Giáo viên lần lượt nêu ra những câu hỏi kèm theo những ví dụ minh họa nhằm mục đích làm sáng tỏ một vấn đề nào đó để học sinh dễ hiểu, dễ nhớ là dạng đàm thoại:

Việc quản lý chất lượng giáo dục theo định hướng phát triển năng lực:

Các bước trong quy trình dạy học trải nghiệm lần lượt là:

Văn hóa học tập hiện đại đã được UNESCO khái quát trong mấy luận điểm? Đó là những luận điểm nào?

Sinh hoạt chuyên môn về nội dung đổi mới sự tham gia hợp tác, chia sẻ của phụ huynh và cộng đồng vào giáo dục nên tổ chức theo trình tự các bước nào dưới đây?

Theo văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, học sinh hoàn thành chương trình lớp 5 (năm) được xác nhận và ghi vào học bạ như thế nào?

Theo anh (chị), các chuẩn mực đạo đức trong nhà trường được tạo dựng bằng các mối quan hệ nào?

Các dấu hiệu đặc trưng của PPDH tích cực là:

Bản chất phương pháp (PP) trò chơi là gì?

Khảo sát chỉ báo "Tổ chức các hoạt động kĩ năng xã hội, kĩ năng sống và giá trị sống." thuộc tiêu chí nào?

Theo anh (chị), đạo đức lương tâm nghề nghiệp của giáo viên được biểu hiện qua mấy tiêu chí?

Có mấy nguyên tắc xây dựng nội dung dạy học tích hợp?

Nội dung nào sau đây thuộc nguyên tắc trong hoạt động nghề nghiệp của viên chức quy định tại Luật Viên chức?

Để tăng hiệu quả của việc sử dụng phương pháp hỏi - đáp, giáo viên cần tổ chức đàm thoại như thế nào?

Các bước trong quy trình thực hiện phương pháp trò chơi lần lượt là:

Có mấy nguyên tắc khai thác, sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở tiểu học?

Đàm thoại gợi mở (hay còn gọi là đàm thoại tìm tòi) là:

Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT áp dụng đối với?

Theo quy định tại Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT, Trường tiểu học có mấy nhiệm vụ quyền hạn?

Đối tượng nghiên cứu trong đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: " Nâng cao hứng thú học tập của học sinh khối 5 Trường tiểu học B trong môn Toán bằng biện pháp tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm..." là:

Tùy nhiệm vụ, quy mô nhóm tốt nhất là: