Trắc nghiệm Nguồn gốc sự sống Sinh Học Lớp 12

A. dựa trên số lượng tế bào trong sinh vật của mỗi nhóm.

B. chủ yếu dựa trên hình thái chính sự khác biệt giữa vi khuẩn cổ và vi khuẩn. 

C. nhấn mạnh tầm quan trọng lớn hơn của sinh vật nhân chuẩn. 

D. được dựa trên các mối quan hệ phát sinh gen được xác định từ trình tự nucleotide của rRNA và các gen khác.

A. đã tăng đều theo thời gian. 

B. đã giảm dần theo thời gian. 

C. đã cao hơn và thấp hơn trong quá khứ so với hiện tại.

D. thấp hơn trong hầu hết kỷ Permi so với hiện tại.

A. chọn giải thích đơn giản nhất để diễn giải dữ liệu 

B. chọn nhiều các giả thuyết để giải thích từng mối quan hệ

C. không sử dụng nhóm ngoài

D. thường sử dụng cách tiếp cận đa ngành

A. các đặc điểm tổ tiên được sử dụng để tái tạo các nhóm phát triển sinh loài

B. các đặc điểm phải là đồng nhất 

C. các nhóm đa ngành được ưu tiên

D. phân tích nhóm bên ngoài được sử dụng

A. ngành

B. đa ngành

C. hệ thống tiến hóa

D. theo nhánh hoặc theo hệ thống tiến hóa

A. là một phân loại số dựa trên sự tương đồng về kiểu hình

B. nhấn mạnh tổ tiên chung 

C. nhấn mạnh các nhóm đa ngành

D. tập trung vào các đặc điểm của tổ tiên

A. phân tử đồng hồ

B. chuỗi polymerase

C. nucleotide trong DNA

D. trình tự RNA ribosome

A. chỉ hiệu quả với vi khuẩn

B. là có thể do sự giống nhau trong chuỗi polymerase

C. có thể gây ra những sai lầm lớn trong việc phân biệt giữa các loài liên quan

D. có thể giúp các nhà phân loại xác định và mô tả sự tiến hóa của loài và protein mới cho phép các nhà sinh học sử dụng các đại phân tử này như

A. phân tử đồng hồ

B. chuỗi polymerase

C. nhánh

D. manh mối cận ngành

A.  đặc điểm có nguồn gốc chung của động vật có vú 

B. đặc điểm tổ tiên chung của tất cả các loài động vật có xương sống

C. đa hình

D. hành vi tương đồng

A. các sinh vật tiến hóa từ một tổ tiên chung

B. đã xảy ra tiến hóa hội tụ

C. chúng thuộc nhóm đa ngành

D. hiện tượng đồng hình đã xảy ra

A. đa ngành

B. cận ngành 

C. đơn ngành

D. thực vật

A. Plantae

B. Protista

C. Archaebacteria

D. Fungi

A. Plantae 

B. Protista

C. Archaea

D. Eukarya

A. chi

B. ngành 

C. bộ

D. đơn vị phân loại cận ngành

A. ngành

B. giới

C. loài

D. họ

A. chi

B. bộ

C. họ

D. loài

A. lớp, tên gọi riêng

B. họ, chi

C. chi, tên cụ thể

D. họ, loài

A. hệ thống

B. phân loại học

C. nhánh (hệ thống phát sinh loài)

D. hiện tượng học

A. dị dưỡng

B. tự dưỡng

C. kỵ khí

D. cả a và c

A. ADN

B. ARN

C. protein

D. axit amin

A. hình thành một cách tự phát trong các lỗ thông hơi thủy nhiệt ở đáy đại dương

B. là các sinh vật dị dưỡng thu được các phân tử hữu cơ mà chúng cần từ môi trường

C. là tập hợp của các polyme hữu cơ được sản xuất phi sinh học giống với các tế bào sống theo một số cách

D. là sinh vật tự dưỡng sử dụng ánh sáng mặt trời để phân tách hydro sunfua

A. tiến hóa hóa học

B. tiến hóa sinh học

C. bùng nổ kỷ Cambri

D. đợt tuyệt chủng hàng loạt vào cuối kỷ Phấn trắng

A. thuyết tế bào

B. nội cộng sinh

C. chọn lọc tự nhiên

D. quan hệ hợp tác

A. 4.000 năm tuổi 

B. 600 tuổi

C. 6.000 tuổi 

D. 4 tỷ năm tuổi 

A. hydro

B. ôxy

C. proline

D. adenine

A. làm thế nào RNA có thể là phân tử hữu cơ đầu tiên

B. rằng các phân tử đơn giản không thể tiến hóa một cách tự nhiên

C. các loại phân tử có thể được tạo ra trên trái đất sơ khai

D. rằng oxy cần thiết cho sự hình thành các phân tử trên trái đất sơ khai

A. Việc tổng hợp các phân tử hữu cơ đơn giản trên Trái đất sơ khai có phải là bước đệm cho sự phát triển của các polyme hữu cơ phức tạp không?

