Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì với chúng ta?

(1) Gọi đúng tên sinh vật

(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại

(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và trong thực tiễn

(4) Xác định được mối quan hệ họ hàng của các sinh vật

Virus gây ra nhiều bệnh nguy hiểm cho con người, nhóm các bệnh nào do virus gây ra?

Chọn phát biểu sai, khi nói về vai trò của không khí đối với tự nhiên và con người?

Quan sát hình ảnh trùng roi và trả lời câu hỏi sau.

Thành phần cấu trúc x (có màu xanh) trong hình bên là gì?

Quặng nào được khai thác để sản xuất nhôm?

Quá trình nào dưới đây thể hiện tính chất hóa học?

Dựa vào đặc điểm nào sau đây của chất lỏng mà ta có thể chứa nước vào các bình chứa có hình dạng khác nhau?

Khi chịu tác dụng của lực, vật vừa bị biến dạng, vừa đổi hướng chuyển động. Trường hợp nào sau đây thể hiện điều đó:

Quá trình nào thể hiện tính chất vật lí của chất?

Lực nào là lực không tiếp xúc?

Khi cho bột sắn dây vào nước và khuấy đều, ta thu được hỗn hợp gì?

Trong các loại tế bào sau đây, loại tế bào nào có thể quan sát bằng mắt thường?

Kết luận nào sai khi nói về trọng lượng của vật?

Cho các vật thể: con chim, con gà, đôi giày, vi khuẩn, máy bay. Những vật sống trong các vật thể đã cho là gì?

Khí oxygen chiếm khoảng bao nhiêu phần trăm của thể tích không khí?

Trường hợp nào là chất tinh khiết?

Cơ quan nào thuộc hệ thần kinh ở người?

Sự lớn lên và sinh sản của tế bào mang lại ý nghĩa gì?

Một học sinh thả một quả bóng từ trên cao xuống và nhận thấy quả bóng càng rơi, càng chuyển động nhanh lên. Hỏi phát biểu nào sau đây của học sinh này là đúng?

Thành phần chính của đá vôi có tên là gì?

Trong hoạt động Lan cầm lọ hoa, vật nào sau đây gây ra lực và vật nào chịu tác dụng của lực?