Theo anh (chị), lĩnh vực kĩ năng sư phạm có mấy yêu cầu? Mỗi yêu cầu có bao nhiêu tiêu chí?

Một trong những hoạt động hợp tác bồi dưỡng giáo viên có hiệu quả là:

Đánh giá định kì về năng lực phẩm chất học sinh được xếp vào mức “Đạt” được hiểu là:

Bình diện vĩ mô của phương pháp dạy học là:

Mục đích của sinh hoạt chuyên môn là gì?

Theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 hợp nhất thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, ai là người tham gia đánh giá thường xuyên học sinh?

Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, ban hành theo quyết định nào?

Công nghệ thông tin (CNTT) được ứng dụng trong dạy học dưới những hình thức cơ bản:

Hoạt động nào dưới đây của tổ chuyên môn nhằm tạo môi trường tự học, tự bồi dưỡng?

Các bước trong quy trình thực hiện phương pháp hợp tác theo nhóm nhỏ là:

Theo văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, về mục đích đánh giá giúp học sinh:

Một trong những vai trò của giáo viên tiểu học trong bối cảnh xã hội hiện nay là:

Giáo viên chủ nhiệm ghi kết quả đánh giá giáo dục của học sinh vào học bạ trong thời gian nào?

Thế nào là đánh giá thường xuyên về học tập của học sinh?

Các bước tổ chức hoạt động tự học, tự bồi dưỡng ở tổ chuyên môn theo thứ tự là?

Bình diện trung gian của phương pháp dạy học là:

Nguyên tắc lựa chọn hình thức học tập theo định hướng phát triển năng lực là:

Khảo sát chỉ báo "Phân tích một số nguyên nhân, một số đặc điểm và vấn đề tâm lí của học sinh; từ đó tìm ra động cơ, biến đổi của hành vi không mong đợi của học sinh" thuộc tiêu chí nào?

Theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 hợp nhất thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, Quy định quyền của học sinh như sau:

Theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 hợp nhất thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, Quy định trách nhiệm của học sinh là:

Khảo sát chỉ báo "Kiến thức về dạy học tích hợp và dạy học phân hóa" thuộc tiêu chí nào?