Cho \(A = \left\{ {1;2;a;b;q} \right\};B = \left\{ {1;2;a;b;r;t} \right\}\). Xác định \(A\cap B.\)

Cho \(A = \left\{ {1;2;3;4;5} \right\};B = \left\{ {2;3} \right\}.\) Khi đó \({C_A}B \) là

Cho X = {n ∈ N*|n là bội số của 6 và 4}, Y = {n  ∈ N*| n là bội số của 12} các mệnh đề sau mệnh đề nào sai:

Trong các tập hợp sau, tập hợp nào là tập hợp rỗng: 

Trong các tập hợp sau đây, tập hợp nào có đúng một tập hợp con?

Cho ba tập hợp \(% MathType!MTEF!2!1!+- % feaahqart1ev3aqatCvAUfeBSjuyZL2yd9gzLbvyNv2CaerbuLwBLn % hiov2DGi1BTfMBaeXatLxBI9gBaerbd9wDYLwzYbItLDharqqtubsr % 4rNCHbGeaGqiVu0Je9sqqrpepC0xbbL8F4rqqrFfpeea0xe9Lq-Jc9 % vqaqpepm0xbba9pwe9Q8fs0-yqaqpepae9pg0FirpepeKkFr0xfr-x % fr-xb9adbaqaaeGaciGaaiaabeqaamaabaabaaGcbaGaamytaiabg2 % da9maacmaabaGaamOBaiabgIGiopaaeiaabaGaamOtaaGaayjcSdGa % amOBaiabl6UinjaaiwdaaiaawUhacaGL9baaaaa!427D! M = \left\{ {n \in \left. N \right|n \vdots 5} \right\}\),\(% MathType!MTEF!2!1!+- % feaahqart1ev3aqatCvAUfeBSjuyZL2yd9gzLbvyNv2CaerbuLwBLn % hiov2DGi1BTfMBaeXatLxBI9gBaerbd9wDYLwzYbItLDharqqtubsr % 4rNCHbGeaGqiVu0Je9sqqrpepC0xbbL8F4rqqrFfpeea0xe9Lq-Jc9 % vqaqpepm0xbba9pwe9Q8fs0-yqaqpepae9pg0FirpepeKkFr0xfr-x % fr-xb9adbaqaaeGaciGaaiaabeqaamaabaabaaGcbaGaamiuaiabg2 % da9maacmaabaGaamOBaiabgIGiopaaeiaabaGaamOtaaGaayjcSdGa % amOBaiabl6UinjaaigdacaaIWaaacaGL7bGaayzFaaaaaa!4336! P= \left\{ {n \in \left. N \right|n \vdots 10} \right\}\) ,\(% MathType!MTEF!2!1!+- % feaahqart1ev3aqatCvAUfeBSjuyZL2yd9gzLbvyNv2CaerbuLwBLn % hiov2DGi1BTfMBaeXatLxBI9gBaerbd9wDYLwzYbItLDharqqtubsr % 4rNCHbGeaGqiVu0Je9sqqrpepC0xbbL8F4rqqrFfpeea0xe9Lq-Jc9 % vqaqpepm0xbba9pwe9Q8fs0-yqaqpepae9pg0FirpepeKkFr0xfr-x % fr-xb9adbaqaaeGaciGaaiaabeqaamaabaabaaGcbaGaamyuaiabg2 % da9maacmaabaGaamiEaiabgIGiopaaeiaabaGaamOuaaGaayjcSdGa % amiEamaaCaaaleqabaGaaGOmaaaakiabgUcaRiaaiodacaWG4bGaey % 4kaSIaaGynaiabg2da9iaaicdaaiaawUhacaGL9baaaaa!46DC! Q= \left\{ {x \in \left. R \right|{x^2} + 3x + 5 = 0} \right\}\) . Hãy chọn khẳng định đúng.

Gọi A là tập nghiệm của đa thức\(P\left( x \right)\), B là tập nghiệm của đa thức \(Q\left( x \right)\), C là tập nghiệm của đa thức \(P(x).Q(x)\). C là tập hợp nào dưới đây? 

\(\text{Cho }A = \left\{ {-1;0;2;3;f;4} \right\};B = \left\{ {1;3;4} \right\}. \text{Khi đó } {C_A}B \text{ là:}\)

Cho tập hợp \(\left\{ {1;2; - 1; - 2;0;3;4} \right\}\). Số tập con có ba phần tử chứa phần tử 1 và -1 của tập hợp là:

\(\text{Cho }A = \left\{ {2;3;4;1;7;f;a} \right\};B = \left\{ {7;1;f} \right\}. \text{Khi đó } {C_A}B \text{ là:}\)

Tập hợp các số tự nhiên có số phần tử là

\(\text{Cho }A = \left( { - \frac{1}{2};5} \right);B = \left( { - 4;1} \right). \text{ Xác định }{C_B}A.\)

Cho các tập hợp: A = ( -∞; m) và B = [3m – 1; 3m +3]. Giá trị m để C_RA ∩ B ≠ ∅ là:

Lớp 10A có 7 học sinh giỏi Toán, 5 học sinh giỏi Lý, 6 học sinh giỏi Hoá, 3 học sinh giỏi cả Toán và Lý, 4 học sinh giỏi cả Toán và Hoá, 2 học sinh giỏi cả Lý và Hoá, 1 học sinh giỏi cả ba môn Toán, Lý, Hoá. Số học sinh giỏi ít nhất một môn (Toán, Lý, Hoá ) của lớp 10A là

Cho \(A = \left\{ {1;2;3;6;f} \right\};B = \left\{ {0;1;2;3;t} \right\}.\). Tìm \(A\cap B\).

Cho A, B là hai tập hợp được minh họa như hình vẽ. Phần bị gạch trong hình vẽ minh họa cho tập hợp nào?

\(\text{Cho hai tập hợp }A=\left( { - \infty ;\frac{1}{5}} \right);B = \left( { - 3;5} \right).\text{ Xác định }A\cap B\)

Cho \(A = \left\{ {x \in R:x + 2 \ge 0} \right\},B = \left\{ {x \in R:5 - x \ge 0} \right\}\). Khi đó \(A\cap B\) là:

Cho \(A = \left\{ { - 3;A;1;0;4;6;7} \right\},B = \left\{ { - 3;A;1;0;2;m} \right\}.\) Xác định B\A.

Trong các khẳng định sau, khẳng định sai là:

Cho \(A = \left\{ {1;2;3;0; - 1;t} \right\};B = \left\{ {1;2;3;s;4} \right\}.\) Xác định \(A\cup B\).