Đây không phải chức năng của quản trị khi phân loại theo tiêu chí theo giai đoạn tác động:

Chức năng hoạch định.

Chức năng đối nội.

Chức năng tổ chức.

Chức năng điều khiển.

Trả lời:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng *không* thuộc về phân loại theo giai đoạn tác động của quản trị. Các chức năng hoạch định, tổ chức, và điều khiển (hay kiểm soát) là các giai đoạn chính trong quy trình quản trị. Chức năng đối nội lại liên quan đến các hoạt động bên trong tổ chức, không phải là một giai đoạn trong quy trình quản trị theo nghĩa hoạch định, tổ chức, điều khiển.

700+ câu trắc nghiệm Quản trị học có đáp án chi tiết - Phần 4

Với 700+ câu trắc nghiệm Quản trị học được chia sẻ nhằm giúp các bạn sinh viên khối ngành Kinh tế có thêm tư liệu tham khảo học tập bổ ích.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 45:

Henry Fayol (1814-1925) Max Weber (1864-1920) là các nhà khoa học đại diện cho thuyết quản trị...

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Henry Fayol và Max Weber là những nhà khoa học tiêu biểu cho trường phái quản trị cổ điển. Trường phái này tập trung vào việc xây dựng các nguyên tắc và quy trình quản lý hiệu quả, nhấn mạnh tính hệ thống, phân cấp và chuyên môn hóa trong tổ chức.

Câu 46:

Lý thuyết về lãnh đạo theo trường phái hành vi không có điều nào sau đây:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Lý thuyết lãnh đạo theo trường phái hành vi tập trung vào việc xác định các hành vi cụ thể mà các nhà lãnh đạo hiệu quả thể hiện. Nó phân tích sự khác biệt giữa các nhà lãnh đạo thành công và không thành công, cho rằng có thể huấn luyện để cải thiện khả năng lãnh đạo, và đôi khi thừa nhận rằng hiệu quả lãnh đạo phụ thuộc vào tình huống. Tuy nhiên, nó không liên quan đến các đặc điểm thể chất như chiều cao, sức mạnh hay cân nặng. Do đó, phương án "Cho rằng hiệu lãnh đạo phụ thuộc nhiều vào chiều cao, sức mạnh hay cân nặng của một người" không thuộc về lý thuyết lãnh đạo theo trường phái hành vi.

Câu 47:

Theo thuyết nhu cầu của Maslow, tạo điều kiện làm việc theo nhóm, tham gia ý kiến nhằm thỏa mãn....

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Thuyết nhu cầu của Maslow chia nhu cầu của con người thành năm cấp bậc: nhu cầu sinh lý, nhu cầu an toàn, nhu cầu xã hội (nhu cầu được yêu thương, thuộc về một nhóm), nhu cầu được tôn trọng (được người khác công nhận, kính trọng), và nhu cầu tự thể hiện. Việc tạo điều kiện làm việc theo nhóm, tham gia ý kiến giúp nhân viên cảm thấy mình thuộc về một tập thể, được giao tiếp, chia sẻ và được mọi người xung quanh yêu quý, tôn trọng lẫn nhau. Điều này đáp ứng nhu cầu xã hội của họ.

Câu 48:

Lý thuyết nào sau đây không liên quan đến tạo động lực dựa trên sự thỏa mãn nhu cầu:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Thuyết nhu cầu của Maslow, thuyết 2 nhóm yếu tố của Herzberg đều tập trung vào việc thỏa mãn các nhu cầu khác nhau của con người để tạo động lực làm việc. Thuyết mong đợi cũng liên quan đến động lực dựa trên kỳ vọng về kết quả và phần thưởng. Trong khi đó, thuyết quản trị khoa học tập trung vào việc tối ưu hóa quy trình làm việc để tăng năng suất, chứ không trực tiếp dựa trên việc thỏa mãn nhu cầu của người lao động.

Câu 49:

Phát hiện lỗi sản phẩm khi đã giao cho khách hàng là vi phạm nguyên tắc:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Nguyên tắc "Kiểm soát phải đúng thời điểm" nhấn mạnh rằng việc kiểm soát chất lượng sản phẩm hoặc dịch vụ cần được thực hiện kịp thời, tức là trong quá trình sản xuất hoặc cung ứng, chứ không phải sau khi sản phẩm đã đến tay khách hàng. Việc phát hiện lỗi sau khi giao hàng cho thấy kiểm soát không được thực hiện đúng thời điểm, gây ra sự bất tiện cho khách hàng và tổn hại uy tín của doanh nghiệp. Các nguyên tắc khác như tính khách quan, tính toàn diện và tính chấp nhận được cũng quan trọng nhưng không trực tiếp liên quan đến vấn đề phát hiện lỗi *sau* khi giao hàng.

Câu 50:

Tiêu thức nào không tạo nên giá trị của thông tin?

Lời giải: