Trắc nghiệm Khái niệm văn minh. Một số nền văn minh phương Đông thời kì cổ - trung đại Lịch Sử Lớp 10

A. sông Ấn.    

B. sông Hằng. 

C. sông Ya-mu-na (Yamuna).   

D. sông Ba-gma-ty (Bagmati). 

A. sông Ấn.          

B. sông Hằng. 

C. sông Ma-hi (Mahi). 

D. sông Gom-ty (Gomti). 

A. Nông dân được chia đất để canh tác. 

B. Nông dân hăng hái tăng gia sản xuất. 

C. Nông dân sẵn sàng ủng hộ triều đình. 

D. Hạn chế phong trào đấu tranh của nông dân. 

A. Quý tộc với nông dân công xã.        

B. Quý tộc với nông nô. 

C. Địa chủ với nông dân lĩnh canh.                     

D. Địa chủ với nông dân tự canh. 

A. Tư Mã Thiên và Sử ký.               

B. Tư Mã Thiên và Hồi kí. 

C. Lưu Tri Cơ và Sử thông.                        

D. Tư Mã Quang và Tư trị thông giám. 

A. lấy ruộng đất của địa chủ, quan lại chia cho nông dân. 

B. lấy ruộng đất của nông dân giàu chia cho nông dân nghèo. 

C. lấy ruộng tịch điền của nhà nước chia cho nông dân. 

D. lấy ruộng công và ruộng bỏ hoang chia cho nông dân. 

A. Hệ tư tưởng của giai cấp thống trị thời phong kiến. 

B. Góp phần đào tạo nhân tài phục vụ cho đất nước. 

C. Giáo dục nhân cách, đạo đức cho con người. 

D. Thúc đẩy sự phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa. 

A. La bàn, kĩ thuật in, thuốc súng, thuyền buồm.

B. La bàn, kĩ thuật in, súng thần công, giấy. 

C. La bàn, kĩ thuật in, thuốc súng, giấy. 

D. La bàn, địa động nghi, thuốc súng, giấy. 

A. Tây du ký, Thủy hử, Hồng lâu mộng, Liêu trai chí dị. 

B. Tây du ký, Thủy hử, Đông Chu liệt quốc, Tam quốc diễn nghĩa. 

C. Tây du ký, Kim Vân Kiều, Hồng lâu mộng, Tam quốc diễn nghĩa. 

D. Tây du ký, Thủy hử, Hồng lâu mộng, Tam quốc diễn nghĩa. 

A. lí luận và đạo đức của chế độ phong kiến.

B. đạo đức và tư tưởng của chế độ phong kiến. 

C. lí luận và tư tưởng của chế độ phong kiến. 

D. văn hóa và đạo đức của chế độ phong kiến. 

A. Nho giáo.        

B. Phật giáo.          

C. Đạo giáo.          

D. Lão giáo. 

A. Ấn Độ. 

B. Ai Cập.      

C. Trung Đông.           

D. châu Âu. 

A. chữ Tiểu triện.      

B. chữ Đại triện. 

C. chữ Giáp cốt.    

D. Kim văn.

A. Giấy, lụa.             

B. Thẻ tre, trúc.          

C. Đất sét.          

D. Giấy pa-pi-rút. 

A. Thiên tử.          

B. Pha-ra-ông.            

C. Chấp chính quan.       

D. Tù trưởng. 

A. nhà nước chuyên chế tập quyền.                     

B. nhà nước chuyên chế tản quyền. 

C. nhà nước chiếm hữu nô lệ.                  

D. nhà nước dân chủ cổ đại. 

A. Quý tộc.          

B. Nông dân công xã.        

C. Nô lệ.                 

D. Nông nô. 

A. nông dân tự canh để thu tô thuế.                 

B. nông dân công để thu tô thuế.                 

C. nông dân lĩnh canh để thu tô thuế.          

D. nông nô lĩnh canh để thu tô thuế.                  

A. nông dân tự canh.         

B. nông dân lĩnh canh.      

C. nông nô.         

D. nô lệ. 

A. ông dân tự canh.         

B. nông dân lĩnh canh.           

C. nông nô.   

D. địa chủ. 

A. Địa chủ, nông dân tự canh, nông nô. 

B. quan lại, nông dân, nông dân lĩnh canh. 

C. Địa chủ, nông dân lĩnh canh, nông dân tự canh. 

D. Địa chủ phong kiến, nông dân lĩnh canh, nô lệ. 

A. Tần.          

B. Hán.        

C. Đường.       

D. Tống.  

A. rất chuộng nghệ thuật. 

B. thích chơi sách. 

C. rất trân trọng và giữ gìn tri thức.               

D. rất muốn làm những điều khác lạ. 

A. Do nhu cầu chia ruộng đất, ghi chép nợ và tri thức khoa học. 

B. Do nhu cầu tính toán trong xây dựng, phân chia ruộng đất. 

C. Do nhu cầu tính toán nợ và thu thuế của giai cấp thống trị. 

D. Do nhu cầu sản xuất nông nghiệp và phát triển thương nghiệp. 

A. Lụa.       

B. Thẻ tre, trúc.                 

C. Đất sét.              

D. Giấy pa-pi-rút (papyrus). 

A. Phát minh lớn, biểu hiện đầu tiên và cơ bản của văn minh nhân loại.      

B. Phát triển kinh tế, biểu hiện đầu tiên và cơ bản của văn minh trí tuệ. 

C. Ghi chép lại những kinh nghiệm của con người về đời sống. 

D. Ghi chép lại hiểu biết của con người về tự nhiên và xã hội. 

A. quản lí hành chính.              

B. ghi chép và lưu trữ tri thức. 

C. trao đổi buôn bán.               

D. đo đạc, phân chia ruộng đất. 

A. Do nhu cầu sản xuất nông nghiệp.              

B. Thúc đẩy sản xuất thương nghiệp. 

C. Tiến hành nghi thức tôn giáo.                  

D. Cúng tế các vị thần linh. 

A. Thị tộc.            

B. Bộ lạc.      

C. Công xã nguyên thủy. 

D. Liên minh công xã. 

A. Quý tộc.          

B. Pha-ra-ông (Pharaoh) 

C. Chấp chính quan.                      

D. Tù trưởng.   

A. chuyên chế tập quyền.    

B. chuyên chế tản quyền. 

C. chiếm hữu nô lệ.    

D. dân chủ cổ đại. 

A. Quý tộc.        

B. Nông dân công xã.       

C. Nô lệ.               

D. Nông nô. 

A. vua, quan lại, nông dân lĩnh canh. 

B. quý tộc, nông dân công xã, nô lệ. 

C. vua, nông dân tự canh, nô lệ. 

D. quý tộc, bình dân, nô lệ. 

A. Điều kiện tự nhiên thuận lợi, sản xuất phát triển. 

B. Cư dân sống tập trung trên đồng bằng ven biển. 

C. Cư dân sống phân tán, cần phải liên kết với nhau để sản xuất. 

D. Điều kiện tự nhiên không thuận lợi, cần phải liên kết với nhau. 

A. làm công tác thủy lợi. 

B. chống ngoại xâm. 

C. phát triển thủ công nghiệp.  

D. phát triển thương nghiệp. 

A. Thương nghiệp.    

B. Thủ công nghiệp.         

C. Nông nghiệp.  

D. Đánh bắt cá. 

A. lãnh thổ rộng lớn, đất đai mềm xốp, dễ canh tác.

B. khí hậu ấm áp, giao thông thuận tiện để buôn bán. 

C. địa hình bằng phẳng, đất đai màu mỡ, dễ canh tác. 

D. khí hậu ấm nóng, không có lũ lụt, thiên tai, hạn hán. 

A. Ba Tư.          

B. Ai Cập.                 

C. Ấn Độ.               

D. Trung Quốc. 

A. kim khí => nông nghiệp => công nghiệp => hậu công nghiệp. 

B. công nghiệp => hậu công nghiệp => nông nghiệp => kim khí. 

C. nông nghiệp => công nghiệp => hậu công nghiệp => kim khí. 

D. công nghiệp => nông nghiệp => kim khí => hậu công nghiệp. 

A. Tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần do loài người sáng tạo ra trong suốt tiến trình lịch sử, có tính dân tộc, thúc đẩy văn hóa phát triển. 

B. Tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần do loài người sáng tạo ra trong suốt tiến trình lịch sử, có tính giai cấp, thúc đẩy văn hóa phát triển. 

C. Di sản tích lũy tri thức, tinh thần và vật chất do loài người sáng tạo ra trong giai đoạn phát triển cao, có tầm vóc quốc tế, thúc đẩy văn hóa phát triển. 

D. Toàn bộ những giá trị tinh thần và vật chất do loài người sáng tạo ra trong lịch sử có tính dân tộc, mang bề dày lịch sử và có tầm vóc quốc tế. 

A. văn hóa ra đời trước, phát triển đến trình độ nào đó thì văn minh ra đời. Văn minh ra đời sẽ thúc đẩy văn hóa phát triển. 

B. văn minh ra đời trước, phát triển đến trình độ nào đó thì văn hóa ra đời. Văn hóa ra đời sẽ thúc đẩy văn minh phát triển. 

C. đều là những giá trị vật chất do loài người sáng tạo ra trong lịch sử nhưng văn minh là toàn bộ những gì loài người sáng tạo ra từ khi xuất hiện đến nay. 

D. đều là những giá trị tinh thần do loài người sáng tạo ra trong lịch sử nhưng văn minh là toàn bộ những gì loài người sáng tạo ra từ khi xuất hiện đến nay. 

A. công cụ đá.  

B. công cụ đồng thau.   

C. tiếng nói.    

D. chữ viết. 

A. bề dày lịch sử và mang tính dân tộc. 

B. có trình độ phát triển cao, mang tầm vóc quốc tế. 

C. cùng với sự phát triển của xã hội loài người. 

D. đầu tiên trong lịch sử xã hội loài người. 

A. bề dày lịch sử và mang tính dân tộc. 

B. trình độ phát triển cao, mang tầm vóc quốc tế. 

C. tính sáng tạo cao, thúc đẩy văn minh phát triển. 

D. những giá trị sáng tạo ở trình độ cao nhất. 

A. qua một quá trình lịch sử -  văn hóa lâu dài. 

B. trong suốt tiến trình phát triển của lịch sử. 

C. khi bắt đầu hình thành xã hội loài người.

D. có bề dày lịch sử và mang tính dân tộc. 

A. trong tiến trình lịch sử. 

B. sau khi có chữ viết. 

C. mang nét đặc trưng cho bản sắc riêng của một cộng đồng người. 

D. trong giai đoạn phát triển cao của xã hội. 

A. Trung Quốc 

B. Ấn Độ.    

C. Ai Cập.    

D. Hy Lạp. 

A. Nền văn minh Trung Hoa. 

B. Nền văn minh Lưỡng Hà. 

C. Nền văn minh Ai Cập. 

D. Nền văn minh Hy Lạp – La Mã.

A. Kĩ thuật làm giấy. 

B. Thuốc súng. 

C. Kĩ thuật làm lịch. 

D. La bàn. 

A. Văn minh Ấn Độ. 

B. Văn minh Lưỡng Hà. 

C. Văn minh Trung Hoa. 

D. Văn minh Hy Lạp – La Mã.