Trắc nghiệm Môi trường và các nhân tố sinh thái Sinh Học Lớp 12

A. đồng nghĩa; các điều khoản có thể được sử dụng thay thế cho nhau. 

B. khác biệt bởi sự nhấn mạnh được đặt bởi sinh thái học về thế giới sinh học hơn là thế giới phi sinh học. 

C. phân biệt bởi sự thiếu tiện ích của sinh thái học trong việc giải quyết các vấn đề thế giới.

D. được phân biệt bởi trọng tâm vốn có của chủ nghĩa môi trường đối với mối quan tâm của con người.

A. nhiệt độ

B. lượng mưa

C. độ dài của mùa sinh trưởng

D. độ dài trung bình của ánh sáng ban ngày

A. amoni hóa

B. khử nitrat bằng cách khử nitrat vi khuẩn

C. nitrat hóa bởi vi khuẩn nitrat hóa

D. cố định đạm ở nốt sần của cây 

A. tích lũy chất ô nhiễm

B. lũ lụt trong môi trường sống lân cận

C. áp lực lên các bãi chôn lấp gần đó

D. thiết lập các loài ngoại lai

A. nồng độ axit cao.

B. bức xạ nền tăng cao.

C. độ xuyên sáng giảm. 

D. hàm lượng oxi hòa tan thấp. 

A. Nhiệt độ cao hơn phổ biến hơn vào cuối mùa hè. 

B. Các loài thụ phấn có nhiều hơn vào đầu mùa xuân

C. Ánh sáng là yếu tố hạn chế vào cuối hè.

D. Ít côn trùng ăn cỏ hoạt động vào đầu mùa xuân.

A. nhiệt độ trung bình và lượng mưa

B. độ cao và lượng mưa trung bình 

C. nhiệt độ trung bình và loại đất 

D. độ cao và loại đất

A. Chuỗi thức ăn phức tạp hơn ở độ sâu lớn trong đại dương.

B. Gần bề mặt, động vật sử dụng hết O2; trong khi ở độ sâu lớn, động vật tạo ra một lượng lớn CO2.

C. Gần bề mặt, hoạt động lớn của các sinh vật hiếu khí tạo ra lượng lớn lượng CO2; trong khi ở độ sâu lớn có rất ít đời sống động vật, vì vậy ít CO2 được giải phóng. 

D. Gần bề mặt, thực vật tạo ra O2; trong khi bên dưới lớp ánh sáng mặt trời, hô hấp của vi sinh vật hiếu khí và sinh vật phân hủy sử dụng hết O2 và giải phóng CO2. 

A. 1,5 phần triệu

B. 4,5 phần triệu

C. 8,0 phần triệu

D. 98 phần triệu

A. Mức O2 cao nhất ở gần bề mặt và mức CO2 cao nhất ở độ sâu lớn. 

B. Mức CO2 cao nhất ở gần bề mặt và mức O2 cao nhất ở độ sâu lớn.

C. Cả mức O2 và CO2 đều cao nhất ở gần bề mặt.

D. Cả mức O2 và CO2 đều cao nhất ở độ sâu lớn hơn. 

A. Rừng mưa nhiệt đới

B. Lãnh nguyên Bắc cực

C. Taiga

D. Đồng cỏ

A. Mùa khô và mùa mưa xen kẽ; nhiệt độ tăng đột biến vào mùa hè và giảm rất thấp trong mùa đông lạnh giá

B. Nhiệt độ lạnh vào mùa hè với nhiệt độ ấm áp vào mùa đông; lượng mưa thay đổi từ tháng này sang tháng khác

C. Nhiệt độ cao hầu hết trong năm với các tháng mùa hè khô và các tháng mùa đông ẩm ướt

D. Nhiệt độ cao vào mùa hè; mùa đông lạnh giá với ít hoặc hầu hết các tháng không có mưa

A. Người phụ nữ trở nên miễn dịch với loại kháng sinh đó.

B. Vi khuẩn gây nhiễm trùng trở nên miễn dịch với kháng sinh. 

C. Uống loại kháng sinh đầu tiên đã giết chết tất cả vi khuẩn nhạy cảm với nó, chỉ để lại những người kháng thuốc.

D. Người phụ nữ bị nhiễm trùng khác vì không có vi khuẩn có khả năng kháng thuốc kháng sinh. 

A. Độ ẩm.

B. Gió.

C. Nhiệt độ.

D. Ánh sáng.

A. Con người tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên sự sống, sự phát triển của sinh vật một cách nhân tạo để phục vụ cho mục đích của mình.

