Trắc nghiệm Việt Nam trong những năm chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918) Lịch Sử Lớp 11

A. Đẩy mạnh vơ vét sức người, sửa của của nhân dân Việt Nam.

B. Bắt nhân dân mua công trái, đóng thêm nhiều thứ thuế,...

C. Đẩy mạnh khai thác than và kim loại; thu hẹp diện tích trồng lúa,...

D. Tiến hành cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai ở Việt Nam.

A. Bắt nhân dân mua công trái, đóng thêm nhiều thứ thuế,...

B. Đẩy mạnh vơ vét sức người, sửa của của nhân dân Việt Nam.

C. Tiến hành cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai ở Việt Nam.

D. Đẩy mạnh khai thác than và kim loại; thu hẹp diện tích trồng lúa,...

A. Trung Quốc 

B.  Liên Xô

C. Pháp 

D. Nhật Bản 

A. Pháp  

B. Trung Quốc 

C. Nhật Bản   

D. Liên Xô

A. Tuyên truyền, tố cáo tội ác của thực dân Pháp 

B. Vận động binh lính người Việt trong quân đội Pháp tham gia đấu tranh 

C. Tổ chức các cuộc bạo động: phá đường sắt, nhà lao, tấn công đồn lính 

D. Kết hợp đấu tranh chính trị- vũ trang chống Pháp và chống phong kiến

A. Vận động nhiều tầng lớp tham gia vào các cuộc bạo động.

B. Kêu gọi mọi người đấu tranh vũ trang kết hợp đấu tranh chính trị. 

C. Tuyên truyền vận động quần chúng dưới hình thức tôn giáo, mê tín. 

D. Cải cách văn hóa, xã hội. 

A. Tuyên truyền vận động quần chúng dưới hình thức tôn giáo, mê tín. 

B. Cải cách văn hóa, xã hội. 

C. Kêu gọi mọi người đấu tranh vũ trang kết hợp đấu tranh chính trị. 

D. Vận động nhiều tầng lớp tham gia vào các cuộc bạo động.

A.  Năm 1918.

B. Năm 1917. 

C.  Năm 1916. 

D. Năm 1915. 

A. Năm 1915. 

B. Năm 1916. 

C. Năm 1917.

D. Năm 1918.

A. Trường Đông Kinh nghĩa thục được thành lập

B. Phong trào kháng thuế ở Trung Kì bùng nổ 

C. Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước 

D. Việt Nam Quang phục hội được thành lập

A. Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước 

B. Việt Nam Quang phục hội được thành lập 

C. Phong trào kháng thuế ở Trung Kì bùng nổ

D. Trường Đông Kinh nghĩa thục được thành lập

A. Nam Việt.

B. Đại Hùng.

C. Đại Nam

D. Việt Nam

A. Đại Hùng.

B. Đại Nam

C. Việt Nam

D. Nam Việt.

A. Đội Cấn và Lương Văn Can.

B. Phan Đình Phùng và Cao Thắng.

C. Đội Cấn và Lương Ngọc Quyến.

D. Thái Phiên và Trần Cao Vân.

A. Đội Cấn và Lương Văn Can.

B. Đội Cấn và Lương Ngọc Quyến.

C. Phan Đình Phùng và Cao Thắng.

D. Thái Phiên và Trần Cao Vân.

A. Vua Hàm Nghi.

B. Vua Đồng Khánh.

C. Vua Thành Thái.

D. Vua Duy Tân.

A. Vua Hàm Nghi.

B. Vua Đồng Khánh.

C. Vua Thành Thái.

D. Vua Duy Tân.

A. Cảng Nhà Rồng (Sài Sòn). 

B. Cảng Cái Lân (Quảng Ninh).

C. Cảng Cửa Ông (Quảng Ninh).  

D. Cảng Cam Ranh (Khánh Hòa).

A. Phan Châu Trinh.   

B. Lương Ngọc Quyến. 

C. Phan Bội Châu.

D. Trần Cao Vân.

A. Là định hướng cơ bản.

B. Chỉ là một trong nhiều nhân tố.

C. Đây là giai đoạn quyết định.

D. Là cơ sở quan trọng.

A. Do mâu thuẫn giữa toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp và tay sai

B. Phong trào cách mạng thế giới diễn ra mạnh mẽ cổ vũ cách mạng Việt Nam

C. Do tinh thần yêu nước thương dân, ý chí đánh đuổi giặc Pháp của Nguyễn Tất Thành

D. Những hoạt động yêu nước của các vị tiền bối diễn ra sôi nổi nhưng đều thất bại

A. Phan Bội Châu 

B. Phan Châu Trinh 

C. Huỳnh Thúc Kháng 

D. Lương Văn Can

A. Trải qua quá trình lao động để tiếp thu chân lý 

B. Khảo sát trên một phạm vi rộng 

C. Khảo sát trên phạm vi rộng và lao động thực thế để tiếp cận chân lý 

D. Học hỏi kinh nghiệm từ các nước tiên tiến

A. đi sang phương Tây tìm đường cứu nước. 

B. đi sang châu Mĩ tìm đường cứu nước. 

C. đi sang châu Phi tìm đường cứu nước. 

D. đi sang phương Đông tìm đường cứu nước.

A. Là cơ sở tiếp nhận ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười Nga 

B. Làm chuyển biến mạnh mẽ tư tưởng của những sĩ phu tiến bộ.

C. Tuyên truyền và khích lệ tinh thần yêu nước của Việt kiều ở Pháp 

D. Là cơ sở quan trọng để Người đến được với chủ nghĩa Mác- Lênin, xác định con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc

