Một trong những hệ quả của cuộc cách mạng khoa học - kỹ hiện đại được xem  là làm xuất hiện xu thế

Quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng, tác động, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả các khu vực, các quốc gia, dân tộc trên thế giới được gọi là gì dưới đây?

Cách mạng khoa học - kĩ thuật căn bản được cho đã làm thay đổi kết cấu lao động ở các nước tư bản phát triển như thế nào?

Dựa vào sách giáo khoa Lịch sử 12 NXB Giáo dục Việt Nam H.2015. Tr 215 trả lời câu hỏi sau: Đến năm 2000, nước ta có quan hệ thương mại với hơn bao nhiêu nước? 

Các nước phát triển tiến hành cách mạng khoa học- kĩ thuật đáp ứng nhu cầu ngày càng lớn của con người, lần thứ 2 diễn ra lí do tại sao cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại lại được gọi là cách mạng khoa học - công nghệ?

Xu thế toàn cầu hóa được xem là xuất hiện từ khi nào?

Để hạn chế những tác động tiêu cực của cách mạng khoa học kĩ thuật như các loại vũ khí và phương tiện tính chất tàn phá, hủy diệt các nước cần phải làm gì?

Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên căn bản được cho đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật nhiệm vụ gì?

Nguồn năng lượng nào sau đây được xem là không phải là nguồn năng lượng mới

Sự xuất hiện của ngân hàng thế giới, Liên minh châu Âu, diễn đàn hợp tác Á - Âu được nhìn nhận là biểu hiện của xu thế nào?

Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp là đặc điểm lớn nhất của cách mạng khoa học - kĩ thuật ngày nay vì sao?

Một trong những tác động tích cực của xu thế toàn cầu hóa được nhìn nhận là

Trong lĩnh vực nông nghiệp thành tựu quan trọng nào của cách mạng khoa học - kĩ thuật đã tham gia tích cực vào việc giải quyết vấn đề lương thực cho loài người?

Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đường cho kĩ thuật và khoa học lại trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp trong cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại vì mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học là đặc điểm của cuộc cách mạng nào trong lịch sử?

Điểm khác nhau cơ bản của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần 2 và cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII-XIX là?

Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên được nhìn nhận đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật nhiệm vụ gì?

Xu thế toàn cầu hóa xuất hiện từ những năm 80 của thế kỉ XX được ghi nhận là hệ quả của vấn đề nào dưới đây?

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu hỏi sau:

Một hệ quả quan trọng của cách mạng khoa học - công nghệ là từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX, nhất là từ sau Chiến tranh lạnh, trên thế giới đã diễn ra xu thế toàn cầu hóa.

Xét về bản chất, toàn cầu hóa là quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả các khu vực, các quốc gia, các dân tộc trên thế giới.

Những biểu hiện chủ yếu của xu thế toàn cầu hóa ngày nay là:

- Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế.

- Sự phát triển và tác động to lớn của các công ti xuyên quốc gia.

- Sự sáp nhập và hợp nhất các công ti thành những tập đoàn lớn.

- Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực.

Là kết quả của quá trình tăng tiến mạnh mẽ của lực lượng sản xuất, toàn cầu hóa là xu thế khách quan, là một thực tế không thể đảo ngược được. Nó có mặt tích cực và mặt tiêu cực, nhất là đối với các nước đang phát triển.

Toàn cầu hóa là thời cơ lịch sử, là cơ hội rất to lớn cho các nước phát triển mạnh mẽ, đồng thời cũng tạo ra những thách thức to lớn. Việt Nam cũng nằm trong xu thế chung đó. Do vậy, “nắm bắt cơ hội, vượt qua thách thức, phát triển mạnh mẽ trong thời kì mới, đó là vấn đề có ý nghĩa sống còn đối với Đảng và nhân dân ta”.

Xét về bản chất, toàn cầu hóa là gì: 

Theo anh/chị để thích nghi với xu thế toàn cầu hóa, các nước trên thế giới đã và đang

Ảnh hưởng của xu thế toàn cầu hóa là đã đào sâu hố ngăn cách giàu nghèo các nước cần phải làm gì?

Trước xu thế tất yếu, khách quan không thể đảo ngược của xu thế toàn cầu hóa các nước đang phát triển đã được xu thế này tác động như thế nào?