.

B. Vừa tạo ra cơ hội, vừa tạo ra thách thức cho tất cả các nước.

C. Tạo ra nguy cơ mất bản sắc dân tộc và độc lập chính trị.

D. Đặt ra thách thức cho các nước Tư bản và xã hội chủ nghĩa.

A. Nắm bắt thời cơ, vượt qua thách thức trong thời kì mới.

B. Ứng dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật của thế giới.

C. Tận dụng nguồn vốn và kĩ thuật từ bên ngoài để phát triển kinh tế.

D. Đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

A. Đây là kết quả của việc thu hút nguồn lực bên ngoài của các nước đang phát triển.

B. Các nước tư bản tăng cường đầu tư vốn ra thị trường thế giới.

C. Đây là kết quả của quá trình tăng lên mạnh mẽ của lực lượng sản xuất.

D. Các cường quốc đẩy mạnh liên kết kinh tế khu vực và toàn cầu.

A. (1) xu thế khách quan, (2) thời cơ, (3) thuận lợi.

B. (1) xu thế chủ quan, (2) thách thức, (3) thuận lợi.

C. (1) xu thế khách quan, (2) thời cơ, (3) thách thức.

D. (1) xu thế chủ quan, (2) thời cơ, (3) thách thức.

A. Nguồn vốn đầu tư, kĩ thuật công nghệ và kinh nghiệm quản lí từ bên ngoài.

B. Quá trình liên kết khu vực, hợp tác giữa các nước đang được đẩy mạnh.

C. Hòa bình, ổn định tạo nên sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế.

D. Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính ở các khu vực.

A. Am hiểu luật pháp quốc tế.

B. Cạnh tranh lành mạnh.

C. Giữ vững độc lập chủ quyền.

D. Bình đẳng trong cạnh tranh.

A. Sự cạnh tranh quyết liệt từ thị trường quốc tế.

B. Trình độ của người lao động còn thấp.

C. Trình độ quản lí còn thấp.

D. Chưa tận dụng tốt nguồn vốn và kĩ thuật từ bên ngoài.

A. Hai giai đoạn.

B. Ba giai đoạn.

C. Bốn giai đoạn.

D. Năm giai đoạn.

A. Chế tạo ra vũ khí hạt nhân.

B. Tìm ra bản đồ gen người.

C. Chế tạo ra các loại tàu vũ trụ.

D. Chế tạo ra máy tính điện tử.

A. Khai thác được nguồn lực trong nước.

B. Có điều kiện tiếp cận khoa học – kĩ thuật hiện đại.

C. Tạo điều kiện giữ vững bản sắc dân tộc.

D. Thúc đẩy quá trình tăng cường hợp tác quốc tế.

A. Xu hướng toàn cầu hóa là cơ hội đồng thời là một thách thức lớn đối với sự phát triển của dân tộc.

B. Xu hướng toàn cầu hóa là một thách thức lớn đối với các nước kém phát triển trong đó có Việt Nam.

C. Xu hướng toàn cầu hóa là một cơ hội lớn để Việt Nam vươn lên, hiện đại hóa đất nước.

D. Xu hướng toàn cầu hóa là không có ảnh hưởng gì đối với công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

A. Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế.

B. Sự phát triển và tác động to lớn của các công ty xuyên quốc gia.

C. Sự sáp nhập và hợp nhất các công ty thành những tập đoàn lớn.

D. Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, chính trị, quân sự khu vực.