A. Cần phải đoàn kết các lực lượng dân tộc để đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược 

B. Ở đâu bọn đế quốc, thực dân cũng tàn bạo, độc ác; ở đâu người lao động cũng bị áp bức bóc lột dã man 

C. Cần phải đoàn kết với các dân tộc bị áp bức để đấu tranh giành độc lập 

D. Cần phải đoàn kết với nhân dân Pháp trong cuộc đấu tranh giành độc lập

A. Muốn đánh đuổi kẻ thù phải hiểu rõ kẻ thù đó 

B. Nơi đặt trụ sở của Quốc tế Cộng sản – tổ chức ủng hộ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc 

C. Để tìm hiểu xem nước Pháp và các nước khác làm thế nào, rồi trở về giúp đồng bào mình 

D. Tìm hiểu xem điều gì ẩn sau “tự do- bình đẳng- bác ái”

A. Thực dân Pháp đặt xong ách thống trị trên đất nước Việt Nam 

B. Phong trào kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta phát triển mạnh mẽ 

C. Tư tưởng cứu nước mới theo khuynh hướng dân chủ tư sản ảnh hưởng sâu rộng đến nước ta 

D. Yêu cầu tìm kiếm một con đường cứu nước mới cho dân tộc

A. Pháp       

B. Trung Quốc 

C. Nhật Bản      

D. Liên Xô

A. Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước 

B. Việt Nam Quang phục hội được thành lập 

C. Phong trào kháng thuế ở Trung Kì bùng nổ 

D. Trường Đông Kinh nghĩa thục được thành lập

A. Đánh dấu bước phát triển mới của phong trào công nhân 

B. Thể hiện tinh thần đoàn kết, ý thức kỉ luật của giai cấp công nhân 

C. Là nguyên nhân thúc đẩy Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước.

D. Khẳng định vị trí, vai trò của công nhân trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc

A. Đấu tranh chính trị 

B. Đấu tranh kinh tế 

C. Đấu tranh kinh tế kết hợp với bạo động 

D. Bạo động vũ trang

A. Phải có sự liên minh giữa giai cấp nông dân với công nhân. 

B. Phải có sự lãnh đạo của một giai cấp tiến tiến cách mạng. 

C. Phải tiến hành đoàn kết quốc tế. 

D. Phải đấu tranh vũ trang để giành chính quyền.

A. Để ngăn chặn nguy cơ cách mạng bùng nổ ở thuộc địa 

B. Để huy động tối đa các nguồn lực của thuộc địa cho chính quốc 

C. Để ngăn chặn nguy cơ bị các nước đế quốc khác xâm chiếm thuộc địa 

D. Để đưa thuộc địa vào quỹ đạo của cuộc chiến tranh

A. Tìm kiếm sự giúp đỡ của một lực lượng chính trị mới 

B. Đoàn kết các giai cấp trong xã hội để đấu tranh 

C. Tìm kiếm một con đường cứu nước mới phù hợp 

D. Tìm kiếm một cá nhân kiệt xuất cho lịch sử

A. Là phong trào ma thuật, bùa chú 

B. Là phong trào đấu tranh của nông dân khi bị đè nén đến cùng cực 

C. Là phong trào yêu nước của nhân dân Nam Bộ

D. Là phong trào đấu tranh của công nhân Nam Kì

A. Nông dân và dân nghèo thành thị. 

B. Nông dân và công nhân. 

C. Công nhân và binh lính người Việt. 

D. Công nhân, thợ thủ công và dân nghèo thành thị.

A. công nhân, nông dân, thợ thủ công. 

B. công nhân và viên chức hỏa xa trên tuyến đường sắt Hà Nội – Vân Nam. 

C. công nhân và binh lính người Việt trong quân đội Pháp.

