60+ câu trắc nghiệm Giáo dục học đại cương
tracnghiem.net chia sẻ 68 câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục học đại cương có đáp án dành cho các bạn sinh viên chuyên ngành có thêm tư liệu học tập, ôn tập chuẩn bị cho kì thi kết thúc học phần sắp diễn ra. Để việc ôn tập trở nên hiệu quả hơn, các bạn có thể ôn theo từng phần trong bộ câu hỏi này bằng cách trả lời lần lượt các câu hỏi cũng như so sánh đáp và lời giải chi tiết được đưa ra. Sau đó các bạn hãy chọn tạo ra đề ngẫu nhiên để kiểm tra lại kiến thức mình đã ôn tập được nhé!
Chọn hình thức trắc nghiệm (15 câu/20 phút)
-
Câu 1:
Quá tình sư phạm là sự thống nhất của hai quá trình bộ phận, đó là:
A. Quá trình dạy và quá trình học
B. Quá trình DH và quá trình GD
C. Quá trình GD và quá trình tự GD
D. Quá trình truyền thụ kinh nghiệm xã hội và quá trình tiếp thu kinh nghiệm xã hội
-
Câu 2:
Những điều kiện mới để phát triển GD là:
A. Tăng cường đầu tư GD
B. Từng bước xã hội hoá GD
C. Từng bước dân chủ hoá GD
D. Cả a, b, c, d
-
Câu 3:
Các nước phát triển trên thế giới đều khẳng định tác dụng to lớn của giáo dục đối với xã hội vì:
A. GD là phương thức tái sản xuất các hoạt động sống của xã hội
B. GD có các chức năng cơ bản, đó là: kinh tế - sản xuất, chính trị - xã hội, tư tưởng – văn hoá
C. GD làm cho sức lao động mới khéo léo hơn
D. GD là phương thức tái sản xuất sức lao động xã hội
-
Câu 4:
Nội dung GD gồm những mặt nào?
A. GD trí tuệ
B. GD thẩm mỹ
C. GD thể chất
D. Cả a, b, c
-
Câu 5:
Quá trình sư phạm có phải là hiện tưọng GD không?
A. Có
B. Không
-
Câu 6:
Thời gian để hình thành và phát triển con người toàn diện phải là:
A. Cả đời người
B. Cả thế hệ
C. Thế hệ này sang thế hệ khác
D. Lâu dài và phát triển dần theo sự phát triển của xã hội.
-
Câu 7:
Trong thế giới động vật có hiện tượng GD không?
A. Có
B. Không
-
Câu 8:
Chức năng trội của quá trình GD (nghĩa hẹp) là:
A. Xây dựng hệ thống niềm tin, lý tưởng, động cơ, thái độ, tính cách, thói quen
B. Hình thành và phát triển những phẩm chất về thế giới quan khoa học, chính trị, đạo đức, thẩm mỹ, .. của cá nhân người học
C. Cả a, b
-
Câu 9:
Sự hình thành và phát triển cá nhân chịu tác động của các yếu tố nào?
A. Bẩn sinh, di truyền
B. Môi trường
C. Giáo dục
D. Cả 3 yếu tố trên
-
Câu 10:
Khoá họp lần thứ 27 của tổ chức UNESCO (1993) đã khẳng định vai trò của GD là:
A. Phát triển tiềm năng của con người
B. Điều kiện tiên quyết để thực hiện nhân quyền
C. Điều kiện để hợp tác trí tụê, bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau
D. Cả a, b, c
-
Câu 11:
Trong nhà trường, hoạt động GD có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách người học vì:
A. Hoạt động GD là hoạt động có tổ chức, có kế hoạch, có chương trình, có nội dung, phương tiện, phương pháp
B. Hoạt động GD là hoạt động giao lưu đặc biệt
C. Hoạt động GD được thể hiện trên khắp mọi lĩnh vực hoạt động của nhà trường
D. Cả a, b, c
-
Câu 12:
Con đường GD là:
A. Những hình thức tổ chức GD
B. Tổ chức các hoạt động GD cho trẻ
C. Cách thức tổ chức hoạt động GD dựa trên những hoạt động cụ thể
-
Câu 13:
Giáo dục là điều kiện không thể thiếu được để duy trì và phát triển đời sống của con người, của xã hội loài người vì:
A. Giáo dục tái sản xuất những nhu cầu và năng lực của con người
B. Giáo dục tái sản xuất những sức mạnh bản chất của con người
C. Giáo dục tái sản xuất những nhân cách, sức lao động cần thiết phù hợp với yêu cầu xã hội
D. Giáo dục tái sản xuất các hoạt động sống khác của xã hội
-
Câu 14:
Phân ngành của GDH nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành GDH khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là:
A. Lý luận dạy học
B. GDH đại cương
C. Lý luận GD
D. Lý luận quản lý nhà trường
-
Câu 15:
Công nghệ GD có tác dụng:
A. Nâng cao năng suất của GD
B. Tạo cho GD những nền tảng khoa học mới
C. Cho phép cá thể hoá GD
D. Cả a, b, c