Trắc nghiệm Hướng động Sinh Học Lớp 11

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Hướng động là hình thức phản ứng của cơ quan thực vật đối với tác nhân kích thích từ một hướng xác định.

B. Hướng động giúp cho cây thích nghi với sự biến đổi của môi trường để tồn tại và phát triển

C. Hướng động dương là sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích.

D. Hướng động âm là sự sinh trưởng theo hướng tránh xa kích thích

A. Theo ngưỡng kích thích của các nơron

B. Số lượng nơron hưng phấn

C. Tần số của xung thần kinh

D. Tất cả đều đúng

A. Bình A chứa chất độc, bình B chứa chất dinh dưỡng

B. Bình B chứa chất độc hại, bình A chứa chất dinh dưỡng

C. Cả 2 bình A và B đều chứa chất dinh dưỡng

D. Cả 2 bình A và B đều chứa chất độc hại.

A. Hướng sáng

B. Hướng tiếp xúc.

C. Hướng nước.

D. Hướng hoá.

A. ứng động sinh trưởng.

B. hướng tiếp xúc.

C. ứng động không sinh trưởng.

D. hướng sáng.

A. Sự vươn cao hơn vật mà nó tiếp xúc.

B. Sự sinh trưởng khi có tiếp xúc với các cây cùng loài.

C. Sự sinh trưởng của thân (cành) về phía ánh sáng.

D. Phản ứng sinh trưởng đối với sự tiếp xúc.

A. Là sự vươn cao tranh ánh sáng với cây xung quanh.

B. Là sự sinh trưởng khi có tiếp xúc với các cây cùng loài

C. Là phản ứng sinh trưởng đối với sự tiếp xúc.

D. Là sự sinh trưởng của thân (cành) về phía ánh sáng.

A. Hướng nước dương

B. Hướng nước âm

C. Hướng nước có lúc dương, có lúc âm

D. Không có Phương án đúng

A. Đỉnh thân sinh trưởng theo hướng cùng chiều với sức hút của trọng lực gọi là hướng trọng lực âm

B. Hướng trọng lực giúp cây cố định ngày càng vững chắc vào đất, rễ cây hút nước cùng các ion khoáng từ đất nuôi cây.

C. Đỉnh rễ cây sinh trưởng vào đất gọi là hướng trọng lực dương

D. Phản ứng của cây đối với hướng trọng lực được gọi là hướng trọng lực hay hướng đất

A. mọc vống lên và lá có màu vàng úa

B. mọc bình thường nhưng lá có màu đỏ

C. mọc vống lên và lá có màu xanh

D. mọc bình thường và lá có màu vàng úa

A. auxin được tổng hợp đã tập trung nhiều hơn ở phía thiếu ánh sáng và kích thích các tế bào dài ra.

B. auxin kìm hãm sự sinh trưởng của tế bào.

C. ở phía được chiếu sáng, cây quang hợp mạnh nên sinh trưởng nhanh hơn.

D. auxin có tính hướng sáng âm nên tập trung ở phía tối.

A. Phân bô ít ở phía ít được chiếu sáng.

B. Phân bố đều quanh thân cây.

C. Phân bố trên ngọn nhiều, giữa vừa, gốc ít.

D. Phân bố nhiều ở phía ít ánh sáng, phân bô ít ở nơi được chiếu sáng.

A. Chất kích thích sinh trưởng auxin.

B. Chất kích thích sinh trưởng gibêrêlin.

C. Tác động các chất kìm hãm sinh trưởng.

D. Tác động các chất kích thích sinh trưởng.

A. Thân cây có tính hướng đất dương còn rễ cây có tính hướng đất âm

B. Thân cây và rễ cây đều có tính hướng đất dương 

C. Thân cây và rễ cây đều có tính hướng đất âm

D. Thân cây có tính hướng đất âm còn rễ cây có tính hướng đất dương

A. Hướng sáng âm

B. Hướng sáng dương.

C. Hướng sáng và Hướng gió

D. Hướng sáng.

A. Auxin tập trung mặt trên của thân, kích thích tế bào ở đây sinh sản nhanh, làm cho thân hướng đất âm.

B. Auxin tập trung mặt dưới của thân, ức chế không cho tế bào mặt này sinh sản, làm cho thân hướng đất âm.

C. Auxin tập trung mặt trên của thân, ức chế lớp tế bào ở đây không cho chúng sinh sản, làm cho thân hướng đất âm.

D. Auxin tập trung măt dưới của thân, kích thích tế bào mặt dưới sinh sản nhanh, làm thân uốn cong lên phía trên.

A. Auxin tập trung ở mặt trên, ức chế các tế bào mặt trên sinh sản, làm rễ hướng đất.

B. Auxin tập trung ở mặt trên, kích thích tế bào phân chia và lớn lên làm rễ uốn cong hướng tới đất.

C. Do tác động của trọng lực, auxin buộc rễ cây phải hướng đất.

D. Auxin có khối lượng rất nặng, chìm xuống mặt dưới của rễ, ức chế tế bào phân chia, làm rễ hướng xuống đất.

A. 1,3

B. 1,2,4.

C. 3

D. 3,4.

A. Hormone cytokinin

B. Hormone auxin

C. Ethylen

D. Hormone GA

A. Kích tố sinh trưởng xitôkinin

B. Chất kìm hãm sinh trưởng êtilen.

C. Kích tố sinh trưởng auxin

D. Kích tố sinh trưởng gibêrelin

A. 1,2,3

B. 2,3

C. 1,2,3,4

D. 2,3,4

A. Hướng động dương (sinh trưởng hướng về phía có ánh sáng) và hướng động âm (sinh trưởng về trọng lực)

B. Hướng động dương (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) và hướng động âm (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích)

C. Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) và hướng động âm (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích)

D. Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nước) và hướg động âm (sinh trưởng hướng tới đất)

A. hình thức phản ứng của một bộ phận của cây trước tác nhân kích thích theo một hướng xác định.

B. hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích theo không một hướng xác định.

C. hình thức phản ứng của một bộ phận của cây trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng.

D. hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng khác nhau.

A. Vận động của rễ hướng về lòng đất.

B. Hướng mà cây sẽ cử động vươn đến.

C. Cử động sinh trưởng cây về phía có ánh sáng.

D. Vận động sinh trưởng của cây trước tác nhân kích thích của môi trường.

A. Xảy ra nhanh, dễ nhận thấy.      

B. Xảy ra chậm, khó nhận thấy.

C. Xảy ra nhanh, khó nhận thấy.    

D. Xảy ra chậm, dễ nhận thấy.

A. nhanh, dễ nhận thấy    

B. chậm, khó nhận thấy

C. nhanh, khó nhận thấy    

D. chậm, dễ nhận thấy

A. Phản ứng vận động của các cơ quan thực vật đối với kích thích

B. Phản ứng sinh trưởng của các cơ quan thực vật đối với kích thích

C. Phản ứng vươn tới của các cơ quan thực vật đối với kích thích    

D. Phản ứng tránh xa của các cơ quan thực vật đối với kích thích

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Hướng trọng lực của rễ là do sự phân bố auxin không đều ở hai mặt rễ.

B. Ngọn cây quay về hướng ánh sáng là do sự phân bố auxin không đều ở 2 mặt của ngọn.

C. Ở ngọn cây phía được chiếu sáng có lượng auxin nhiều kích thích sự sinh trưởng kéo dài hơn phía tối.

D. Ở rễ cây phía được chiếu sáng có lượng auxin thích hợp hơn, kích thích sự sinh trưởng kéo dài của tế bào nhanh hơn.

A. Hoa.

B. Thân.

C. Rễ.

D. Lá.

A. Nước.

B. Trọng lực.

C. Ánh sáng.

D. Hóa chất.

A. Hướng nước

B. Hướng tiếp xúc

C.  Hướng trọng lực

D. Hướng sáng

A. Rễ

B. Lá

C. Ngọn

D. Thân

A. Bưởi.

B. Cam.

C. Nho.

D. Táo.

A. Hướng trọng lực.

B. Hướng nước.

C. Hướng sáng.

D. Hướng tiếp xúc.

A. ứng động sinh trưởng.

B. ứng động không sinh trưởng.

C. nhịp sinh học.

D. hướng tiếp xúc.

A. Hướng sáng của thân.

B. Hướng trọng lực của rễ.

C. Hướng sáng của rễ.

D. Hướng nước của rễ.

A. III, IV

B. III, V

C. I, II, IV

D. Các đáp án đều sai

A. Ứng động không sinh trưởng - ứng động để tồn tại.

B. Ứng động sức trương - hoá ứng động.

C. Ứng động sinh trưởng - ứng động để tồn tại.

D. Ứng động sinh trưởng - ứng động không sinh trưởng.

A. hướng đất, hướng sáng.

B. hướng sáng, hướng hoá.

C. hướng sáng, hướng nước.

D. hướng nước, hướng hoá.

A. Đỉnh thân sinh trưởng theo hướng cùng chiều với sực hút của trọng lực gọi là hướng trọng lực âm.

B. Phản ứng của cây đối với hướng trọng lực là hướng trọng lực hay hướng đất.

C. Đỉnh rễ cây sinh trưởng hướng vào đất gọi là hướng trọng lực dương.

D. Hướng trọng lực giúp cây cố định ngày càng vững chắc vào đất, rễ cây hút nước cùng các ion khoáng từ đất nuôi cây.

A. Thân cây có tính hướng đất dương còn rễ cây có tính hướng đất âm

B. Thân cây và rễ cây đều có tính hướng đất dương

C. Thân cây và rễ cây đều có tính hướng đất âm

D. Thân cây có tính hướng đất âm còn rễ cây có tính hướng đất dương

A. Hình thức phản ứng của cơ quan thực vật đối với tác nhân kích thích từ một hướng xác định.

B. Vận động sinh trưởng của cây trước tác nhân kích thích từ môi trường.

C. Cử động sinh trưởng cây về phía có ánh sáng.

D. Hướng mà cây sẽ cử động vươn đều.

A. Các kim loại, khí trong khí quyển.

B. Các hoá chất có thể là các muối khoáng, các chất hữu cơ, hooc môn.

C. Các chất dẫn dụ và các hợp chất khác.

D. Các hoá chất có thể là axit, kiềm

A. hướng sáng.

B. hướng trọng lực âm.

C. hướng tiếp xúc.

D. hướng trọng lực dương.

A. Hướng sáng.

B. Hướng tiếp xúc.

C. Hướng nước.

D. Hướng hoá.