B. Các phân tử hữu cơ có thể được tạo ra một cách thô bạo dưới nhiệt độ thấp và mức độ bức xạ UV cao, tương tự như các điều kiện trong không gian không?

C. Có phải các phân tử hữu cơ đơn giản đã hình thành một cách thô bạo trong bầu khí quyển của Trái đất sơ khai với mục tiêu tạo ra sự sống?

D. Tại sao các phân tử hữu cơ tồn tại cả trên Trái đất và trên các thiên thạch đã đến Trái đất từ ​​không gian?

A. Giống như DNA, RNA có thể mã hóa thông tin di truyền.

B. Giống như cellulose, RNA có thể cung cấp hỗ trợ vật lý bên trong thành tế bào.

C. Giống như phospholipid, RNA có thể tạo thành một lớp kép trong môi trường nước.

D. Giống như chất diệp lục, RNA có thể thu nhận năng lượng ánh sáng để quang hợp.

A. Hơn 4,5 tỷ năm trước

B. Từ 4,5 đến 3,9 tỷ năm trước

C. Từ 3,9 đến 3,5 tỷ năm trước

D. Cách đây chưa đầy 3,5 tỷ năm

A. Trong quá trình thí nghiệm, cả hai nucleotit ARN và ADN đều được thu thập từ phần của bộ máy có ký hiệu A.

B. Khi kết thúc thí nghiệm, người ta đã tìm thấy nhiều loại axit amin trong phần của bộ máy có ký hiệu B.

C. Vào cuối thử nghiệm, các polypeptit với các trình tự khác nhau được tìm thấy trong phần của thiết bị có nhãn C.

D. Trong quá trình thí nghiệm, các polyme ARN được hình thành từ hỗn hợp khí được đưa vào thiết bị ở phần có ký hiệu D.

A. Có bao nhiêu loại phân tử hữu cơ đã có mặt trong thời gian mạng lưới trao đổi chất bắt đầu hình thành?

B. Các phân tử hữu cơ có thể được tạo ra một cách kỳ lạ trong một buồng giống như các điều kiện của Trái đất sơ khai không?

C. Tại sao ngày nay có hai loại tế bào sống chính (tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực)?

D. Có phải mạng lưới trao đổi chất và tế bào sống đã hình thành để làm cho Trái đất trở thành một nơi thú vị hơn không?

A. Giống như lipid, RNA có thể giúp tạo nên cấu trúc của màng tế bào.

B. Giống như carbohydrate, RNA có thể cung cấp hỗ trợ vật lý trong thành tế bào.

C. Giống như protein, RNA có thể thực hiện các hoạt động xúc tác.

D. Giống như chất diệp lục, RNA có thể thu nhận năng lượng ánh sáng để quang hợp.

A. Sự tuyệt chủng đã dẫn đến sự nguội lạnh toàn cầu và sự suy giảm oxy của đại dương.

B. Sự tuyệt chủng đã ảnh hưởng đến động vật không xương sống ở biển và cá bọc thép.

C. Sự tuyệt chủng là do những thay đổi sinh thái trên diện rộng.

D. Sự tuyệt chủng chủ yếu do hoạt động của con người gây ra.

A. Các sinh vật trải qua một bức xạ thích nghi sau sự kiện tuyệt chủng hàng loạt, có thể là do việc sử dụng các hốc sinh thái mới có sẵn.

B. Các loài đã bị mất trong sự kiện tuyệt chủng hàng loạt đã quay trở lại sau vài triệu năm khi chúng tái định cư các môi trường sống đã bị chiếm đóng trước đây.

C. Trước khi sự kiện tuyệt chủng hàng loạt bắt đầu, tốc độ tuyệt chủng lớn hơn tốc độ xác định, có thể là do căng thẳng sinh thái.

D. Lớp sinh vật được biểu thị trong biểu đồ đã đạt đến số loài ngưỡng và kết quả là có thể sẽ trải qua một sự kiện tuyệt chủng hàng loạt khác.

A. Một số ngư dân thực hành đánh bắt bằng thuốc nổ, phá hủy các rạn san hô và gây hại cho các loài ngoài mục tiêu.

B. Các nhà làm luật loại bỏ các quy định về môi trường về phát thải khí nhà kính, dẫn đến sự gia tăng nhiệt độ đại dương theo thời gian.