B. Con người có tư duy, có lao động với những mục đích của mình.

C. Con người thông qua những hoạt động của mình đã tác động và làm biến đổi mạnh mẽ môi trường tự nhiên, gây nhiều hậu quả sinh thái nghiêm trọng.

D. Cả A,B,C.

A. Cơ thể thường xuyên phải phản ứng tức thời với tổ hợp tác động của nhiều nhân tố sinh thái

B. Các loài sinh vật có phản ứng như nhau với cùng một tác động của một nhân tố sinh thái

C. Khi tác động lên cơ thể, các nhân tố sinh thái có thể thúc đẩy hoặc gây ảnh hưởng trái ngược nhau.

D. Các giai đoạn khác nhau của một cơ thể có phản ứng khác nhau trước cùng mọt nhân tố sinh thái.

A. 2

B. 1

C. 4

D. 3

A. Thực vật, động vật và con người.

B. Vi sinh vật, thực vật, động vật và con người.

C. Vi sinh vật, nấm, tảo, thực vật, động vật và con người.

D. Những mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau

A. 3

B. 4

C. 5

D. 2

A. Tất cả các nhân tố vật lý hoá học của môi trường xung quanh sinh vật

B. Đất, nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng, các nhân tố vật lý bao quanh sinh vật

C. Đất, nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng, các chất hoá học của môi trường xung quanh sinh vật.

D. Đất, nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng, nhiệt độ của môi trường xung quanh sinh vật

A. Là các nhân tố sinh thái mà tác động của nó lên sinh vật không bị chi phối bởi mật độ cá thể của quần thể.

B. Là các nhân tố sinh thái mà tác động của nó lên sinh vật bị chi phối bởi mật độ cá thể của quần thể.

C. Là các yếu tố môi trường không liên quan đến khí hậu, thời tiết…

D. Là các nhân tố sinh thái phụ thuộc vào mật độ quần thể.

A. Nhóm nhân tố sinh thái sinh vật và con người.

B. Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh và hữu sinh

C. Nhóm nhân tố sinh thái trên cạn và dưới nước.

D. Nhóm nhân tố sinh thái bất lợi và có lợi.

A. Trên cạn

B. Sinh vật

C. Đất

D. Nước

A. Nước có nhiều khoáng hơn đất.

B. Cường độ ánh sáng ở môi trường cạn cao hơn môi trường nước.

C. Nồng độ ôxi ở môi trường cạn cao hơn ở môi trường nước.

D. Nước có độ nhớt thấp hơn không khí.

A. Đất-nước-không khí   

B. Đất-nước-không khí-sinh vật

C. Đất-nước-không khí-trên cạn

D. Đất-nước-trên cạn-sinh vật

A. giới hạn dưới.

B. giới hạn trên.

C. khoảng chống chịu.

D. khoảng thuận lợi.

A. 2

B. 4

C. 3

D. 1

A. Trong khoảng chống chịu, sinh vật thực hiện các chức năng sống tốt nhất.

B. Giới hạn sinh thái về nhiệt độ của các loài đều giống nhau.

C. Trong khoảng thuận lợi, nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sinh lí của sinh vật.

D. Ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật sẽ không thể tồn tại được.

A. 3

B. 4

C. 1

D. 2

A. Mỗi loài có một ổ sinh thái riêng nên sẽ giảm mức độ cạnh tranh gay gắt với nhau.

B. Tận dụng được nguồn thức ăn là các loài động vật nổi và tảo.

C. Tận dụng được nguồn thức ăn là các loài động vật đáy.

D. Tạo ra sự đa dạng loài trong hệ sinh thái ao.

