Phương pháp nào sau đây không phải là phương pháp ra quyết định nhóm?

Câu hỏi này liên quan đến lý thuyết quy kết (attribution theory) trong tâm lý học xã hội, cụ thể là mô hình đồng biến (covariation model) của Kelley. Mô hình này cho rằng chúng ta quy kết nguyên nhân của một hành vi dựa trên ba yếu tố:

* Tính liên ứng (Consensus): Mức độ mà những người khác cũng hành động tương tự trong tình huống đó.
* Tính riêng biệt (Distinctiveness): Mức độ mà người đó chỉ hành động như vậy trong tình huống cụ thể đó, chứ không phải trong các tình huống khác.
* Tính nhất quán (Consistency): Mức độ mà người đó luôn hành động như vậy trong tình huống đó qua thời gian.

Trong trường hợp này, chúng ta có:

* Tính liên ứng cao: Nhiều người khác cũng hành động tương tự.
* Tính riêng biệt cao: Người này chỉ hành động như vậy trong tình huống cụ thể này.
* Tính nhất quán thấp: Người này không phải lúc nào cũng hành động như vậy trong tình huống này.

Khi cả tính liên ứng và tính riêng biệt đều cao, và tính nhất quán thấp, chúng ta thường quy kết hành vi cho các yếu tố bên ngoài (tình huống). Điều này có nghĩa là hành vi được gây ra bởi các yếu tố thuộc về môi trường hoặc hoàn cảnh, chứ không phải do đặc điểm cá nhân của người đó.

Ví dụ: Nếu nhiều người cùng phàn nàn về một món ăn mới (tính liên ứng cao), và người A chỉ phàn nàn về món ăn này chứ không phàn nàn về các món khác (tính riêng biệt cao), và người A không phải lúc nào cũng phàn nàn về món này (tính nhất quán thấp), thì chúng ta có thể quy kết việc người A phàn nàn là do bản thân món ăn đó có vấn đề (nguyên nhân bên ngoài).

Động lực của người lao động chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khác nhau, có thể được phân loại thành ba nhóm chính:

1. Yếu tố thuộc về người lao động: Bao gồm nhu cầu cá nhân, giá trị, thái độ, kỳ vọng, kinh nghiệm, trình độ học vấn, kỹ năng, tính cách, và động cơ làm việc nội tại của người lao động.

2. Yếu tố thuộc về tổ chức: Bao gồm văn hóa tổ chức, chính sách nhân sự (lương thưởng, phúc lợi, đào tạo, phát triển), cơ hội thăng tiến, sự công nhận, sự hỗ trợ từ đồng nghiệp và cấp trên, môi trường làm việc, và cấu trúc tổ chức.

3. Yếu tố thuộc về công việc: Bao gồm tính chất công việc (thú vị, thách thức, có ý nghĩa), mức độ tự chủ và trách nhiệm, cơ hội sử dụng kỹ năng và kiến thức, và khả năng đạt được thành tựu.

Phương án A là đáp án đúng vì nó bao gồm đầy đủ và chính xác ba nhóm yếu tố chính ảnh hưởng đến động lực của người lao động. Các phương án còn lại thiếu hoặc bao gồm các yếu tố không chính xác.

Hành vi tổ chức (Organizational Behavior) là một lĩnh vực nghiên cứu về tác động của các cá nhân, nhóm và cấu trúc lên hành vi trong tổ chức, với mục tiêu cải thiện hiệu quả tổ chức. Nó bao gồm việc nghiên cứu hành vi và thái độ của cá nhân, cách cá nhân tương tác với tập thể và cách họ tương tác với tổ chức nói chung.

- A. Hành vi và thái độ cá nhân: Đây là một phần của hành vi tổ chức, nhưng chưa bao quát hết.
- B. Hành vi và thái độ cá nhân với tập thể: Đây cũng là một phần quan trọng, nhưng tương tự, chưa bao gồm tất cả các khía cạnh.
- C. Hành vi và thái độ cá nhân với tổ chức: Tương tự như trên, đây là một phần nhưng chưa đầy đủ.
- D. Tất cả đều đúng: Đây là đáp án chính xác, vì hành vi tổ chức xem xét hành vi và thái độ của cá nhân ở nhiều cấp độ: cá nhân, nhóm (tập thể) và toàn bộ tổ chức.

Hành vi tổ chức (Organizational Behavior - OB) là một lĩnh vực nghiên cứu đa ngành, tập trung vào việc tìm hiểu hành vi của con người trong tổ chức, cũng như cách thức tổ chức ảnh hưởng đến hành vi đó. Do đó, nó có mối liên hệ mật thiết với nhiều môn khoa học xã hội và hành vi khác nhau, bao gồm:

* Khoa học chính trị: Nghiên cứu về quyền lực, chính trị và các hệ thống chính trị trong tổ chức.
* Tâm lý học xã hội: Nghiên cứu về cách thức các cá nhân tương tác và ảnh hưởng lẫn nhau trong các nhóm và tổ chức.
* Nhân chủng học: Nghiên cứu về văn hóa và các giá trị của các nhóm và tổ chức khác nhau.

Vì hành vi tổ chức liên quan đến tất cả các môn học trên, nên đáp án "D. Tất cả đều đúng" là đáp án chính xác nhất.