D. tất cả các giai tầng trong cả nước.

A. tuyên truyền, tố cáo tội ác của thực dân Pháp 

B. vận động binh lính người Việt trong quân đội Pháp tham gia đấu tranh 

C. tổ chức các cuộc bạo động: phá đường sắt, nhà lao, tấn công đồn lính 

D. kết hợp đấu tranh chính trị- vũ trang chống Pháp và chống phong kiến

A. Tuyên truyền vận động quần chúng dưới hình thức tôn giáo, mê tín. 

B. Cải cách văn hóa, xã hội. 

C. Kêu gọi mọi người đấu tranh vũ trang kết hợp đấu tranh chính trị. 

D. Vận động nhiều tầng lớp tham gia vào các cuộc bạo động.

A. 1915. 

B. 1916. 

C. 1917. 

D. 1918.

A. Giáo dục tuyên truyền tư tưởng tiến bộ 

B. Cải cách văn hóa xã hội. 

C. Kêu gọi mọi người đấu tranh vũ trang kết hợp đấu tranh chính trị. 

D. Vận động nhiều tầng lớp tham gia vào các cuộc bạo động.

A. Sự đóng góp rất lớn của Việt Nam cho nước Pháp trong chiến tranh thế giới thứ nhất 

B. Sự lớn mạnh của nền kinh tế Việt Nam trong chiến tranh thế giới thứ nhất 

C. Sự lớn mạnh của giai cấp tư sản Việt Nam trong chiến tranh thế giới thứ nhất 

D. Sức mạnh của nước Pháp trong chiến tranh thế giới thứ nhất

A. Đẩy mạnh quá trình tập hợp lực lượng, đặt cơ sở cho sự ra đời của giai cấp tư sản sau chiến tranh 

B. Đưa giai cấp tư sản trở thành một thế lực kinh tế hùng mạnh, đối trọng với tư bản Pháp 

C. Dẫn tới tinh thần thỏa hiệp của giai cấp tư sản sau chiến tranh 

D. Tạo điều kiện để tư tưởng vô sản có thể du nhập vào Việt Nam

A. Tăng cường đẩy mạnh sản xuất kinh doanh 

B. Đẩy mạnh buôn bán với tư bản Pháp 

C. Lập cơ quan ngôn luận, bênh vực quyền lợi về chính trị và kinh tế cho người trong nước 

D. Cử người tham gia bộ máy chính quyền thực dân Pháp ở Đông Dương

A. Pháp chuyển sang độc canh cây công nghiệp phục vụ chiến tranh 

B. Pháp không quan tâm phát triển nông nghiệp 

C. Nạn bắt lính đưa sang chiến trường châu Âu, nạn chiếm đoạt ruộng đất, sưu cao thuế nặng 

D. Hạn hán, lũ lụt diễn ra thường xuyên

A. Chính sách về kinh tế, văn hóa của Pháp ở Việt Nam

B. Những biến động về xã hội ở Việt Nam 

C. Chính sách thống trị của Pháp và những biến động về kinh tế ở Việt Nam 

D. Pháp là một bên tham chiến trong Chiến tranh thế giới thứ nhất

A. Hỗ trợ cho sự phát triền của công nghiệp chính quốc  

B. Bù đắp những tổn thất, thiếu hụt do chiến tranh của chính quốc 

C. Cung cấp các mặt hàng thiết yếu phục vụ nhu cầu của chiến tranh 

D. Tránh sự phụ thuộc vào nền công nghiệp chính quốc

A. Chuyển từ độc canh cây lúa sang trồng cây công nghiệp phục vụ chiến tranh 

B.  Chuyển hẳn sang trồng cây công nghiệp phục vụ chiến tranh 

C. Chuyển sang nền nông nghiệp chuyên canh hóa 

D. Chuyển sang nền nông nghiệp hàng hóa

A. Liên kết đầu tư kinh doanh 

B. Nới lỏng độc quyền, cho tư bản người Việt được kinh doanh tương đối tự do 

C. Khuyến khích đầu tư vốn vào các ngành sản xuất công nghiệp 

D. Khuyến khích các nghề thủ công truyền thống phát triển