Một nhà quản trị cần có những kỹ năng nào?

Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng đàm phán.

Kỹ năng thuyết trình, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng quan hệ.

Kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng tư duy, kỹ năng đàm phán.

Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng nhân sự, kỹ năng tư duy.

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Nhà quản trị cần có nhiều kỹ năng khác nhau để hoàn thành tốt công việc. Trong các lựa chọn đưa ra, phương án 4 là phù hợp nhất vì nó bao gồm: Kỹ năng kỹ thuật (hiểu biết về công nghệ và quy trình liên quan), Kỹ năng nhân sự (quản lý và phát triển đội ngũ), Kỹ năng tư duy (giải quyết vấn đề và đưa ra quyết định). Các phương án khác có thể đúng một phần, nhưng không bao quát đầy đủ các kỹ năng cốt lõi của một nhà quản trị.

700+ câu trắc nghiệm Quản trị học có đáp án chi tiết - Phần 6

Với 700+ câu trắc nghiệm Quản trị học được chia sẻ nhằm giúp các bạn sinh viên khối ngành Kinh tế có thêm tư liệu tham khảo học tập bổ ích.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 45:

Phát biểu nào sau đây không đúng trong 1 tổ chức:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Trong một tổ chức, các cấp quản trị khác nhau đòi hỏi các kỹ năng khác nhau. Nhà quản trị cấp cao cần kỹ năng tư duy chiến lược và ra quyết định (kỹ năng tư duy) nhiều hơn là kỹ năng kỹ thuật chi tiết. Nhà quản trị cấp cơ sở (như tổ trưởng, trưởng nhóm) cần kỹ năng kỹ thuật vững chắc để hướng dẫn và giải quyết các vấn đề kỹ thuật phát sinh trong công việc hàng ngày. Nhà quản trị cấp trung gian (như trưởng phòng, phó giám đốc) cần kỹ năng nhân sự để điều phối, quản lý và tạo động lực cho nhân viên. Do đó, phát biểu "Kỹ năng kĩ thuật đòi hỏi cao với nhà quản trị cấp cao" là không đúng.

Câu 46:

Quản trị ...là cách tiếp cận của các học thuyết quản trị cổ điển nhấn mạnh tính khoa học của phương pháp làm việc nhằm gia tăng hiệu quả công việc của công nhân:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Quản trị khoa học là cách tiếp cận của các học thuyết quản trị cổ điển, tập trung vào việc áp dụng các phương pháp khoa học để phân tích và cải thiện quy trình làm việc, từ đó gia tăng hiệu quả công việc của công nhân. Các học thuyết quản trị cổ điển như Taylorism (quản trị khoa học) nhấn mạnh việc tiêu chuẩn hóa công việc, lựa chọn và đào tạo công nhân một cách khoa học, và phân công lao động hợp lý để tối ưu hóa năng suất.

Câu 47:

Lý thuyết Z được xây dựng bởi giáo sư người Mỹ gốc Nhật Bản có tên là:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Lý thuyết Z được phát triển bởi William Ouchi, một giáo sư người Mỹ gốc Nhật Bản. Lý thuyết này tập trung vào việc tăng sự gắn kết của nhân viên với công ty, coi trọng sự tin tưởng, tinh thần đồng đội và sự tham gia của nhân viên vào quá trình ra quyết định. Các đáp án khác không liên quan đến lý thuyết Z. F.W Taylor nổi tiếng với quản lý khoa học, Henry L. Gantt với biểu đồ Gantt, và Elton Mayo với các nghiên cứu Hawthorne.

Câu 48:

Nhận định nào không thuộc thuyết ngẫu nhiên của Fiedler:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Thuyết ngẫu nhiên của Fiedler tập trung vào việc sự phù hợp giữa phong cách lãnh đạo của người lãnh đạo và mức độ mà tình huống cho phép người lãnh đạo kiểm soát và gây ảnh hưởng. Các yếu tố chính của thuyết bao gồm: (1) Sự lãnh đạo thành công phụ thuộc vào sự phù hợp giữa phong cách lãnh đạo và yêu cầu của tình huống, (2) Tác động vào tình huống để làm cho nó phù hợp với phong cách lãnh đạo, (3) Tìm một người có phong cách lãnh đạo phù hợp với tình huống. Phương án "Lãnh đạo có hiệu quả bằng cách nâng cao động cơ của người dưới quyền" thuộc về các thuyết lãnh đạo khác, chẳng hạn như thuyết đường dẫn-mục tiêu (Path-Goal Theory).

Câu 49:

Theo 2 nhóm nhân tố của F.Herzberg, khi công việc của nhân viên không có tính hấp dẫn, không có tính thử thách thì ảnh hưởng tới nhân viên:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Theo học thuyết hai yếu tố của Herzberg, các yếu tố duy trì (hygiene factors) như môi trường làm việc, lương bổng, các quy định của công ty... nếu không được đảm bảo sẽ gây ra sự bất mãn cho nhân viên. Khi công việc không có tính hấp dẫn và thử thách (thuộc nhóm yếu tố thúc đẩy - motivator factors) sẽ dẫn đến sự bất mãn và chán nản công việc.

Câu 50:

Điều nào là một trong các yếu tố của tư duy sáng tạo?

Lời giải: