Trắc nghiệm Ảnh hưởng của các nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp Sinh Học Lớp 11

A. A. (1) và (4).     

B. B. (1), (2) và (4).

C. C. (1), (2), (4) và (5).  

D. D. (1), (2), (3), (4) và (5).

A. tối đa để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.

B. tối thiểu để cường độ quang hợp thấp hơn cường độ hô hấp.

C. tối thiểu để cường độ quang hợp lớn hơn cường độ hô hấp.

D. tối thiểu để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.

A. Ở điều kiện cường độ ánh sáng thấp, tăng nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp.

B. Ở điều kiện cường độ ánh sáng thấp, giảm nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp.

C. Ở điều kiện cường độ ánh sáng cao, tăng nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp.

D. Ở điều kiện cường độ ánh sáng cao, giảm nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp.

A. 0,01%.       

B. 0,02%.        

C. 0,04%.        

D. 0,03%.

A. tối đa để cường độ quang hợp đạt tối thiểu.

B. tối thiểu để cường độ quang hợp đạt cao nhất.

C. tối đa để cường độ quang hợp đạt cao nhất.

D. tối đa để cường độ quang hợp đạt mức trung bình.

A. cực đại.       

B. cực tiểu.

C. mức trung bình        

D. trên mức trung bình.

A. kém hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.

B. bằng ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.

C. lớn hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.

D. nhỏ hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh lam.

A. lớn hơn cường độ hô hấp.

B. cân bằng với cường độ hô hấp.

C. nhỏ hơn cường độ hô hấp.

D. lớn gấp 2 lần cường độ hô hấp.

A. Toàn bộ năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây.

B. 1/2 năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây.

C. Một phần của năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây.

D. 2/3 năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loài cây.

A. Tổng lượng chất khô tích lũy được mỗi giờ trên 1 ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng.

B. Tổng lượng chất khô tích lũy được mỗi tháng trên 1 ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng.

C. Tổng hợp chất khô tích lũy được mỗi phút trên 1 ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng.

D. Tổng lượng chất khô tích lũy được mỗi ngày trên 1 ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng.

A. Sử dụng kĩ thuật chăm sóc hợp lí đối với từng loài.

B. Tưới nhiều nước và bón nhiều nguyên tố vi lượng cho cây.

C. Bón nhiều phân bón giúp bộ lá phát triển.

D. Các biện pháp nông sinh như bón phân tưới nước hợp lí, thực hiện kĩ thuật chăm sóc phù hợp với loài và giống cây trồng.

A. Tăng cường độ quang hợp bằng cách chiếu sáng cả ngày và đêm.

B. Bón phân, tưới nước hợp lí.

C. Tuyển chọn các giống cây có sự phân bố sản phẩm quang hợp vào các bộ phận có giá trị kinh tế (hạt, quả, củ..) với tỉ lệ cao.

D. Đối với cây nông nghiệp lấy hạt, củ, quả, bón đủ phân kali giúp tăng sự vận chuyển sản phẩm quang hợp vào hạt, củ, quả.

A. Các tia sáng có độ dài bước sóng khác nhau ảnh hưởng đến cường độ quang hợp là như nhau.

B. Các tia sáng xanh tím kích thích sự tổng hợp các axit amin, prôtêin.

C. Quang hợp chỉ xảy ra tại miền ánh sáng xanh tím và miền ánh sáng đỏ.

D. Các tia sáng đỏ xúc tiến quá trình hình thành cacbohiđrat.

A. 0,03%.

B. 0,01%. 

C. 0,02%.

D. 0,04%.

A. 90-95% tổng sản lượng chất hữu cơ trong cây là sản phẩm của quang hợp.

B. Tăng hệ số kinh tế của cây trồng bằng biện pháp chọn giống và bón phân.

C. Tuyển chọn và tạo mới các giống.

D. Tăng diện tích lá làm tăng năng suất cây trồng.

A. Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống.

B. Bón phân, tưới nước hợp lý, thực hiện kỹ thuật chăm sóc phù hợp với loài, giống cây trồng có cường độ quang hợp cao.

C. Đầu tư thời gian- kinh phí để chăm sóc.

D. Bón phân, tưới nước hợp lí.

A. Chăm sóc hợp lí.

B. Cung cấp nước hợp lí.

C. Trồng cây với mật độ dày. 

D. Bón phân hợp lí.

A. Tăng diện tích lá làm cây sản sinh ra một số enzim xúc tác làm tăng cường độ quang hợp của cây, do vậy tăng năng suất cây trồng.

B. Ở một số loài cây, lá là cơ quan có giá trị kinh tế đối với con người.

C. Diện tích lá được tăng lên sẽ sinh ra hoocmôn kích thích cây sinh trưởng làm tăng năng suất cây trồng.

D. Tăng diện tích lá làm tăng cường độ quang hợp và tăng hiệu suất quang hợp của cây trồng.

A. toàn bộ sản phẩm sinh học được tạo ra trong quá trình quang hợp của cây trồng.

B. một phần của năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan (hạt, củ, quả, lá,..) chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người của từng loại cây.

C. năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan (hạt, củ, quả, lá..) chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người.

D. tổng lượng chất khô tích luỹ được mỗi ngày trên một ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng.

A. I, III.

B. III, IV.

C. II, IV.

D. I, II.

A. nồng độ CO₂ để cường độ quang hợp đạt tối thiểu.

B. nồng độ CO₂ để cường độ quang hợp bằng không.

C. nồng độ CO₂ để cường độ quang hợp cao nhất.

D. nồng độ CO₂ để cường độ quang hợp đạt mức trung bình.

A. Cấu trúc của lá cây (đặt trưng sinh thái của cây).

B. Cấu trúc của lá cây và CO₂.

C. Nồng độ CO₂ (theo tỉ lệ thuận).

D. H₂O, CO₂.

A. cường độ ánh sáng để cường độ quang hợp đạt mức trung bình.

B. cường độ ánh sáng để cường độ quang hợp đạt cực tiểu.

C. cường độ ánh sáng để cường độ quang hợp đạt trên mức trung bình.

D. cường độ ánh sáng để cường độ quang hợp được cực đại.

A. Trong điều kiện cường độ ánh sáng thấp, tăng nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp.

B. Trong điều kiện cường độ ánh sáng cao, giảm nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp.

C. Trong điều kiện cường độ ánh sáng cao, tăng nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp.

D. Trong điều kiện cường độ ánh sáng thấp, giảm nồng độ CO₂ không thuận lợi cho quang hợp.

A. Nhiệt độ cực đại làm ngừng quang hợp giống nhau ở các loài cây khác nhau.

B. Nhiệt độ cực tiểu làm ngưng quang hợp ở những loài cây giống nhau thì khác nhau.

C. Nhiệt độ ảnh hưởng đến các phản ứng enzim trong pha sáng và trong pha tối của quang hợp.

D. Nhiệt độ cực tiểu làm ngừng quang hợp ở thực vật vùng cực, núi cao, ôn đới.

A. CO₂ tạo nên trong lá đã hạn chế quá trình cố định cacbon.

B. khí khổng đóng không cho CO₂ lọt vào lá và O₂ từ lá ra môi trường.

C. ánh sáng quá mạnh làm giảm khả năng hấp thụ của hệ sắc tố quang hợp.

D. hiệu ứng nhà kính bị gia tăng trong môi trường sa mạc.

A. Nồng đội CO₂ tối đa để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.

B. Nồng đội CO₂ tối thiểu để cường độ quang hợp thấp hơn cường độ hô hấp.

C. Nồng đội CO₂ tối thiểu để cường độ quang hợp lớn hơn cường độ hô hấp

D. Nồng đội CO₂ tối thiểu để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau

A. Nồng độ tối đa của CO₂ có trong khoảng gian bào.

B. Nồng độ CO₂ lại đó cây bắt đầu ngừng quang hợp.

C. Nồng độ tối thiểu của CO₂ trong khoảng gian bào, để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.

D. Nồng độ tối thiểu của CO₂ có trong khoảng gian bào để cây có thể bắt đầu quang hợp.

A. Tối đa để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.

B. Tối thiểu để cường độ quang hợp thấp hơn cường độ hô hấp.

C. Tối thiểu để cường độ quang hợp lớn hơn cường độ hô hấp.

D. Tối thiểu để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau.

A. Nồng độ CO₂ tối đa để cường độ quang hợp đạt tối thiểu

B. Nồng độ CO₂ tối thiểu để cường độ quang hợp đạt cao nhất

C. Nồng độ CO₂ tối đa để cường độ quang hợp đạt cao nhất

D. Nồng độ CO₂ tối đa để cường độ quang hợp dạt mức trung bình 

A. Tối đa để cường độ quang hợp đạt tối thiểu

B. Tối thiểu để cường độ quang hợp đạt cao nhất

C. Tối đa để cường độ quang hợp đạt cao nhất

D. Tối đa để cường độ quang hợp đạt mức trung bình

A. 0,008%.

B. 0,04%.

C. 0,03%.

D. 0,4%.

A. 0,01%

B. 0,02%

C. 0,04%

D. 0,03%

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 1,2,4 

B. 1,2,3,4.

C. 1,2,3

D. 1,3,4

A. N, P, S tham gia cấu thành enzim quang hợp

B. Cl tham gia vào phản ứng pha tối.

C. K tham gia điều tiết đóng mở khí khổng của lá.

D. Mg, N tham gia cấu thành diệp lục

A. Cường độ ánh sáng quá mạnh.

B. Các tia sáng có bước sóng ngắn tắng lên. 

C. Nhiệt độ cao.

D. Cả 3 ý trên.

A. Buổi sáng.

B. Buổi sáng và buổi chiều

C. Buổi chiều

D. Giữa trưa.

A. 3, 4

B. 1, 4

C. 1, 2, 4

D. 1, 3, 4

A. khi nhiệt độ tăng thì cường độ quang hợp tăng rất nhanh trong giới hạn sinh thái.

B. khi nhiệt độ tăng thì cường độ quang hợp giảm.

C. đạt cực đại ở 20oC rồi sau đó giảm mạnh đến 0.

D. khi nhiệt độ tăng thì cường độ quang hợp giảm, sau đó lại tăng cực đại.

A. Nhiệt độ cực tiểu làm ngừng quang hợp ở vùng cực, núi cao và ôn đới là -150C

B. Nhiệt độ cực tiểu làm ngừng quang hợp ở vùng á nhiệt đới là 0 - 20C.

C. Nhiệt độ cực tiểu làm ngừng quang hợp ở vùng nhiệt đới là 4 - 80C.

D. Nhiệt độ thuận lợi cho quá trình quang hợp ở thực vật là 40 – 500C

A. Nước ảnh hưởng đến tốc độ vận chuyển sản phẩm quang hợp

B. Điều hòa nhiệt độ của lá qua quá trình thoát hơi nước

C. Nguồn cung cấp oxi và hidro cho việc tổng hợp các chất hữu cơ

D. Nước ảnh hưởng đên tốc độ sinh trưởng và kích thước của lá

A. 1,2,3,5,6.

B. 2,4,5,6

C. 1,3,4,5,6

D. 1,2,3,4,5,6

A. Nước là nguồn nguyên liệu cho pha tối của quang hợp

B. Nước là nguyên liệu cho quá trình quang hợp.

C. Cây thiếu nước 40 – 60%, quang hợp bị giảm mạnh và có thể bị ngừng trệ

D. Nước là môi trường cho các phản ứng trong pha sáng và pha tối.

A. 1, 2, 5.

B. 4, 5.

C. 1, 3, 4.

D. 3, 5.

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

A. Ánh sáng đơn sắc màu đỏ

B. Ánh sáng đơn sắc màu da cam

C. Ánh sáng đơn sắc màu vàng

D. Ánh sáng đơn sắc màu xanh tím

A. Ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp kém hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.

B. Ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp bằng ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.

C. Ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp lớn hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.

D. Ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp nhỏ hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh lam.

A. Kém hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím

B. Bằng ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.

C. Lớn hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím

D. Nhỏ hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh lam.