C. Một huấn luyện viên lặn của SCUBA không hướng dẫn học sinh các phương pháp tốt nhất, dẫn đến việc các thợ lặn vô tình đá và làm vỡ san hô.

D. Chính phủ thiết lập một khu bảo tồn biển hạn chế các loại hoạt động có thể được thực hiện trong và xung quanh rạn san hô.

A. đá bị rạn nứt, vở thành những tảng và mảnh vụn.

B. đá bị biến đổi về thành phần và tính chất hóa học.

C. đá bị phá hủy cả về mặt cơ giới và mặt hóa học.

D. tạo thành các địa hình đa dạng trên bề mặt Trái Đất.

A. Những biến đổi lớn về địa chất, khí hậu và hóa thạch điển hình

B. Quá trình phát triển của thế giới sinh vật trên trái đất

C. Thời gian hình thành và phát triển của trái đất

D. Hóa thạch và các loại khoáng sản

A. Các loài chim và rùa đã phát triển các phương tiện trao đổi khí độc lập với các động vật có xương sống khác.

B. Động vật có vú có quan hệ họ hàng gần nhất với chim vì chúng có chung tổ tiên trực tiếp. 

C. Tổ tiên chung của bò sát, chim và động vật có vú sinh ra trứng nước ối. 

D. Cá sấu là hậu duệ trực tiếp của cá vây tia vì chúng sống trong cùng một môi trường.

A. Có những loài linh trưởng giống với những loài linh trưởng hiện đại như vượn cáo, cu li, và có thể cả rắn hổ mang.

B. Đây là kỷ nguyên của bức xạ thích ứng prosimian cực đại.

C. Bộ não và mắt của linh trưởng thường trở nên lớn hơn, trong khi mõm của chúng ngày càng nhỏ.

D. Tất cả đều đúng

A. Được cho là, tất cả các loài động vật ban đầu được thiết kế như động vật ăn cỏ, vậy tại sao các biến đổi của động vật ăn thịt (như nanh và móng vuốt) lại được tạo ra trong các loài động vật ban đầu?

B. Chúng không được đề cập trong Kinh thánh

C. Tại sao một Đức Chúa Trời công chính lại tạo ra những con vật giết người?

D. Không có ý đúng

A. 200-250 triệu

B. 80-100 triệu

C. 50-55 triệu

D. 25-30 triệu

A. Ít hơn 60% tổng số quần thể thực vật và động vật tự nhiên có sự đa dạng - nghĩa là chúng không phải là vô tính.

B. Môi trường của trái đất không thay đổi kể từ cuối kỷ băng hà cuối cùng.

C. Con người đã thay đổi môi trường của một số loài để kiểm soát hướng tiến hóa của chúng.

D. Không ý nào đúng

A. động vật có được các đặc điểm cụ thể của chúng bằng cách lấy gen từ thực vật mà chúng ăn

B. ngôn ngữ đơn giản cơ bản của mã DNA là giống nhau đối với tất cả các sinh vật

C. tất cả các loài đều tiến hóa với tốc độ tương đối chậm

D. B và C

A. chủ nghĩa thống nhất đã đúng và không có bất kỳ sự kiện địa chất thảm khốc nào xảy ra

B. thảm họa là lời giải thích tốt nhất về lịch sử trái đất

C. cả 2 ý đều đúng

D. cả 2 ý đều sai

A. George Cuvier

B. Charles Lyell

C. Charles Darwin

D. Không có đáp án đúng

A. Trái đất còn rất trẻ và đã phải hứng chịu những sự kiện thiên nhiên dữ dội gây ra những thay đổi đột ngột trong các hồ sơ địa chất và hóa thạch

B. Trái đất rất cũ và đã phải chịu những thay đổi địa chất chậm, tiến triển

C. Cả hai điều trên đều đúng

D. Cả hai điều trên đều sai

A. Ông tin rằng mô tả chính xác của mình về các loài thực vật là một cách tiết lộ rằng chúng đã tiến hóa.

B. Ông đã phân loại các sinh vật trên cơ sở những điểm giống nhau và khác nhau về hình dáng bên ngoài.

C. Ông đã sử dụng hệ thống phân loại chi và loài của mình để mô tả thực vật và động vật nhưng không áp dụng nó cho con người.

D. Không có ý nào đúng

A. tất cả các loài động thực vật được tạo ra ở dạng hiện tại và không thay đổi

B. thực vật có thể đã tiến hóa, nhưng không phải động vật

C. tất cả các dạng sống ngoại trừ con người có thể đã tiến hóa

D. không ý nào đúng

A. Chemoautotrophs

B. Sinh vật tự dưỡng

C. Photoautotrophs

D. Không ý nào đúng