A. (1), (3), (4) .  

B. (1), (2), (4).

C. (2), (3), (4).  

D. (1), (2), (3).

A. Những loài có ổ sinh thái giao nhau càng lớn thì cạnh tranh với nhau càng mạnh

B. Những loài có ổ sinh thái giao nhau càng ít thì cạnh tranh với nhau càng yếu

C. Những loài có ổ sinh thái không giao nhau thì không cạnh tranh với nhau

D. Những loại có ổ sinh thái giao nhau càng lớn thì cạnh tranh với nhau càng yếu

A. Mỗi loài ăn một loại thức ăn khác nhau.

B. Mỗi loài cư trú ở một vị trí khác nhau trong không gian

C. Phân chia thời gian kiếm ăn khác nhau trong ngày

D. Mức độ cạnh tranh khác loài.

A. 1

B. 4

C. 3

D. 2

A. Có ổ sinh thái hẹp, mật độ cao

B. Có ổ sinh thái rộng, mật độ thấp.

C. Có ổ sinh thái hẹp, mật độ thấp. 

D. Có ổ sinh thái rộng, mất độ cao

A. Các loài có ổ sinh thái giao nhau càng nhiều thì càng dễ sống chung với nhau.

B. Ổ sinh thái là nơi cư trú của một loài xác định.

C. Số lượng loài càng lớn thì ổ sinh thái của mỗi loài càng có xu hướng được mở rộng.

D. Trong cùng một nơi ở có thể có nhiều ổ sinh thái khác nhau.

A. Hạn chế.

B. Rộng

C. Vừa phải

D. Hẹp.

A. Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn cá chép vì có điểm cực thuận cao hơn.

B. Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn dưới thấp hơn.

C. Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn chịu nhiệt rộng hơn

D. Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn cá chép vì có giới hạn dưới cao hơn

A. Cá

B. Lưỡng cư.

C. Bò sát.

D. Thú.

A. Ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật sẽ chết

B. Trong khoảng thuận lợi, sinh vật thực hiện chức năng sống tốt nhất.

C. Trong khoảng chống chịu của các nhân tố sinh thái, hoạt động sinh lí của sinh vật bị ức chế

D. Giới hạn sinh thái ở tất cả các loài đều giống nhau.

A. 42oC là giới hạn trên

B. 42oC là giới hạn dưới

C. 42oC là điểm gây chết

D. 5,6oC  là điểm gây chết

A. giới hạn sinh thái

B. môi trường.

C. ổ sinh thái.

D. khoảng thuận lợi.

A. ánh sáng mặt trời

B. gió

C. đất

D. sinh vật sản xuất

A. Có ít loài thực vật nhất vào năm 1850. 

B. Có ít sinh khối nhất vào năm 1850.

C. Đã có sự suy giảm về tính đa dạng trong hơn 100 năm. 

D. Năm 1875, có nhiều loài thực vật hơn nhưng ít sinh khối hơn 1850.

A. Dòng chảy tăng và làm giảm đáng kể sự thoát hơi nước và sự hình thành của những đám mây. 

B. Nhiệt độ cục bộ tăng do giảm quá trình làm mát của sự thoát hơi nước. 

C. Độ dài của mùa mưa sẽ tăng lên. 

D. Khí hậu ở những nơi khác trên thế giới sẽ bị thay đổi.

A. khiến lượng mưa giảm khoảng 25%

B. khiến lượng mưa giảm khoảng 50%

C. khiến lượng mưa tăng khoảng 25% 

D. khiến lượng mưa tăng khoảng 50%

A. con mối

B. vi khuẩn

C. tảo

D. châu chấu

A. thoát hơi nước từ thực vật

B. lượng mưa

C. tuyết tan

D. thấm nước qua đất

A. tổng năng suất sơ cấp

B. năng suất sơ cấp ròng

C. sinh khối cây đứng

D. thoát hơi nước

A. O₂

B. đường

C. cả hai ở trên

D. không có cái nào ở trên