A. Thúc đẩy nhanh sự phát triển và xã hội hóa lượng sản xuất.

B. Tạo ra nguy cơ đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc.

C. Tạo nên sự phân hóa giàu nghèo trong nội bộ từng nước.

D. Thúc đẩy sự hợp tác và phụ thuộc lẫn nhau của các nước.

A. Chính trị.

B. Văn hóa.

C. Quốc phòng.

D. Kinh tế.

A. Tăng khả năng cạnh tranh trên thị trường trong và ngoài nước.

B. Giải quyết những vấn đề kinh tế chung của khu vực.

C. Tăng cường mối quan hệ phụ thuộc giữa các nước.

D. Tăng cường trao đổi thương mại giữa các nước.

A. Toàn cầu hóa.

B. Đa dạng hóa.

C. Hợp tác và đấu tranh.

D. Hòa hoãn tạm thời.

A. Cơ cấu kinh tế các nước có sự biến chuyển.

B. Đặt ra yêu cầu cải cách để nâng cao sức cạnh tranh.

C. Thúc đẩy sự phát triển và xã hội hóa của lực lượng sản xuất.

D. Nguy cơ đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc.

A. Nền văn minh nông nghiệp.

B. Nền văn minh công nghiệp.

C. Nền văn minh thông tin.

D. Nền văn minh khoa học.

A. 1991. 

B. 1997. 

C. 2000.

D. 2003.

A. Xu thế khách quan, là một thực tế không thể đảo ngược được, làm cho mọi mặt đời sống của con người kém an toàn hơn.

B. Kết quả của quá trình tăng tiến mạnh mẽ của lực lượng sản xuất, nhằm tăng cường khả năng cạnh tranh trên thị trường trong và ngoài nước.

C. Quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả các khu vực, các quốc gia, dân tộc trên thế giới.

D. Sự phát triển nhanh chóng các mối quan hệ thương mại, là sự phụ thuộc lẫn nhau trên phạm vi toàn cầu.

A. Quá trình công nghiệp hóa.

B. Quá trình toàn cầu hóa.

C. Quá trình hiện đại hóa.

D. Quá trình tư bản hóa.

A. Yêu cầu của sản xuất và đời sống xã hội.

B. Yêu cầu của chiến tranh và sự gia tăng dân số.

C. Yêu cầu của sự văn minh nhân lọai.

D. Yêu cầu của kĩ thuật và sản xuất.

A. Năng lượng gió.

B. Năng lượng dầu mỏ.

C. Năng lượng mặt trời.

D. Năng lượng nguyên tử.

A. Sự ra đời của hệ thống máy tự động.

B. Sự ra đời của nhiều vật liệu mới, năng lượng mới.

C. Giải mã thành công bản đồ gen người.

D. Chế tạo được máy móc sử dụng sức nước.

A. Cách mạng xanh trong nông nghiệp.

B. Cách mạng trắng trong nông nghiệp.

C. Cách mạng công nghiệp.

D. Cách mạng công nghệ.

A. Từ những năm 70 đến những năm 80 của thế kỉ XX.

B. Từ những năm 40 đến những năm 80 của thế kỉ XX.

C. Từ sau cuộc khủng hoảng năng lượng năm 1973 đến nay.

D. Từ những năm 80 của thế kỉ XX đến nay.

A. Từ những năm 40 đến những năm 80 của thế kỉ XX.

B. Từ những năm 30 đến những năm 70 của thế kỉ XX.

C. Từ những năm 40 đến những năm 70 của thế kỉ XX.

D. Từ những năm 50 đến những năm 80 của thế kỉ XX.

A. Khoa học là nguồn gốc chính của những tiến bộ kỹ thuật và công nghệ.

B. Tay nghề của công nhân ngày sàng cao.

C. Sản xuất được nhiều sản phẩm hàng hóa.

D. Nhà máy là phòng nghiên cứu chính của các nhà khoa học.

A. Tạo nên sự chuyển biến về cơ cấu kinh tế.

B. Đào sâu sự ngăn cách giàu nghèo trong từng nước và giữa các nước.

C. Làm thay đổi về cơ cấu dân cư và chất lượng nguồn nhân lực.

D. Đẩy nhanh sự phân hóa về lực lượng sản xuất trong xã hội.

A. tạo ra một khối lượng hàng hoá đồ sộ.

B. đưa loài người chuyển sang nền văn minh trí tuệ.

C. thay đổi một cách cơ bản các nhân tố sản xuất.

D. sự giao lưu quốc tế ngày càng được mở rộng.

A. đầu tư vào khoa học cho lãi cao.

B. bùng nổ thông tin.

C. bùng nổ phát minh sáng chế.

D. chảy máu chất xám.

A. Mĩ.  

B. Nhật. 

C. Liên Xô.      

D. Anh.

A. Mĩ.  

B. Nhật.    

C. Liên Xô. 

D. Anh.

A. Mĩ. 

B. Nhật. 

C. Liên Xô.  

D. Anh.

A. Mĩ. 

B. Nhật.     

C. Liên Xô. 

D. Anh.

A. Phát minh sinh học.

B. Phát minh hoá học.

C. “Cách mạng xanh”.

D. Công cụ lao động mới.

A. Máy hơi nước.

B. Máy dệt bằng sức nước.

C. Máy tự động. 

D. Máy bay siêu âm.