Trắc nghiệm Quần xã và Diễn thế sinh thái Sinh Học Lớp 12

A. một nhóm các loài cùng tồn tại và tương tác trong một khu vực xác định. 

B. một nhóm các loài cùng tồn tại và tương tác trong một khu vực cùng với môi trường vô sinh. 

C. tất cả các loài trong một khu vực thuộc về một cụ thể cấp độ danh hiệu.

D. tất cả các loài là thành viên của lưới thức ăn địa phương. 

A. hỗ trợ

B. aposematism.

C. bắt chước.

D. cạnh tranh

A. tương tác đối kháng.

B. tương tác lẫn nhau.

C. tương tác cộng sinh. 

D. tương tác cạnh tranh.

A. mảnh vụn

B. sinh vật sản xuất

C. động vật ăn cỏ 

D. sinh vật tiêu thụ

A. đồng cỏ bị lũ phá hủy

B. đồng cỏ bị phá hủy do chăn thả quá mức 

C. đảo núi lửa mới được tạo ra 

D. phần của một khu rừng bị phá hủy bởi một tuyết lở 

A. chọn lọc độc lập với mật độ

B. chia cắt môi trường sống

C. bùng nổ và phá vỡ chu kỳ dân số 

D. diễn thế thứ sinh 

A. diều hâu săn chuột ban ngày, cú săn chuột ban đêm

B. kiến ​​lấy thức ăn từ rệp và bảo vệ chúng khỏi những kẻ săn mồi 

C. ve hút máu nai đồng thời phát tán 

D. ong ăn mật hoa kế và tơ tằm ăn hạt kế

A. Diễn thế sinh thái 

B. Quan hệ cộng sinh

C. Hiện tượng phú dưỡng

D. Tiến hóa

A. Mực—cá nhỏ—tảo—cá voi sát thủ—copepods

B. Copepods—mực—cá nhỏ—tảo—cá voi sát thủ

C. Tảo—copepods—cá nhỏ—mực—cá voi orca

D. Copepods—tảo—mực—cá nhỏ—cá voi sát thủ

A. Cốt-xta Ri-ca

B. Texas

C. Miền Trung Canada

D. Đồng bằng sông Mississippi

A. vi khuẩn thối rữa

B. vi khuẩn cố định đạm

C. vi khuẩn nitrat hóa

D. vi khuẩn khử nitrat

A. Địa y

B. Các loại cây khác

C. Nấm

D. Vi khuẩn

A. Họ chia sẻ một thị trường ngách. 

B. Đây là một ví dụ về chủ nghĩa cộng sản.

C. Hai quần thể không tương tác với nhau.

D. Đây là một ví dụ về sự tiến hóa khác nhau.

A. P. caudatum bị đột biến khiến nó không thể tồn tại 

B. P. caudatum bị virus hoặc vi khuẩn gây bệnh tấn công

C. P. aurelia chắc hẳn đã tiến hóa thành một sinh vật siêu việt

D. Hai quần thể đang cạnh tranh với nhau và P. aurelia có thể vượt qua P. caudatum 

A. (+/+)

B. (+/0)

C. (+/−)

D. (−/+)

A. Những con bướm đêm phát triển đôi cánh sẫm màu hơn để hòa lẫn với cây cối. 

B. Nấm lây nhiễm sâu bướm cũng như cây sồi.

C. Những con sâu bướm gần như đen trong quần thể là những con duy nhất sống sót sau khi cây bị tối đi vì nhiễm nấm. 

D. Bướm đêm là loài đầu tiên thay đổi màu sắc, khiến cây cối tối đi.

A. Sinh vật tiêu thụ sơ cấp và sinh vật sản xuất

B. Sinh vật tiêu thụ sơ cấp và sinh vật tiêu thụ thứ cấp

C. Sinh vật tiêu thụ sơ cấp và sinh vật tiêu thụ cấp 3

D. Sinh vật tiêu thụ cấp 3 và sinh vật tiêu thụ cấp 4

A. chia sẻ thức ăn với nhau 

B. có một nguồn cung cấp thực phẩm hạn chế 

C. sống trong các hốc sinh thái khác nhau

D. có liên quan chặt chẽ

A. Thực vật sẽ thay đổi, nhưng động vật sẽ không thay đổi.

B. Động vật sẽ thay đổi, nhưng thực vật sẽ không thay đổi.

C. Cả thực vật và động vật sẽ không thay đổi vì khí hậu sẽ không thay đổi. 

D. Cả động vật và thực vật sẽ thay đổi.

A. hệ sinh thái 

B. quần thể

C. quần xã

D. chuỗi thức ăn

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

A. Có sự sinh trưởng và phát triển tốt hơn hẳn tất cả các loài khác ở trong quần xã.

B. Có số lượng nhiều hơn hẳn các loài khác và có vai trò quan trọng trong quần xã.

C. Chỉ có ở một quần xã mà không có ở các quần xã khác.

D. Có ở tất cả các quần xã ở trong mọi môi trường sống.

A. Độ đa dạng của quần xã phụ thuộc vào điều kiện sống của môi trường.

B. Trong quá trình diễn thế nguyên sinh, độ đa dạng của quần xã tăng dần.

C. Quần xã có độ đa dạng càng cao thì thành phần loài càng dễ bị biến động.

D. Độ đa dạng của quần xã càng cao thì sự phân hóa ổ sinh thái càng mạnh.

A. Giun đũa trong ruột lợn và lợn.

B. Nấm và vi khuẩn lam tạo thành địa y.

C. Tầm gửi và cây thân gỗ.

D. Cỏ dại và lúa.

A. Tăng hiệu quả sử dụng nguồn sống, tăng sự canh tranh giữa các quần thể.

B. Giảm mức độ canh tranh giữa các loài, giảm khả năng tận dụng nguồn sống.

C. Giảm khả năng tận dụng nguồn sống, tăng sự canh tranh giữa các quần thể.

D. Giảm mức độ canh tranh giữa các loài, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống.

A. 2-1-3-4

B. 1-4-2-3

C. 3-2-1-4

D. 1-2-3-4

A. Savan.

B. Rừng rụng lá ôn đới.

C. Rừng mưa nhiệt đới.

D. Đồng cỏ ôn đới.

A. Do sự phân bố các nhân tố sinh thái không giống nhau, đồng thời mỗi loài thích nghi với các điều kiện sống khác nhau

B. Để tăng khả năng sử dụng nguồn sống, do các loài có nhu cầu ánh sáng khác nhau.

C. Để tiết kiệm diện tích, do các loài có nhu cầu nhiệt độ khác nhau và tăng không gian phân bố của các cá thể sinh vật.

D. Để giảm sự cạnh tranh nguồn sống, tiết kiệm diện tích và tạo ra sự giao thoa ổ sinh thái giữa các quần thể sinh vật.

A. Theo chiều thẳng đứng và chiều ngang

B. Đồng đều và theo nhóm.

C. Ngẫu nhiên và đồng đều.

D. Theo chiều thẳng đứng và theo nhóm.

A. (5)

B. (1), (3) và (5)

C. (2), (4) và (5)

D. (1) và (3)

A. giới động vật

B. giới thực vật

C. giới nấm

D. giới nhân sơ (vi khuẩn)

A. Loài đặc trưng

B. Loài đặc hữu

C. Loài ưu thế   

D. Loài ngẫu nhiên

A. Các quần xã sinh vật khác nhau nhưng có độ đa dạng giống nhau.

B. Số lượng loài trong quần xã là một chỉ tiêu biểu thị độ đa dạng của quần xã đó.

C. Quần xã có độ đa dạng cao khi có số lượng loài lớn và số cá thể của mỗi loài thấp.

D. Mức độ đa dạng của quần xã không biểu thị sự ổn định hay suy thoái của quần xã.

A. Kiểu tăng trưởng.

B. Nhóm tuổi.

C. Thành phần loài.

D. Mật độ cá thể.

A. Sinh vật phân giải

B. Sinh vật tiêu thụ.

C. Sinh vật sản xuất.

D. Xác sinh vật, chất hữu cơ.

A. Một loài

B. Một quần thể

C. Một giới

D. Một quần xã

A. Các yếu tố ngẫu nhiên.

B. Đột biến.

C. Giao phối không ngẫu nhiên.

D. Chọn lọc tự nhiên.

A. Cây tầm gửi và cây thân gỗ.

B. Cá ép sống bám trên cá lớn

C. Hải quỳ và cua.

D. Chim mỏ đỏ và linh dương

A. Hội sinh.

B. Kí sinh.

C. Ức chế cảm nhiễm.

D. Cộng sinh.

A. Không theo chu kỳ.

B. Theo chu kỳ ngày đêm.

C. Theo chu kỳ mùa.

D. Theo chu kỳ nhiều năm.

A. Hợp tác.

B. Hội sinh.

C. Cộng sinh.

D. Kí sinh.

A. tất cả các loài đều bị hại.

B. tất cả các loài đều không có lợi, cũng không bị hại gì.

C. ít nhất có một loài bị hại.

D. cả hai loài đều có lợi.

A. 3

B. 4

C. 2

D. 1

A. Thu nhặt, tiêu hủy càng nhiều ổ trứng của chúng càng tốt

B. Tìm kiếm và tiêu diệt ở tuổi trưởng thành

C. Nhân nuôi thiên địch (nếu có) và thả vào tự nhiên nơi có ốc bươu vàng sinh sống

D. Hạn chế nguồn thức ăn của chúng

A. Trạng thái cân bằng sinh học trong quần xã.      

B. Sự tiêu diệt của một loài nào đó trong quần xã.    

C. Sự phát triển của một loài nào đó trong quần xã

D. Sự điều chỉnh khả năng cạnh tranh của các loài trong quần xã.

A. Nuôi cá để diệt bọ gậy

B. Dùng ong mắt đỏ để tiêu diệt sâu đục thân hại lúa

C. Cây bông mang gen kháng sâu bệnh của vi khuẩn

D. Nuôi mèo để diệt chuột

A. thuốc trừ sâu có nguồn gốc thực vật

B. thuốc trừ sâu hóa học

C. bẫy đèn

D. thiên địch

A. Quần thể ếch đồng và quần thể chim sẻ.

B. Quần thể cá chép và quần thể cá mè.

C. Quần thể chim sẻ và quần thể chim chào mào

D. Quần thể chim sâu và quần thể sâu đo

A. Số lượng cá thể trong quần xã luôn được khống chế ở mức độ cao phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường.

B. Số lượng cá thể trong quần xã luôn được khống chế ở mức độ tối thiểu phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường.

C. Số lượng cá thể trong quần xã luôn được khống chế ở mức độ nhất định (dao động quanh vị trí cân bằng) do sự tác động của các mối quan hệ hoặc hỗ trợ hoặc đối kháng giữa các loài trong quần xã.

D. Số lượng cá thể trong quần xã luôn được khống chế ở mức độ nhất định gần phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường.

A. (2) và (3).

B. (1) và (4).

C. (3) và (4).

D. (1) và (2).